PAGE1/NUMPAGES3XX幼儿园幼儿自主游戏观察
记录表
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班级：观察者：观察对象琪琪性别女年龄7所在场地小树林观察时间2016年3月观察情况记录（加照片）在自主游戏中，琪琪小朋友很执着的一直在绳梯前，试图往上爬。但是绳梯一直晃，她爬不上去，然后她把轮胎搭起来，踩在上面往上爬，绳梯还是晃。她又让两个小朋友帮她扶着绳梯，这次好一点了，但是梯子还是不太稳，最后我上去引导，是不是可以踩住最下面一级的绳子，她说试试看把，于是我帮她踩住绳子，她又开始往上爬，而这一次，她顺利的爬到了最高的地方，脸上露出开心的笑容。
评价
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与分析在一次又一次的爬梯子过程中，一开始她可能觉得爬个梯子并不难，但当她尝试的时候，虽然想了很多办法，但都没有得到理想的效果。在教师介入引导后，幼儿得到了启发，在后来的尝试中，她也顺利的爬到了梯子的最高端。多次的尝试，多次的失败，以至于在最后获得成功的时候，心里满满的喜悦。教师介入及策略不难看出，在幼儿的尝试过程中，教师的指导是有力的支撑，而幼儿能否在最后顺利地爬上树，很关键的一点在于幼儿日常储备的相关经验和技能，当这些经验、技能缺失的时候，教师应及时发现、准确把握、适时给予，从而推动活动目标的达成。改进
措施
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自主游戏中材料的投放，无非来自于人和物，幼儿在游戏过程中，他们会因为碰到的种种问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
而苦恼，所以教师除了及时的给予口头提示和帮助外，还可为幼儿提供充足的、能够促进目标达成的各种材料，比如：一起帮助他们搭高时使用的轮胎，几个方便他们踩的小凳子，这些材料的支持也能够有力地支持幼儿的活动拓展。PAGE2/NUMPAGES3烟雨幼儿园幼儿自主游戏观察记录表班级：大四班观察者：费冬萍观察对象庄佳怡性别女PAGE3/NUMPAGES3年龄7岁所在场地大操场观察时间2016年3月观察情况记录（加照片）在自主活动时，突然听到庄佳怡小朋友的哭声，一问才知道是周之易小朋友抢了她的扭扭车。而周之易一直解释着是她玩了很久很久都不肯让他。后来经过老师的引导，他们想到了两个人一起玩扭扭车的办法。其他小朋友也开始一个人开，一个人坐后面，游戏又愉快的进行了。评价与分析通过这个活动，我发现如果小朋友能够一起合作玩游戏，那这个游戏也许会更精彩，就如这个扭扭车游戏，一开始小朋友一个人玩，会出现抢扭扭车的情况，也会出现玩的方式单一，到最后太无聊，不想玩。而小朋友合作，一个人当司机，一个人当乘客，孩子玩的兴趣就会更大，也解决的争抢的问题。教师介入及策略不难看出，在幼儿的自主游戏过程中，教师的指导是有力的支撑，当孩子遇到困难，没法解决时，教师适当的介入、引导、调节也会让游戏继续精彩的进行。教师应及时发现、准确把握、适时给予，从而推动活动目标的达成。改进措施自主游戏中空间的布局，需要老师提前讲解，幼儿在创新游戏过程中，会遇到一些困难和问题，所以教师除了及时的给予口头提示和帮助外，还可以给幼儿展示。比如：跟幼儿一起去玩扭扭车，探讨新的玩法，多种玩法也能够解决幼儿平时出现的一些困难和问题。注：合同范本有风险，使用需谨慎，法律是经验性极强的领域，范本无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起草或审核后使用，谢谢您的关注！
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