部编人教版七年级道德与法治上册第二课《学习新天地》优质课课件(2课时)

《学习新天地》第1框学习伴成长人教版七年级道德与法治 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 第一单元《成长的节拍》＊小强利用课余时间广泛阅读课外 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 籍＊小胜在周末去敬老院做义工＊小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭＊……他们是在学习吗？为什么？共有45篇贴子  1[2] 下一页 尾页 发贴：雷锋和钱伟长的青春可以复制吗？我生活又没那么艰苦，我很纳闷学习到底有什么用nie？作者：我爱盖茨2016-9-220：30回复此发言共有45篇贴子  1[2] 下一页 尾页 回复：为什么呢？作者：er2016-9-221：30回复此发言＊关公战秦琼讽刺的是什么人？＊他的用意是什么？说明学习有什么作用？共有45篇贴子  1[2] 下一页 尾页 回复：为什么呢？作者：此情此景2016-9-221：45回复此发言*共有45篇贴子  1[2] 下一页 尾页 回复：为什么呢？学习，使我们作者：2016-9-221：51回复此发言共有45篇贴子  [1]2 下一页 尾页 回复：为什么呢？因为学习，我们学会了写字，知道风雪雷电的成因；因为学习，我们获得了更满意的工作；因为学习，我们的阅历得到了丰富,了解了天文地理,知道了异域的风采,知道了他人精彩的人生故事……；因为学习，我们拥有了电视、电脑、电话、电灯……；因为学习，我们知道了我们的民族从哪里来，往哪里去作者：因为有了…2016-9-221：52回复此发言普及知识摆脱无知服务生存独立生活的必要准备开阔眼界改变人生厚度激发潜能不断刷新自我与生活传承历史传播文明＊每个人都要学习吗？＊长大成人以后，我们还需要学习吗？＊应该用怎样的态度面对学习呢？《学习新天地》第2框享受学习人教版七年级道德与法治上册第一单元《成长的节拍》曾经…… 曾经对上学有着特别的向往，背着书包上学学习是件快乐的事； 曾经专心致志的看完一本书； 曾经自己解出一道难 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，心里充满了自豪； 曾经在自己的努力下，学习成绩有了很大进步。（一）体味学习1.现在，你的学习还是快乐的吗？ 学习生活中的乐是_____________原因是(1)______________________(2)______________________(3)______________________学习到新的知识取得进步老师赞扬探索奥秘 学习生活中的苦是_____________原因是(1)______________________(2)______________________(3)______________________考试让我头疼不愿意做作业完不成作业老师批评学习中遇到难题和挫折父母总拿我和其他学习好的同学做比较1.现在，你的学习还是快乐的吗？ 只要我有正确的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 并且努力，我就会取得进步如： 老师批评我 考试让我头疼 学习退步了 老师很关注我 考试是对我学习的检验2.“苦”中作乐* 旧、目、田、由、甲、申、电、白 石、巴、巨、尺、户，兄、句、叴 叼、叩、叫、叨、叹、占、台、囚 白、四、右、旦、史、另、叱、囜 卟、叮、叶、台、加、召、古、叵 可、号、叭、兄、叽、叹、司、叻 叧、冋3.小游戏总结：体味学习 我们享受着学习的权利和机会，我们是幸福快乐的； 我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是兴奋快乐的； 我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那将是人生最大的快乐。 让我们一起把学习中的苦变为乐趣吧！（二）学会学习 心理小实验：请看下面一幅图1.学习兴趣请回忆一下刚才看到的图片上有几段横线条？两次看同一幅图，回答同样的问题有什么差别呢？是的，第二次回答很准确，为什么呢？* 再看一遍……反馈指导：学会学习，从了解大脑开始 注意分类 有意注意 是有预定目的，并需要一定的意志努力的注意。 无意注意 是没有预定目的，不需要意志努力的注意。心理学知识：唤起你的“有意”注意因为在第一次看图片时我们的注意处于无意注意状态，没有目的，也没有意志的参与，处于无意注意状态。在第二次看时，我们的注意力指向和集中在横线条上，有目的、有意志努力地去看，所以准确率会提高。第二次看时我们运用的是有意注意。1.无意注意它是一种自然而然发生的、不需要作任何意志上的努力的注意。例如大家正在开讨论会，忽然一个人推门进来，大家都不由自主地转过头去看他，这就是无意注意。无意注意是由刺激物的特点和对我们有直接兴趣的事物所引起的。2.有意注意或随意注意是自觉的、有预定目的的注意。在有意注意时往往需要一定的努力，人要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务。有意注意常常服从于活动的任务。有意注意是和认识工作的目的、积极地克服困难、努力地完成任务等方面分不开的。是一种有自觉的目的、需要作一定意志上的努力的注意。例如我正在专心看书，听见别人谈到使我感到兴趣的问题，我的注意就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。如果当时我想到必须坚持学习，经过一定的努力，仍旧把注意集中到书上，这就是有意注意。这是一种主动的、服从于一定目的要求的注意。3.有意后注意，无意注意和有意注意常常在一定条件下又可以互相转化。例如有人初学古典文学时，本来不感兴趣，只是为了需要，不得不集中注意去学习，这时的注意就是有意注意。后来由于逐步克服困难，获得了优良成绩，这种学习的本身渐渐引起他的兴趣，他的注意就自然而然地集中到这种学习上去了。这时，原来的有意注意也就转变为无意注意了。当然这种无意注意不同于一般的无意注意，它是一种“特殊类型”的无意注意。这种无意注意可以称为“有意后注意”，因为它是由有意注意通过努力学习而转化来的。人自觉地提出的任务，决定着在进行活动的时候要区分出哪些对象和现象，以及它们的那些方面、特点和性质，也就是决定着在这种情况下要注意些什么。人的这种有意地集中和保持注意的能力，是在劳动过程中发展起来的。*总结：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。出示任务：你从学习金字塔中发现了有关学习的什么重要方法？学习方法之一：主动学习2.学习方法1363839870003212016091013638398700032120160910学习方法之二：基本策略出示任务： 请在最短的时间内记住以下数字。 你有什么好方法或技巧？ 出示任务：交流、分享你的笔记技巧学习方法之二：基本策略 睡觉 吃饭 上下学路途 玩游戏/手机 聊天 休息 ……学习方法之三：活动体验——时间都去哪了？撕纸条一张纸条代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 我们的一天，让我们来回顾一下我们通常是怎样度过这每一天的……2040608010058.244.225.4保持百分数27.8“艾宾浩斯”遗忘曲线大脑遵循记忆规律图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。P13*总结：学会学习，需要掌握科学的学习方法：（1）一些基本策略（2）合理安排时间（3）良好的学习习惯（4）……请谈谈你的学习方式？用一个词形容。学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型……是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型……获得学习方式上：阅读型、手脚并用型、视听型……学习环境上：安静型、菜市场型……3.学习方式总结：学会学习，需要善于运用不同的学习方式。 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式总结：学会学习 学习是一种需要刻意培养的习惯，它需要兴趣的引导，需要智慧的浇灌，需要毅力的长期培育，需要制订计划的按部就班，甚至需要一种莫名其妙的勇敢和甘于孤独的自我信念。学习寄语本课主要学习内容回顾 （一）体味学习——第一部分1.学习的“苦”与“乐”2.“苦”中作乐3.体会学习的“乐” （二）学会学习——第二部分1.发现并保持对学习的兴趣2.掌握科学的学习方法3.善于运用不同的学习方式体味学习**两次看同一幅图，回答同样的问题有什么差别呢？是的，第二次回答很准确，为什么呢？*因为在第一次看图片时我们的注意处于无意注意状态，没有目的，也没有意志的参与，处于无意注意状态。在第二次看时，我们的注意力指向和集中在横线条上，有目的、有意志努力地去看，所以准确率会提高。第二次看时我们运用的是有意注意。1.无意注意它是一种自然而然发生的、不需要作任何意志上的努力的注意。例如大家正在开讨论会，忽然一个人推门进来，大家都不由自主地转过头去看他，这就是无意注意。无意注意是由刺激物的特点和对我们有直接兴趣的事物所引起的。2.有意注意或随意注意是自觉的、有预定目的的注意。在有意注意时往往需要一定的努力，人要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务。有意注意常常服从于活动的任务。有意注意是和认识工作的目的、积极地克服困难、努力地完成任务等方面分不开的。是一种有自觉的目的、需要作一定意志上的努力的注意。例如我正在专心看书，听见别人谈到使我感到兴趣的问题，我的注意就不由自主地转向他们的谈话内容，这是无意注意。如果当时我想到必须坚持学习，经过一定的努力，仍旧把注意集中到书上，这就是有意注意。这是一种主动的、服从于一定目的要求的注意。3.有意后注意，无意注意和有意注意常常在一定条件下又可以互相转化。例如有人初学古典文学时，本来不感兴趣，只是为了需要，不得不集中注意去学习，这时的注意就是有意注意。后来由于逐步克服困难，获得了优良成绩，这种学习的本身渐渐引起他的兴趣，他的注意就自然而然地集中到这种学习上去了。这时，原来的有意注意也就转变为无意注意了。当然这种无意注意不同于一般的无意注意，它是一种“特殊类型”的无意注意。这种无意注意可以称为“有意后注意”，因为它是由有意注意通过努力学习而转化来的。人自觉地提出的任务，决定着在进行活动的时候要区分出哪些对象和现象，以及它们的那些方面、特点和性质，也就是决定着在这种情况下要注意些什么。人的这种有意地集中和保持注意的能力，是在劳动过程中发展起来的。*图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。P13*