第一课走进父母测试题

PAGEPAGE-10-第一课走进父母测试题第一框题谁言寸草心，报得三春晖针对性练习：一、单项选择题1.观察漫画《心病》，孝敬父母，我们子女应该（）A.真心关注父母的健康和心情B.不让父母难看、不给父母丢脸C.多给与父母一些物质方面的赡养D.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求2．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了（）A．不孝敬父母是违法的B．对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报C．养育子女是父母的责任，我们不需要报答D．父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱3．作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（）①听从父母的教诲，不随便顶撞父母②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望④在离家外出时，应及时向父母汇报情况=5\*GB3⑤出外打工挣钱赡养父母（）A．①②④=5\*GB3⑤B．①②③④C．②③④=5\*GB3⑤D．①③④=5\*GB3⑤4．有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗蕴含着（）A．父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼。B．父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦C．父母的爱是一种教训，让子女处处难堪D．父母的爱是无私的，哺育我们成长5．八年级的同学们在学完《难报三春晖》后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是（）A．“谁言寸草心,报得三春晖”B．“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”C．“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭”D．“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽6．子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（）A．孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活B．孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。C．孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰。D．孝敬父母的同时也会得到回报。7．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有（）①黄香夏扇枕，冬温席②汉文帝为母亲亲尝汤药③王祥卧冰求鲤④孔融让梨A．①②③B.②④C.①③D.①②③④二、非选择题阅读下列材料回答后面问题8.歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声，一经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看；带上笑容，带上祝愿；陪同爱人，常回家看看。//妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说；工作的事情，向爸爸谈谈。//常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子总操心就奔个平平安安。这首歌表达了我们教材中关于孝敬父母的哪些观点？9.在2009年“母亲节”即将到来之际，济南市四中学发起了以“感谢您，母亲！”为主题的感恩活动。学校制订了活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，要求每一位学生亲手做一张贺卡送给母亲；给母亲写一封感谢信或者是在母亲节里的感想；做一次家务劳动，体会母亲的辛苦；向母亲道一声节日的祝福，真诚地感谢母亲的养育之恩。学校还充分利用国旗下讲话时间，发挥课堂主阵地的作用，多途径、多形式对学生进行感恩教育，全体学生在这个美好的日子里怀着一颗感恩的心，用实际行动汇报母亲的养育之恩。阅读上述材料，回答下列问题：①我们为什么要感恩父母？②作为中学生如何孝敬父母？③2009年5月10日这一天是母亲节，请 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一张贺卡，献给你的母亲。第二框题代沟析疑针对性练习：第二框一、单项选择题1．据有关机构调查显示，当前许多青少年选择了把心里话闷在肚子里，而不愿意与自己的父母谈论自己的真实想法这说明：（）A．父母对子女缺乏情感和责任心B．父母与子女之间没有共同语言C．父母与子女之间缺乏有效的沟通D．父母与子女之间都有隔阂2.父母与子产生“代沟”的原因有（）①青少年处于“过渡期”，自主意识日益增强②为了表现自己的“非凡”，对任何事物都持批判态度③教育者的教育手段、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的不适当或不分场合④子女与父母之间的矛盾、误解A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③3．下列现象中体现两代人之间的“代沟”的是①我每天离开家时父母总是不停地唠叨和叮嘱，这让我很心烦②父母让我每次考试成绩要在年级前几名③父母每天只知道工作、挣钱，对超级女声、周杰伦一无所知④到商场我想买时髦的衣服，可是父母却让我买颜色暗的“土”服装A．①②　B．②④　C．①③　D．③④4.下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环②妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈③面对爸爸的严厉，小谭愤然离家出走④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么是恶心？！”“就是想吐！”小玲喊道。A．①②　　　　　B．③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④5.父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（）①小莉：“我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！”②小韩：“我妈妈总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。”③小军：“我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑的打，我都不知道活着有什么意思了。”④小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。”⑤小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。”A．①②④　　　B．②③④　　C．①②④⑤　　D．①③⑤6.小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于A．孤独心理B．自傲心理C．逆反心理D．闭锁心理7．毛毛的妈妈一大早就忙着给毛毛找衣服，并对毛毛说：“天气凉了，多穿点”毛毛把妈妈找的衣服扔到一边，穿一件短袖上学去了。妈妈叹口气说：“这孩子，逆反心里太强了”逆反心里表现为①要我这样，我偏要那样②你说这个好，我非说那个好比③让我相信这个，我偏相信那个不可④妈妈说的话全不听A．①②③B．①②C．①②④D．①②③④8.多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突，其结果是A惩罚了自己，但没有对父母构成伤害B．既没有惩罚自己，也没有对父母构成伤害C既惩罚了自己，又对父母构成了伤害D．没有惩罚自己，却对父母构成了伤害9.小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法（）=1\*GB3①是孝敬父母的表现=2\*GB3②说明他开始自立了=3\*GB3③说明中学生已不需要父母关照了=4\*GB3④说明中学生与父母不存在“代沟”现象A=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④B=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C=1\*GB3①=2\*GB3②D=3\*GB3③=4\*GB3④二、非选择题10.学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？ （2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？第三框沟通与和谐一、单项选择题1.初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表调查内容所占比例（%）男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3阅读上表，回答第1——2题：1.这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是（）A.不会或不愿与父母沟通　　　B.大都不会被父母所爱C.大都不喜欢自己的父母　　　D.大都同父母闹过矛盾2.要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到①理解父母的用心　②一切听从父母的意见　③善于向父母表达自己的意见和感受　④主动开放自我，走出闭锁心理()A.①②③　　B.②③④　　　　C.①③④D.①②④3．一天，周强放学回家，主动帮父母做家务。父母回家后，看见他没有做功课便训斥他。这时，周强应该()A．从此只管学习，不再做家务B．向父母解释，说明道理C．扔下东西就走D．和他们大吵一顿4．为了消除与父母之间的矛盾和冲突，我们应该（）A．时时处处坚持自己的看法，决不让步B．只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受C．多从父母的角度进行思考，加强彼此的理解D．坚持让父母听从自己的意见5.当我们与父母发生矛盾时，应该采取的正确做法是（）A．不与父母论对错，将自己的想法闷在心里B．不理睬父母，做自己愿意做的事C．一切服从父母的意见，听从父母的教导D．不顶撞父母，主动与父母沟通6.小芳的父母经常私拆小芳的信件，为此，小芳感到非常苦恼。于是小芳采取了几种对策，你认为正确的是向父母说明，他们这样做是违法的②认真地和母亲谈一谈自己的感受和看法③寻求老师的帮助，做母亲的思想工作④不再和母亲说话，以示抗争A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7.当我们与父母发生冲突和矛盾时，我们需要克服的做法是（）=1\*GB3①做出必要的让步和道歉=2\*GB3②对他们不理不睬，冷眼相对=3\*GB3③以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗=4\*GB3④采取极端的方法来处理A．=1\*GB3①=2\*GB3②B．=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④8.完成作业后，你便高兴地玩起了游戏。不久爸爸下班回来了，他见你正在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时，你应该　　（）=1\*GB3①等爸爸情绪平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不开心=2\*GB3②偷着玩=3\*GB3③据理力争并继续玩游戏=4\*GB3④理解父亲的要求，并决定以后控制玩的时间A.=1\*GB3①=4\*GB3④B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=2\*GB3②=3\*GB3③D.=3\*GB3③=4\*GB3④9.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（）A.理解父母，换位思考B.对父母的话要绝对服从C.和父母发生矛盾时要冷静处理D.遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议二、非选择题10.你学习累了刚打开电视，想休息一会，这时妈妈回来了，她以为你只想着玩不想学习，就劈头盖脸训了你一顿，你感到很委屈。（1）这时你应该怎么做？（2）你会这样做的理由是什么？（孝敬父母的原因）（3）你认为应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突？课堂练习参考答案第一课第一框谁言寸草心，报得三春晖1.A2．D3．B4.D5．C6．C7.A８.答案：=1\*GB3①孝敬父母要体现在生活中的件件小事上，表现在多个方面，要心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧。②孝敬父母要付出代价，可能是时间、付出感情，付出体力，甚至委屈自己.９.答案=1\*GB2⑴父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。=2\*GB2⑵孝敬父母就要听从父母的正确教导；体谅父母和家庭的困难；亲近、关心和帮助父母；赡养父母=3\*GB2⑶答案略。本题具有开放性，学生设计只要能够表达出对母亲感激之情即可。第一课第二框代沟析疑1.C2.A3.D4.D5.A6.C7.A8.C9.C10.答案：（1）逆反心理现象。（2）答：如果不设法调整，=1\*GB3①结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。=2\*GB3②造成亲子隔阂。=3\*GB3③伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（至少2个不同的观点。）第一课第三框沟通与和谐1.A2.C3.B4.C5.D6.A7.C8.A9.C10.=1\*GB2⑴答：我会自己冷静地、心平气和地和妈妈沟通，耐心解释事情的真相。=2\*GB2⑵答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。=3\*GB3③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。=4\*GB3④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。（3）答：第一，要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。第二，客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。第三，了解父母的辛苦、困难，体谅父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。第四，调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。第五，妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。第二课：理解老师测试题第二课第一框：阳光下最灿烂的职业针对性练习：一、单项选择题1．尊敬老师（）①是我国人民的优良传统和中华民族的一种美德②是学校道德要求的基本内容之一③是人类文明的重要标志④只是国家对在校学生提出的要求A．①②③　　B．①②④C．②③④　D．①②③④2.“捧着一颗心来，不带半根草去”这说明老师对我们的爱，（）A.是超凡脱俗的，是无私的B.是亲情，相当于父母对我们的爱C.是友情，相当于朋友对我们的爱D.是期待他人的回报和付出的3．教师是学生形成良好品质的培育者，因为（）①教师努力教育学生懂得做人道理②教师引导学生热爱祖国、忠于人民③教师要引导学生诚实正直、追求幸福④教师还处处以身作则，重视言传与身教结合，有利于学生良好品质的形成A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．教育家徐特立说过：“教师毫无保留的传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献”这表明①老师是人类文明的传播者   ②老师肩负着教书育人的神圣 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ③老师对我们的爱是无私的   ④老师是没有任何缺点的人A．①②④     　B．①③④    C．①②③          D．②③④5．师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是　　（）　　　　　　A．见到老师主动问好B．进老师的办公室先敲门C．跟老师关系好，从背后突然拍打老师D．老师生病同学们一起去医院探望6．下列行为属于不尊重老师的是（）①老师弯腰向小霞解答问题，小霞起身让座②小郭见到本班老师热情招呼，而碰到别班老师却不理不睬③小明把老师的批评当耳旁风，还在背后给老师起绰号④小萌上数学课时看漫画A．①②③　B．②③④C．①②④D．①③④7.教师的责任是重大的，教师的工作是崇高的。这是因为（）①教师是人类社会文化科学知识的主要传播者②教师是学生形成良好品质的培育者和学习科学文化知识的指导者③教师为培养祖国的人才勤勤恳恳、呕心沥血④教师知识渊博、品德高尚A．②③　　B．①②④C．①②③　D．①③④8.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。尊重老师劳动的表现有()①上课精力集中，积极动脑②主动举手回答老师提出的问题③作业马虎潦草④课堂上和同学开玩笑A①②B②③C①②③D②④二、非选择题9.有这样一个故事：一个国王把一枚特级勋章给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师等纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。那么，应该授予谁呢？最后，国王把这枚勋章授予了他的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 老师。⑴国王为什么把这枚勋章授予他的小学老师？⑵我们应该向国王学习什么？10.2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学教师殷雪梅在一辆狂奔而至的汽车面前，毫不畏惧，用身躯护住正在过马路的六七名学生，自己却因此失去了生命阅读材料运用所学知识回答：(1)十多万群众自发的为“英雄教师”殷雪梅送别说明了什么？(2)我们应向殷雪梅教师学习什么(2)我们应向殷雪梅教师学习什么？11.见漫画《园丁》为什么我们常常把老师比作辛勤的园丁？第二课第二框：良师益友一、单项选择题1．新型师生关系是建立在民主平等基础上的，下列不属于这一特征的的是（）Ａ．师生之间人格平等、相互尊重Ｂ．老师是我们成长道路上的引导者，是我们的朋友Ｃ．对于老师的话，我们要百依百顺Ｄ．学生和老师可以相互指出对方的不足，共同进步2．对老师的缺点与不足，正确的表现应该是（）A．“起哄”，出老师“洋相”B．给予必要的提醒和帮助C．听之任之、漠不关心Ｄ．不分场合的指出3．老师指出小明的缺点和错误，要求小明改正，但小明感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，小明可以　（）A．当面顶撞老师B．老师讲老师的，我讲我的，不用罗嗦C．只管点头称是D．实事求是的讲自己的想法告诉老师，与老师进行沟通、4．老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时应（　　）A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．找老师交换意见，请他进行指导C．勉强听着，反正能听多少是多少D．抓住各个时机与老师唱对台戏5．数学课上，李卫旁边的几个同学嘀嘀咕咕说个不停，弄得大家都很烦。老师再一次警告后，要求李卫坐到教室最后面的一个空位上。为此李卫应该（）A．愤怒得站起来，大声说：“我没有说话，为什么让我到后面去？”B．赌气走出教室，从此对老师不理不睬C．从心里嫉恨老师，就是不起来D．平静的坐到后面，下课后向老师说明真实情况，作出解释6.李林很喜欢语文，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就再也对语文提不起兴趣了。这件事给我们的启示是（）A．要善于和老师沟通，建立和谐融洽的师生关系B．学习的兴趣就是根据老师的好坏来培养C．学生只关注学习，不用关注老师       D．要据理力争，弄清事实7.新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的，下列选项不属于这一新型关系特征的是（）A师生之间人格平等，相互尊重、相互学习、教学相长B老师是我们学习的合作者、引导着和参与者，是我们的朋友C学生可以主动探索知识，和老师成为朋友，也能当老师的老师D学生应顺从、听话，不能给老师提意见二、非选择题8.古人云：“亲其师信其道”，也用“春蚕到死丝方尽”来比喻老师表达了人们对老师的敬重、感激之情。老师的工作对我们成长起着重要作用。随着时代的进步，教育事业的发展，需要师生之间建立新型的关系。（1）请你想一想，新型的师生关系应该是怎样的呢？（2）你对老师又有怎样的希望呢？9.上学路上，方文因为送一位盲人而迟到了，老师因为课堂受到干扰批评了他。方文觉得很委屈……（1）如果你是方文，你会怎么做？理由是什么？（2）你认为学生和老师应该如何交往？第二课第一框阳光下最灿烂的职业1.A2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.⑴老师人类文明的传播者，为人类社会文化的积累传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用，教师的功劳最显著。⑵向他学习尊敬老师的优秀品质。①尊敬老师的劳动②虚心听取老师教诲③对老师有礼貌10..⑴①殷雪梅老实人格高尚，事迹感人至深；②人民群众对殷雪梅老师的行为给与充分的肯定；③好人好事必将得到人民的赞同④人民总会对正义行为表现出赞美和崇敬之情⑤即使是普通人只要对社会做出了贡献，人们也不会忘记。⑵①学习她爱生如子的高尚品质②学习她爱岗敬业的崇高职业道德③学习她舍己救人的优秀品质④学习他在平凡工作岗位上无私奉献的忘我精神⑤学习她见义勇为的精神。第二课第二框：良师益友C2.B3.D4.B5.D6A7.D8.（1）新型的师生关系应该是平等、民主、尊重、和谐、互助的师生关系。（2）我希望老师能够尊重学生人格，平等对待学生，热爱，信任、理解学生，体谅和帮助学生。9.答：我会理解老师的做法，下课后找老师，向他说明情况，同时承认自己迟到的错误，接受老师的批评，并保证下次一定会做得更好。理由：这样做有利于建立平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。10.因为老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护。