当下农村幼儿园生存、发展突破点姜堰区官庄中心幼儿园龚秋红城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代化城市社会转变的历史过程。城乡一体化是城市化发展的一个新阶段，是随着生产力的发展二促进城乡居民生产方式、生活方式和居住方式变化的过程。党的十八大明确提出加快城乡一体化进程，目前，我国城乡化进程已经进入快速发展阶段，随着城乡化进程的加快，大量人口涌入城市，农村幼儿园尤其城郊结合部幼儿园生存发展面临最大的挑战。虽然国家采取了许多切实可行的举措加大农村幼儿教育的扶持力度，农村幼儿园的硬件设施得到进一步改善。但由于经济社会的原因，特别是长期的城市二元化结构的现实影响，农村幼儿教育的面貌还没有得到根本转变。价值师资队伍、人口出生率降低等等因素，农村幼儿园要生存要发展必须要寻求突破口，现就我校幼儿园为例，浅谈农村幼儿园发展突破口。我校中心幼儿园是一所典型的农村幼儿园，生源最足时中心园幼儿人数三轨在园幼儿200多名，另外每所村小还有一个幼儿班。近年来，由于城镇化进程加快，加之我园距离姜堰城区仅两公里，幼儿园前期办园条件一般，导致施教区一些家长将孩子送进城去就读，幼儿园入园幼儿数量急剧减少，给我园生存、发展造成最大压力。如何在夹缝中求生存？我们在教育局、沈高镇政府正确领导下，大力改善办园条件，异地新建幼儿园大楼，多方筹措资金添置幼儿大型玩具设施，置办幼儿学习、生活辅助用品，在改善幼儿园硬件设施的同时，我们加大教师队伍培养和教师素质整体提升，采取优胜劣汰方式，让一些不适应幼儿教育的教师转岗或者离岗，对在职教师注重师德素质的提升和教师整体素质的提高。与此同时，幼儿园寻求自己的办园特色，针对农村幼儿园实际情况，开辟幼儿园区角、户外游戏形成自己的办园特色。目前，我园办园条件与城区幼儿园相差无几，硬件设施达标，园务管理规范，办园水平得到进一步提升，赢得了施教区老百姓认可。用老百姓家长的话说：“咱和城里一个样！以后不要再将幼儿送到城区了！”结合我园办园实际，笔者认为，当下农村幼儿园（尤其城郊结合部幼儿园）要在以下几个方面寻求突破。加大幼儿园投入，改善幼儿园办园条件农村幼儿园由于历史原因，一般幼儿园条件简陋，教育、教学设施跟不上时代步伐，硬件设施不达标是制约当下农村幼儿园发展的瓶颈之一。要想赢得幼儿家长的信赖，我们必须要从改善办园条件入手，就以我园为例，之前我园与小学部合一个校园，幼儿园仅有一排普通的平房，幼儿活动场地缺少，更不要谈大型玩具。2010年，我校多方争取，利用小学原宿舍楼拆迁之际，征求得到教育局和沈高镇政府大力支持，异地新建了幼儿园，幼儿园新建按照一类园标准进行，大楼新建后，我们又想方设法通过多方筹措资金添置了大型幼儿活动设施，新建了幼儿橡塑活动场地，幼儿教室、活动室、卧室设施齐全，为幼儿学习、休息提供了极大的方便。针对我园实际农村幼儿由于大多数父母外出，或者父母较忙为了解决幼儿园家长实际困难，我们多方考虑办起了幼儿午餐，大大解决了幼儿家长后顾之忧。现在家长从早晨将幼儿送进幼儿园，直到晚上放学来接，幼儿在幼儿园快乐学习、活动家长颇为满意。我园现在与城区幼儿园办园条件相差无几，赢得施教区老百姓认可，现在在我园就读幼儿逐年递增。提升教师的综合素质，规范办园行为在我国城市化建设不断加速发展的过程中，最难的就是人的城市化。农村幼儿园的城市化关键是全面提升教师的综合素质。而教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化，但当前教育功利化色彩较浓，加之农村学校幼儿园很多教师都是民办人员，正规幼师毕业很少，仅以我园为例，幼师毕业的仅三人，这部分教师没有经过正规幼儿师范培训，在从事教育前，一般没有经历师范专业教育，而是边教边学积累经验，可以说是专业素养先天不足。面对农村幼儿园教育现状，作为幼儿园园长，应该立足现状，胸怀天下，引领教师把教育和社会发展联系起来，和国家命运、民族命运联系起来，让每一个幼儿拥有共同的蓝天，让教育回归本源。要逐步提出符合幼儿园发展的独特办园思想，进一步激发教师的内驱力，增强幼儿园集体凝聚了和战斗力，发扬团队捆绑精神，形成教育的合力。一个有思想的园长才能最大限度地使教师和幼儿具有获得成功的能力，能把幼儿园办成团体认同、心灵安全、个性开放、敢于尝试的精神家园。当然，园长要力求规范办园行为，坚持以《幼儿教育发展纲要》为指导，组织开展各种利于幼儿发展的活动，在活动中促进幼儿健康、快乐成长。近年来，我园着力提升幼儿教师素养，除加强幼儿园校本培训外，注重提升幼儿教师能力，通过请进来、走出去方式加大幼儿教师培训力度，每学期开展幼儿教师绘画、朗诵、讲故事、舞蹈培训，定期举行幼儿教师素养考核，邀请姜堰区第二实验幼儿园教师来园上示范课等等促进了我园幼儿教师素养整体提升。与此同时，我们着重在幼儿教师师德上严格要求，通过组织幼儿教师学习，开展师德专
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论坛等活动树立幼儿教师立足幼儿教育岗位，无私奉献。利用优势的环境资源，打造办园特色城市、乡村幼儿园各有优势，城市里的幼儿与大自然脱钩，缺少田园风光熏陶，而城市幼儿园孩子的缺点恰是农村幼儿园孩子的优点，对广大农村幼儿园来说，我们应该利用农村幼儿教育的优势，大力开展特色活动，形成自己的办园特色。就以我园为例，我们利用幼儿园空闲之地开辟种植角，我们在幼儿园活动场地四周开辟花草种植，定期组织幼儿开展参观农田、春天组织幼儿到户外踏青、放风筝等，每天午休我们都要带幼儿到学校操场户外游玩。我们在大、中、小班开辟生物角，让幼儿从家中带来一些农作物种子，利用废旧纸盒种植，让学生自己动手，另外我们还利用各种废旧组织幼儿动手制作挂件精心布置教室内外环境。总之，只要我们爱动脑筋利用优势资源，打造自己的办园特色，一定会吸引更多的幼儿。
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