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防暴队形运用防暴队形运用防暴队形运用防暴队形运用防暴队形的运用教案一;教学提要,教学内容,掌握防暴队形的变化及使用方法,树立正确的战术理念及意识内容,1.横队阻截队形2.弧形队形3.介形队形4.儿字切割队形5.环形队形6.菱形队形教学要求;1.严格恪守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。2.认真听讲,看示范,认真领会,勤苦训练。教学重点;队形与队形间的变换教学难点;队形变换时的人员跑位教学方法;理论提示,解说示范,分组练习,组合练习。教学的时间;xxx分钟场所器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副,二;教学进度教学准备一,指挥员会合整队,...

防暴队形运用
防暴队形运用防暴队形运用防暴队形运用防暴队形的运用教案一;教学提要,教学内容,掌握防暴队形的变化及使用方法,树立正确的战术理念及意识内容,1.横队阻截队形2.弧形队形3.介形队形4.儿字切割队形5.环形队形6.菱形队形教学要求;1.严格恪守训练场纪律,严禁嬉笑打闹。2.认真听讲,看示范,认真领会,勤苦训练。教学重点;队形与队形间的变换教学难点;队形变换时的人员跑位教学方法;理论提示,解说示范,分组练习,组合练习。教学的时间;xxx分钟场所器材;训练场,圆形盾牌x副,手铐X副,二;教学进度教学准备一,指挥员会合整队,清点人数。二,宣布训练科目,内容,重点,时间,地址,方法。教学实施;《一》横队阻截队形为了阻截生事人群冲击重要目标,或许是生事人群规模较大,现场较为广阔采取平推方式进行驱散,主要合用于阻挠,威慑和驱散等处理行动。横队队形根据作用可分为两种形式1;人墙式2;盾墙式《1》单排人(盾)墙。一,三分队向右转,二,四分队向左转,按一,三;二,四的次序快速跑步至指定地点,横队站立,成挽臂或单手加强阻截队形(持警棍盾牌成预备式,盾牌之间不留空隙),面对生事人群。口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。《2》双排人(盾)墙。一,三分队向右转,二,四分队向左转,快速跑步至指定地点,两列横队站立,前排队员之间相互挽臂相连,后排队员用手臂或许身体依赖前排队员的背部(前排队员持警棍盾牌成戒备式,后排队员成戒备式的同时靠在前排队员的上方)面对生事人群。口令下达为;全员注意,前方xxx米处,成人(盾)墙队形散开。《3》盾墙防备目前方遭生事人群投掷酒瓶,石块等,采取盾墙防备进行防备,前排队员持盾牌下蹲,盾牌置于体前与地面垂直,后排队员持盾牌在前排队员后站立,成45度搭载前排盾牌之上,不留空隙。口令下达为;全员注意,盾墙防备。1234《二》弧形队形横队队形应用时,可根据实际情况将队形调整为弧形队形。弧形队形根据作用可分为两种形式1;前弧形队形2;后弧形队形1》前弧形队形将人群向多个方向驱散。在横队队形的基础上,中间队员前移成前弧形,队员持警棍盾牌,成戒备式。口令下达为;前方xxx米处成前弧形队形——散开。2》后弧形队形主要合用于将人群向一个方向驱散,在横队队形的基础上两侧队员前移成后弧形,棍盾牌,成戒备式。口令下达为;全员注意,前方x米处成后弧形队形——散开队员持警《三》介形队形主要合用于将生事人群切割驱散。在后弧形队形的基础上,中间队员快速对生事人群穿插,两侧队员依次有序跟进,中间间队员插入生事人群中间后,所有人员快速成戒备式并整体向前突击,将生事人群冲散。口令下达为;全员注意,前方x米处,成介形队形——散开《四》“儿”字切割队形介形队形闯入后,一,二分队快速成两路穿插队形持续切割生事人群,三四分队从两头同时快速向前推进,一二分队到位后成“儿”字形切割队形将生事人群切割向两侧不同方向驱散。口令下达为;全员注意,前方x米处,成“儿”字切割队形——散开3412《五》环形队形主要合用于封控、护卫等处理行动。根据构造和作用可分为三种形式;1.内环式。2.外环式。3.内外环式。在“儿”字队形切割队形切割后,一二分队面向生事人群戒备,待三四分队向前推成一列盾墙戒备推进,一二分队快速成环形包围队形对仍不走开的生事人员进行包围,抓捕组快速行动对其进行抓捕。口令下达为;全员注意;前方x米处,成环形队形——散开。12《六》菱形队形主要合用于保护重要人物或抓捕犯人后撤退的一种队形。在环形包围队形抓捕手控制生事人员后,一二分队快速变换为菱形护卫队形,辅助抓捕手将生事人员带离现场,三四分队持续保持一列盾墙戒备。口令下达为;全员注意;前方x米处,成菱形队形——散开。1;2;3;4;《教学 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 》本教学总结,1,经过理论提示,解说示范,情况诱导,个人领会,分组练习,组合练习。2,检查指导,纠正不足,教学互动,课后点评。
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