职称英语长句子及阅读解题技巧
长句子和阅读理解题有什么解题技巧呢?下面是搜集整理的职称英语长句子及阅读解题技巧，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
2016年职称英语长句子解题技巧
一、长句子的存在的是构成阅读障碍的主要原因。
1、结构复杂的长句子在职称英语中很典型。
2、快速阅读中不理解长句子会中断思路，影响速度。
3、应对方法：找谓语动词。
二、如何解决长句子。
1、通读句子，找出谓语动词，把握句子的主要结构。
2、浏览整个句子，注意句子中的生词、短语、根据前后文和构词法的知识猜出句意。
3、注意连词、连接代词或副词，找出句子的从属成分，判断该成分的句法作用。
三、练习
1. Growing cooperation among branches of tourism has proved valuable to all concerned government, bureaus, trade and travel associations, carriers and properties are all working together to bring about optimum conditions for travelers.
2. The World Cancer Report，released by the Intemational Agency for Research on Cancer,shows that cancer has now emerged as a major public health threat in developing countries as well as rich ones.
3. In contrast to the fast-moving traffic on the ground, the cars in the air move in a leisurely manner, allowing passengers more than enough time to take in the scenery during the brief trip to the island of Santos.
做职称英语考试的阅读理解题，现在我们将对一些基础的语法结构进行简单的讲解：
英语句子的基本语序
(一)除疑问句和祈使句外，英语句子的语序一般为：“主语+动词(谓语)+(宾语)+(状语)”：
e.g. I bought (谓语) a hat yesterday(时间状语).(主语+谓语+宾语+时间状语)
e.g. The children ran (谓语)home .(主语+谓语+地点状语)
【注意】：
1.英语句子的谓语即动词，而动词又有多种不同的表现方式;
2.位于谓语之前的名词或代词就是句子主语;
3.位于谓语之后的名词，代词或者是动名词就是句子的宾语;
4.英语句子的基本结构(主语 + 谓语)反应了英语句子的大意，因此阅读英语句子时首先应该抓住英语句子的基本结构;
5.复习中应该主要掌握的时态为：一般现在时(happen/happens;结构意义： 总是， 习惯， 经常);一般过去时(happened，; 结构意义： 曾经); 一般将来时(will/shall/be going to/be to/ be about to + happen; 结构意义： 将...); 过去将来时(would/was/were going to + happen; 结构意义： 将...);现在完成时态(have/has + happened; 结构意义： 已经...了);过去完成时态(had + happened; 结构意义： 已经...了)。
(二)英语句子的语态：
英语句子的主语与谓语之间可能是一种主动关系： 以主动语态的形式出现，体现动作的执行者与动作之间的关系(I like books. ); 也可能是一种被动关系： 以被动语态的形式出现， 体现动作的承受者与动作之间的关系(I was praised by my father. )。
1、被动语态：被动语态结构的构成形式为“be动词的任意形式+ 及物动词的过去分词”(am/is/are/was/were/has/have/had been/ to be / having been + remembered)。 被动语态的结构意义为“被.../遭到.../受到…”;
2、英语祈使句：
英语祈使句的构成：行为动词原形(或be + 形容词/名词)。
如：Go and wash your hand. Be quiet, please.
3、英语疑问句：
英语疑问结构：谓语部分的be动词(am, was, are, were);助动词(do, did, does, have, has, had); 情态助动词(should, can, could, may)要提前，放在句子主语的前面;
e.g. He is a great man. ----- Is he a great man?
e.g. He always stays at home.-----Does he always stay at home?
e.g. He should do it, now.-----Should he do it now?
4、特殊疑问句：
特殊疑问句结构：特殊疑问代词或特殊疑问副词+ 一般疑问句。 需要掌握的疑问代词有“what/什么”， “which/哪个”;需要掌握的疑问副词有“when/什么时候， where/在哪里， why/为什么， how/怎样”。
无论是英语陈述句还是疑问句，在理解句子意义时都是“先理解句子主语， 再理解句子谓语， 然后是句中出现的状语结构”。
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