科学探究室
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制度
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一、小学科学室配备应按照国家仪器配备目类一类
标准
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并结合新课程标准要求:增添新的设备弥补新课标教学需要的缺乏。二、科学探究室需要设立书架:挂有图片、摆放书籍,阅读后及时归复原处。三、实验器材尽量做到开架透明,摆放平安有序同,便于使用,使用完归复原处以便别人再用。四、科学探究室必须配备事业心强、工作能力强、责任感重的教师负责管理,每学期开学后因完成教学设备的添置和补充。根据任课情况安排好科学探究室使用及实验仪器的准备。五、实验仪器及各种物品的存放应分门别类,科学有序排列整齐,使用方便,定橱定位、橱有编号。六、科学探究室设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防虫蛀、防碎等。七、各种教学仪器及物品使用后及时归位,以备下次使用、损坏后要及时修理或去除。八、加强档案资料的管理,做好财产帐务,教学业务,技术资料(说明书)文件资料(
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
总结、报表申购
报告
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、上级文件等)各类资料管理使用最好用电脑管理,便于查找。九、做好净化、美化、防磁、防盗工作、室内始终保持良好的教学环境、营造科学研究的气氛。十、必须配置一定的消防器材、电路有保护装置、定期检查、保证师生平安,课后关闭电源。十一、科学探究室要用电脑管理,不断探索总结新课程改革中怎样管理好科学探究室经验和教训,及时输入有关资料。管理要科学化、现代化。模板,内容仅供参考