《泥碗》
教学设计
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教学目标
1.让学生欣赏泥人、观看图片，学习手捏泥碗的
方法
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和技巧,从而提高他们的动手实践能力。
2.学习小泥碗的制作方法，培养学生初步具有技术的感知,思维,想象,创新能力.
3.培养学生认真,细心地进行技术活动的习惯；从小做一名热爱生活，乐于奉献爱心的人。
教学重难点
掌握手捏泥碗的方法和技巧， 学生初步具有技术的感知、思维、想象与创新能力。
教学过程
模块一：导入新课
教师镜头1
创设问题情景
今天，老师给同学们带来了一些小礼物，这些礼物大家都熟悉，想不想看看是什么？一起来欣赏------展示彩色小泥娃娃
谁来说说这些是什么？它们是用什么做的呢？（学生回答：是泥巴。）
教师镜头2
只用一块小小的泥巴就能捏出这么形象的人物，这种技艺在我国民间已经流传很久了。大浪淘沙，涌现出许许多多精美的陶艺作品。
PPT1展示内容
看：雄伟壮观的万里长城、精致可爱的无锡惠山小泥人、古时的陶碗、陶罐、今日美丽的花瓶，享誉中外的唐三彩。它们都是用 神奇的泥巴制作而成的。
教师镜头3
1、师边画简笔画边说：
老师也喜欢做一些陶艺作品，这就是我的工作室，可惜，我的工作室的名字还没有起好，你们能帮我起个名字吗？学生说------（从中选择一个合适的名字）
2、现在，我们的（ ）工作室正式开张了。（齐欢呼）知道我们（ ）工作室的品牌产品是什么吗？告诉大家是（ ）牌 泥碗，板
书
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：（ ）小泥碗
师向学生展示 小泥碗 看：这就是老师制作的小泥碗。（出示成品）
模块二：探究学习
教师镜头4
同学们，你们想不想跟老师一起制作呢？如果让你来做这样的泥碗，你会如何完成呢？
PPT2展示内容：碗身 碗底
为了同学们能更清楚的了解小泥碗的制作，下面我们通过一段录像来学习制作的方法。
PPT3展示内容：播放视频
教师旁白：我们需要的材料有一块陶泥，半瓶水。工具有一把刮刀(用于切.削)，一块垫板，一块抹布等工具。
下面请同学们认真观看“小泥碗”的制作步骤。
屏幕演示制作步骤。
用手将泥块团成团
在泥团上抠洞捏凹，成碗的上部形状。
修 齐碗的边口。
用有齿刀刮光碗内外壁。
把碗底圈处刮麻并涂泥浆
做底圈、装底圈
用手蘸水抹光抹碗
表
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面，完成制作。
教师镜头5
你能回忆一下制作小泥碗一共分为几个步骤吗？其中有哪些需要注意的地方呢？
模块三：实践制作
教师镜头6
心动了吗？想试试吗？下面就请大家按照这样的步骤制作小泥碗。在制作时要注意以下几点。
PPT4展示内容：
屏幕出示制作提示：
▲同学们可以通过小组合作完成也可以独立完成。
▲根据自己的创意，对小泥碗的制作外观可以有所修改和添加。
▲在使用刮刀时一定要注意安全，不要让刮刀划到自己和同学。
▲手工制作时要注意美观准确，小组成员要齐心协力。
▲保持桌面和地面的清洁卫生。
学生制作 播放音乐《月光水岸》 教师进行个别辅导，及时发现并表扬制作有特色的作品。
模块四：评价拓展
教师镜头7
同学们通过自己的亲手实践完成了小泥碗的制作，下面就请各组派代表上台展示自己的作品，谈谈自己创作过程中的“难忘一刻”。 各小组赛一赛，评出最佳巧手组，最佳创作奖。认真填写好实践评价
表格
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。
PPT5展示内容：
展示评价表
内容
☆
☆☆
☆☆☆
材料与工具准备
制作步骤
作品美观
安全操作
互助合作
准备与结束工作
教师镜头8
出示荷叶纹小碗：你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？（是在泥碗上刻花纹或用泥片贴碗）。希望同学们在课后根据自己的想象，在碗上刻花或贴花，尝试着给泥碗涂上颜色。
PPT6展示内容：
图片出示不同花纹，不同色彩的泥碗。
教师镜头9
游戏:拍卖自己的产品,奉献爱心。
这些都是我们（ ）工作室的精品，我们将举行一场拍卖会，现场进行拍卖活动。
PPT7展示内容
出示拍卖细则
把拍卖所得的钱捐给希望工程，让那些因贫困不能上学的孩子也能像大家一样走入课堂，享受学习的快乐。
教师镜头10
通过这节课的学习，老师发现同学们能用聪明的大脑，勤劳的双手来创作精巧的泥工作品，希望大家今后再接再励，能设计制作出更多、更精、更美的作品。让老祖宗留下的陶艺事业在你们的手中继续发扬光大。
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