教科版科学四年级上册活动手册答案 第一单元 声音 1听听声音 回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。 对声音问题的思考记录表 我已经知道的声音知识 我还想知道的声音知识 声音是由物体振动产生的声波。声音在不同介质中传播速度是不一样的。声音的传播方向是四面八方的。 声音是怎样传播的？我们是怎样听到声音的？声音的强与弱、高和低与什么有关？ ...
1听听声音
回忆有关声音的知识和相关问题，然后记录下来，并与同学进行交流。
对声音问题的思考记录 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
我已经知道的声音知识 |
我还想知道的声音知识 |
声音是由物体振动产生的声波。 声音在不同介质中传播速度是不一样的。 声音的传播方向是四面八方的。 |
声音是怎样传播的？ 我们是怎样听到声音的？ 声音的强与弱、高和低与什么有关？ |
2声音是怎样产生的
观察几种正在发声的物体，想一想声音是怎样产生的。
物体是怎样发出声音的记录表
发声物体 |
我看到的现象 |
我听到的 |
我的想法 |
弹拨橡皮筋 |
橡皮筋在振动 |
橡皮筋发出嗡嗡的声音 |
声音是由物体振动产生的。 |
拨动钢尺 |
钢尺在振动 |
钢尺发出振动的嗡嗡声 |
|
轻击鼓面 |
鼓面在振动 |
鼓面发出咚咚的声音 |
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敲击音叉 |
音叉在振动 |
音叉发出振动的嗡嗡声 |
3声音是怎样传播的
声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？这些声音在传播的过程中借助了什么物质？请在表格中写出你的看法，再与小组同学的记录进行比较，共同讨论声音是怎样传播的。
声音的传播记录表
听到的声音 |
传播声音的物质 |
鼓声 |
空气（气体） |
抓挠桌面的声音 |
桌面（固体） |
土电话的声音 |
线绳（固体） |
水中发声物体的声音 |
水（液体） |
4我们是怎样听到声音的
模拟鼓膜的振动。
在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。
模拟“鼓膜”振动实验记录表
物体发出的声音 |
“鼓膜“是怎样振动的 |
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声音距“鼓膜” 的远近不变 |
声音较强时 |
“鼓膜“振动剧烈 |
声音较弱时 |
“鼓膜“振动平缓 |
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声音的强弱不变 |
声音较远时 |
“鼓膜“振动平缓 |
声音较近时 |
“鼓膜“振动剧烈 |
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5声音的强与弱
声音强弱与振动物体的关系记录表
振动物体 |
振幅大小 |
声音强弱 |
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钢尺 |
轻轻拨动 |
振幅小 |
声音弱 |
用力拨动 |
振幅大 |
声音强 |
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橡皮筋 |
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