东北师范大学21春“学前教育”《学前教育评价》期末考试题库含答案4

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她东北师范大学21春“学前教育”《学前教育评价》期末考试题库含答案一.综合考核(共50题)1.评价中被评价者容易产生的心理现象不包括()A.应付心理B.迎合心理C.自卫心理D.首因效应参考答案：D2.学前教育评价的一般程序是确定评价目的、 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 评价方案、实施评价。()A.正确B.错误参考答案：B3.相对评价的弊端在于容易挫伤某些师生，尤其是排在后面的人的积极性。()A.正确B.错误参考答案：A4.总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。()A.正确B.错误参考答案：A5.事实判断和价值判断是互相独立的。()A.错误B.正确参考答案：A6.评价对被评价者心理有哪些影响()A.首因效应B.自我认可畏惧心理C.自卫心理D.被审心理参考答案：BD7.教育评价作为价值判断过程，是主体性与客观性高度统一的活动。从这个意义上说，教育评价与教育评估概念的区分很模糊，并没有严格的界限。()A.错误B.正确参考答案：B8.相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。()A.错误B.正确参考答案：B9.幼儿教师能力的评价属于中观评价。()A.错误B.正确参考答案：B10.总结性评价是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩进行评价。()A、错误B、正确参考答案：B11.幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。()A.正确B.错误参考答案：B12.把考试成绩不好归咎于身体不好，是()的表现。A.本位心理B.应付心理C.敏感心理D.文饰心理参考答案：D13.评价指标和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 像“指挥棒”一样起导向作用。()A.正确B.错误参考答案：A14.访谈法分为正式访谈和非正式访谈、个别访谈和集体访谈。()A、错误B、正确参考答案：A15.定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。()A.正确B.错误参考答案：B16.下列关于访谈的准备工作，说法正确的是()A.制定科学、周密可行的访谈 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 及备用计划B.选择有代表性、典型性的被访者C.了解和熟悉被访者的情况，以防触及个人隐私问题，必要时要对访谈者进行专门培训D.如果召开小型座谈会，要选择文化程度、社会地位、职业类别、个人经验等尽可能相近的被访者，一般以3-6人为宜参考答案：ABC17.指标体系是针对某一评价目标而设计的质与量的规定体系，反映全部目标的、系统化的、密切联系的一群指标。()A.正确B.错误参考答案：A18.文饰心理有多种表现()A.投射B.怨天尤人C.自我解嘲D.小心谨慎参考答案：ABC19.()是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。A.泰勒模式B.外貌评价模式C.目标游离评价模式D.CIPP评价模式参考答案：A20.任何目标指向性活动、意图计划性活动都离不开评价。()A.错误B.正确参考答案：B21.封闭型问卷的优点有()A.易于作答，回收率较高B.答案完整且独立，无效回答较少，问卷的有效率较高C.答案有限制性，易于统计处理分析D.不同被调查者之间，调查结果有可比性参考答案：ABCD22.下列有关问卷的说法错误的是()A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.问卷的答案时间一般应控制在30-40分钟C.问卷中，文字要简明扼要、准确无误、通俗易懂、作答方便。一个问题只能有一个含义，不能有两个或两个以上的含义D.问卷中所提问题应是调查中不可缺少的，并能较全面地反映调查的内容﹔要突出调查的重点，不能包罗万象﹔相互之间不能交叉、重叠参考答案：A23.下列哪些属于 自我评价 团员自我评价100字护士求职简历自我评价个人工作能力自我评价高二下学期自我评价自我评价英语 的特点?()A.容易激发评价对象的自尊心、自信心B.缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较C.评价比较严格、慎重，比较客观，可信度比较大D.容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象参考答案：ABD24.幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。()A.正确B.错误参考答案：A25.CIPP评价模式就是把()结合起来的一种评价模式。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、结果评价参考答案：A,B,C,D26.教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。()A.正确B.错误参考答案：A27.下列关于评价心理的说法错误的是()。A、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。B、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。D、把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正，这是文饰心理的表现。参考答案：C28.他人评价一般是由有关人士组成评价小组或由专门人员实施的评价。()A、错误B、正确参考答案：B29.相对评价与绝对评价各有弊端，所以，现代教育评价提倡两种方法的结合，使两种评价互相补充，从而提高教育评价的水平。()A、错误B、正确参考答案：B30.对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。()A.错误B.正确参考答案：A31.下列说法错误的是()A.评价指标和标准像“指挥棒”一样起导向作用B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程C.一个教育活动只能体现出一种教育价值D.测量的结果是评价的重要依据，但不是唯一的依据，评价中必然包含测量的过程，但仅仅进行测量不能称之为评价参考答案：C32.()与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。A、教育评价研究B、教育社会学研究C、教育生态学研究D、教育哲学研究参考答案：A33.下列关于评价心理的说法错误的是()A.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等B.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正，这是文饰心理的表现参考答案：C34.幼儿教师对幼儿的评价属于他人评价。()A.正确B.错误参考答案：A35.园长对教师的工作进行检查后，写出简短评语，这种评定法是定性评价。()A、错误B、正确参考答案：B36.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。()A.错误B.正确参考答案：A37.CIPP模式的局限不包括()A.回避评价者的价值判断，只提供信息，要求决策者根据资料作出判断，其最终效能依赖于决策者的观点与水平B.某些内容只能是描述性的，而非真正严格意义上的评价C.如要全面展开，则实施困难，费用较多D.强调目标(教育结果)，相对忽视了教育过程或前提条件参考答案：D38.下列说法正确的是()A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等参考答案：D39.在评价活动中，评价本身必须力求科学合理，同时还要注重心理调控这一环节，端正人们的评价态度，排除心理因素中的不良干扰，正确对待评价结论，圆满实现评价目的。()A、错误B、正确参考答案：B40.访谈法可以分为()。A、正式访谈和非正式访谈B、个别访谈和集体访谈(开小型座谈会)C、一次性访谈和重复性访谈D、定向型访谈和非定向型访谈参考答案：A,B,C,D41.充分发挥学前教育评价的激励作用应该做到()A.要依据准确的教育价值观B.须采用科学的方法和准确的途径C.对教育评价结果作出合理的解释与说明D.应阐明其结论的有限范围或概率含义参考答案：ABC42.指标的三个特征不包括()。A、在某一方面反映目标的本质属性B、是行为化了的目标C、是预定好的目标D、通过实际观察和测定，可得出明确的结论参考答案：C43.下列关于学前教育评价的说法正确的是()。A.广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程B.狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程C.学前教育评价只需要考虑量的评价D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能参考答案：ABD44.下列说法正确的是()。A.问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等参考答案：D45.相对评价的弊端在于：评价标准由人制定、掌握，很难做到完全客观，难免有主观性。()A.正确B.错误参考答案：B46.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。()A、错误B、正确参考答案：B47.应付心理是被评价者在评价过程中的一种消极心理现象。它的表现多种多样，如自我评价马虎草率，图形式走过场﹔评价动员不力，敷衍了事等。()A.正确B.错误参考答案：A48.幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。()A.正确B.错误参考答案：B49.一个幼儿教师在完成一个教育活动之后进行的自我总结、在学期末对自己一学前的保教工作进行自我鉴定或 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ，都是自我评价。()A.正确B.错误参考答案：A50.系统分析法和逻辑分析法属于定量评价。()A.正确B.错误参考答案：B