“双减'‘在行动，壮志谱新篇一一新民中学九年级开学初
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运,一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。秋高气爽、秋意盎然，怀着希望和憧憬。新学期伊始,新民中学九年级精诚团结、通力合作，向课堂要效率，向作业要特色，向服务要质量，为孩子们多元化发展打好基础,各项工作稳步推进，亮点纷呈。统筹规划精布局为做好本学期开学准备工作，学校早谋划、早行动，开学前即召开了新学期工作会议，安排部署九年级开学各项准备工作，确保九年级开学工作平稳有序。教学安排抓落实教学工作是学校的中心工作，学校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。在开学一月内，九年级各行正常，教学服务保障到位。教学班级教学秩序井然，学生出勤率高,听课认真；教师到岗整齐，备课充分；全体师生精神饱满,课堂气氛活跃；教学场所环境干净、整洁，卫生情况良好;教室多媒体设备运“双减”并不是少留作业，而是留适合每个学生的作业。各教研组通过“组内同质，组间协调；注重差异，分层设计;拓展实践，创新样式；存同求异，多元评价"的原则，控制学生作业总量，提高作业质量。合作小组显风采课堂上、课间，老师们纷纷用新颖的教学模式落实“堂堂清”，发挥同伴互助的作用，通过小组互助学习有效促进学生的全员成长，立足课堂增实效：激发学生主体意识和探究兴趣，从学生的角度来思考和讲解，把知识落实到实处。后勤工作确保障后勤工作是维护学校教学和师生生活正常秩序，营造安全和谐校园环境的基础。后勤服务部门积极践行服务育人的工作理念，忠于职守，坚守岗位，展现出“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的良好精神风貌。家校合作促成长家校合作是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现。为了让九年级学生能够更快适合九年级学习氛围，能够更好地开展家校合作，促进教师、学生和家长的相互沟通。开学第一周周末，各班召开召开九年级学生家长会，共同探讨孩子的教育和面临中考的问题。课堂教学是提高教学质量的第一阵地，以教师和家长为助力，构建学生、教师、家长三位一体的教育新生态，回归教育初心，建立一个新的秩序，才能激发学生成长的内驱力，让人类的天性一-学习，成为它本来的样子、回到它应有的轨道中来，方能还学生健康快乐成长！新学期的序幕正式拉开，九年师生振奋精神，以求真务实的态度和追求卓越的信念，潜心耕耘、锐意进取，迎接新学期的挑战，续写新民中学新的辉煌！
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