花样跳绳 说课稿 初中生物说课稿免费下载八年级英语说课稿下载机械效率说课稿百度网盘下载四年级轴对称说课稿下载免费的初中语文说课稿模板 一等奖10篇( 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 )

花样跳绳说课篇一
&nbsh1;   1、发展幼儿跳跃能力，增强动作协调性。
    2、大胆想象，探索不同的跳绳方法，发展幼儿与人合作能力。
    1、幼儿人手一根跳绳，学会基本跳法。
    2、录音机、磁带。
    1、开始部分
    幼儿站成六路纵队，做老师自编的绳操，有上肢、下肢、体转、腹背、跳跃、放松运动。
    2、基本部分
    （1）幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
    （2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性变换花样跳，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。（正跳、反跳、单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、边跑边跳、两脚交叉站立跳、两手胸前交叉甩绳跳等。）
    （3）两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿甩绳边跳；引导幼儿把一人的跳绳方法迁移到两人合作跳绳过程中。
    （4）请合作好的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
    （5）幼儿分成4组，跳绳赛跑。
    （6）复习游戏“我是木头人”。
    3、结束部分。
    （1）放松整理活动“我愿和你跳个舞”。
    （2）每个幼儿领一根绳子绕好，返回活动室。
    晨间活动时，幼儿继续练习花样跳绳。鼓励幼儿由两人合作到三人合作跳绳。
花样跳绳说课篇二
    活动目标
    1、发展幼儿跳跃能力，增强动作协调性。
    2、大胆想象，探索不同的跳绳方法，发展幼儿与人合作能力。
    活动准备
    1、幼儿人手一根跳绳，学会基本跳法。
    2、录音机、磁带。
    活动过程
    1、开始部分
    幼儿站成六路纵队，做老师自编的绳操，有上肢、下肢、体转、腹背、跳跃、放松运动。
    2、基本部分
    （1）幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
    （2）鼓励幼儿在学会跳绳的.基础上，创造性变换花样跳，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。（正跳、反跳、单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、边跑边跳、两脚交叉站立跳、两手胸前交叉甩绳跳等。）
    （3）两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿甩绳边跳；引导幼儿把一人的跳绳方法迁移到两人合作跳绳过程中。
    （4）请合作好的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
    （5）幼儿分成4组，跳绳赛跑。
    （6）复习游戏“我是木头人”。
    3、结束部分。
    （1）放松整理活动“我愿和你跳个舞”。
    （2）每个幼儿领一根绳子绕好，返回活动室。
    活动结束：
    晨间活动时，幼儿继续练习花样跳绳。鼓励幼儿由两人合作到三人合作跳绳。
花样跳绳说课篇三
    贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差别，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”是设计本次课的基本指导思想。
    二、教材内容的选择和目标
    教与学的内容：1、创编韵律绳操；2、花样跳绳。
    教学目标：让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体育兴趣，学会韵律操和花样跳绳的一些简单的动作和技能，提高学生的协调能力和韵律节奏感，培养学生主动学习、团结合作、顽强拼搏精神。
    三、教学思路
    整体思路是：课堂常规——教与学内容——组织与实施——学生评价。常规教学中布置队列队形练习，教与学内容中交叉游戏“抓龙尾”，使学生身心得到发展，进入一个较好的体育锻炼状态，从而完成创编韵律绳操和花样跳绳的内容。布置了花样跳绳，使学生运动乐趣达到^***，营造良好的运动氛围，使学生能正确掌握花样跳绳的方法、要领和节奏，做到绳和人融为一体，用动态的方式淡化跳绳的局限性、竞技性和规范性，通过音乐舞蹈《让我们荡起双桨》做放松活动，使学生的心身在轻松愉快的活动中得到放松。体现出实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程规范五个领域的`教学目标。
    四、教学效果
    学生在体育活动中学会主动探究学习，85%的学生能掌握一些简单的韵律和花样跳绳的动作方法，使学生的心理、生理得到了锻炼，提高学生参与意识、集体意识和适应社会实践活动的能力。
    五、学生评价
    学生在教学的活动，参与意识，参与态度好，集体意识与合作意识较强，都能在活动中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自身的愿望，具有开拓创新意识，积极参与实践活动。能遵守纪律和 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 要求，捡拾器材，放还器材。
    和 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载
    教学
    与
    内容
    1、创编韵律绳操（5—6节）。
    2、花样跳绳。
    教学
    目标
    1、让每个学生都能愉快地参与活动，激发学生体育兴趣，培养学生主动学习和相互合作的精神和树立“健康第一”的指导思想。
    2、学会律动和韵律节奏。
    3、学会花样跳绳，提高学生弹跳能力，培养学生顽强拼搏精神。
    顺序
    教学内容和要求
    组织与实施
    教师活动
    学生活动
    组织形式
    一
    1、课堂常规。
    2、队列队形练习。
    a、报数：
    方法：教师喊“1”，同学喊“2”，同时学生的头向左摆动，然后还原。
    要求：声音宏亮，整齐有力。
    b、向——左转！向——右转！的游戏。
    方法：教师喊向左转或向右转，学生所作动作跟老师口令相反。
    规则：所做动作不允许更改。
    要求：注意力集中。
    1、宣布学习目标、内容和要求，并检查学生服装。
    2、布置见习生。
    3、教师讲方法、规则、要求。
    1、学生听老师口令进行练习。
    2、教师喊
    “1”，学生喊“2”，练习3—5次。
    3、学生练习1—2次。
    4、学生向—
    —左转！向——右转！练习3—5次。
    成体操队形，集体练习
    △
    二
    3、“抓龙尾”的游戏。
    方法：学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。
    规则：（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意平安。
    （2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。
    要求：动作幅度小，力量小，斗智斗勇。
    1、讲方法、规则、要求。
    2、师生示范一次。
    学生2人一组进行练习。
    散点练习
    三
    4、创编绳操（5—6节）。第五节下肢运动绳操（4×8）
    方法：预备姿势：双手持绳于胸前；
    第一个8拍：1—2下蹲，双手持绳于体前，3—4还原，5—6同1—2，7—8还原。
    第三个8拍同第一个8拍；
    第四个8拍同第二个8拍。
    第六节整理运动（4×8）
    方法：预备姿势：双手持绳于胸前；
    第三个8拍同第一个8拍；
    第四个8拍同第二个8拍。
    要领：1、腿部动作协调。
    2、上下肢配合自然。
    3、动作到位。
    要求：重点解决绳的到位难点。
    1、讲解示范
    2、徒手练习
    3、分解教授
    4、带绳示范
    5、引导学生配合练习
    6、指导评价。
    1、模仿练习
    1—2次．
    2、徒手练习
    1—2次。
    3、带绳练习
    3—5次．
    学生成四列横队站立。
    四
    5、花样跳绳
    （1）2人单绳的自创合作练习。
    方法：每人持一绳头，同时悠绳，同时跳。
    （2）2人双绳的自创合作练习。
    方法：每人一手持自跳绳的一头，另一手持他人所跳绳头，并且交错，同时摇跳。
    （3）三人长、短绳合作练习。
    方法：两人摇一长短，另一人在长绳中间，同时摇短绳。
    （4）三人三绳合作练习。
    方法：两边的人一手持自跳绳头，另一手持中间人所跳绳头，中间人持两边人的别一绳头，并且交错，同时摇跳。
    （5）四人以上长绳合作练习。
    方法：2人一根长绳交错摆放，同时悠绳，另一人或多人依次进行跳绳。
    要求：均匀悠绳，注重节奏。
    1、讲解运用方法。
    2、师生配合示范。
    3、教师巡视指导。
    4、强调重点练习。
    1、学生模仿练习1—2次。
    2、学生分组练习3—5次。
    3、优秀学生分别进行示范。
    4、分组进行练习。
    六
    舞蹈：让我们荡起双桨。
    教师讲方法，做示范。
    1.学生模仿练习。
    2.学生听音乐边唱边做动作练习。
    七
    学生评价。
    1、学生的参与意识，参与态度好。
    2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自身的愿望。学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。
    3、能按要求守纪律，认真练习。
    场地器材
    长跳绳若干，短跳绳若干，录音机一台。
    课后
    小结
    教学
    建议
花样跳绳说课篇四
    活泼不失有序,锻炼不失兴趣,学习不失创新是这节体育课的初始目的。本课全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，采用“主动练习与积极创造”的学习方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，使学生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。强调赏识教育，鼓励学生勇敢表现自我，体现自身价值，培养学生终生体育的意识。