分数的简单计算
分数的简单计算
孙家川小学 李文龙
教学目标;
1;使学生初步学会计算简单的同分母(分母不超过10)分数加减法,加深对分数的认识。
2;让学生初步体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。 重难点;
1;同分母分数相加减
教学过程;
一;知识铺垫
1, 口算
A 4/9里有( )个1/9; 5/8里有( )个1/8
B 5/5里有( )个1/5; 5个1/5是( )
C 1面有( )个1/4 或是( )个1/8
2;说说分数的具体含义
3/5 4/4 2/9
二;新课
例一, 把一个西瓜平均分成8块,我吃了这个西瓜的2/8,
姐姐吃了这个西瓜的1/8,我们一共吃了这个西瓜的几分之几?
2/8+1/8=3/8 (2个1/8加1个1/8是3个1/8,就是3/8) 答;我们一共吃了这个西瓜的3/8。
例二,4/7-1/7=3/7 (4个1/7减去1个1/7是3个1/7。也就是3/7)
(根据算式,你能提出那些数学问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
)
例三,1-1/4=
(1可比作4个1/4,就是4/4)
1-1/4=4/4-1/4=3/4
三,练习
1, 看图写算式,
5/6-2/6=3/6
(
5个1/6减去2个1/6是3个1/6就是3/6)
2,2/5+1/5= 2/7+4/7= 3/4-2/4=
3,小红看一本
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
,上午看这本的1/9,下午看这本的2/9,这天看了这本书的几分之几?还剩几分之几?