物流基础教案

广东省财经职业技术学校理论课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 授课专业、班级15营销课程名称物流基础任课教师授课时间2015年—2016年第二学期课程表15营销班第二学期课星期程节数节数星期一星期二星期三星期四星期五上午1物流基础2物流基础3物流基础4物流基础下午567理论课教案第1周第1次第一章课题:导论授课方式自由讨论与理论讲授相结合作业预习第二节内容。教学目的学生初步了解我国物流发展的现状选用教具挂图重点我国物流发展的现状难点物流的案例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 教学回顾说明教学过程一、课堂组织：1、强调课堂纪律（10分钟）2、启发示教学：谈谈什么是物流？（老师提示，通过提问，引导学生根据自己的了解，谈谈自己对物流的认识（10分钟），同时，通过讲解举例说明我国物流的重要性（5分钟）关于我国物流发展的资料。（1）2000年到2007年我国物流总额及增长率情况。（15分钟）（2）2000年到2007年我国物流费用占GDP比重情况。（10分钟）（3）第一批5A级物流企业。（5分钟）（4）物流企业排行榜：以主营业务收入排名。（10分钟）2007年主营业务收入前5名物流企业如下表：教学过程序号企业名称收入（万元）1中国远洋运输集团总公司88251362中国海运（集团）总公司61787113中国对外贸易运输（集团）总公司46290564中国物资储运总公司9044395中铁快运股份有限公司812500（5）《福布斯（中文版）》首次推出中国内地最适宜发展物流的城市排行榜。（10分钟）4、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第1周第2次第一章课题:导论授课方式提问与理论讲授相结合作业思考什么是物流？教学目的对我国物流企业以及物流市场有一个初步的认识。选用教具挂图重点海尔物流发展经历案例分析难点海尔物流发展经历案例分析教学回顾回顾关于我国物流发展的资料说明教学过程一、复习。（5分钟）二、我国物流发展的现状。（提问，检查学生课后是否有进行预习、思考；同时通过讲解，补充相关内容）（35分钟）(1）现代物流的地位确立。随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大，我国物流需求规模不断扩大，各级政府充分认识到现代物流是降低成本、提高效益与效益最关键的因素之一，因此非常重视物流的发展。（2）物流业主要经济指标平稳增长。衡量物流业发展的主要经济指标是物流总额、物流总费用、物流总费用与GDP比率和资产周转次数。近年来我国物流总额持续增长，2006年达到了59.6万亿元。物流总额的持续增长带来了物流总费用的增长，但是物流总费用与GDP比率继续下降。2006年物流总费用与GDP比较为18.3%，比2005难下降了0.2个百分点。（3）物流企业快速增长：如青岛海尔集团。教学过程（4）物流基础设施设备进一步改善：如在装备方面，立体仓库、托盘、货架、集装箱、机动工业车辆、自动拣选设备等发展很快。（5）物流信息化建设稳步推进：如自动识别技术，全球定位系统等供应链管理信息系统也开始在一些具备条件的企业中出现和使用。（6）产业布局与组织趋向合理：我国物流产业的布局与组织受限于我国区域经济的发展。近年来，我国区域物流发展很快，长三角洲形成了以上海为龙头，苏、浙为两翼的发展格局。广东、香港、澳门三地按照优势互补、协调发展的原则，在物流服务方面加强协调与合作，共同打造珠江三角洲三位一体的国际性物流中心。（7）第三方物流快速发展：如中远、中外运、中储、招商局、中海的呢个，转型后现代物流发展很快。（8）物流教育与培训：如中国物流与采购联合会启动中国物流人才工程，物流人才培养工作沿着学历教育和非学历教育两个层面展开。三、案例分析。（1）海尔物流发展经历。（20分钟）（2）摩托罗拉物流管理介绍。（15分钟）四、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第2周第1次第二章第1节课题：物流基本概念授课方式提问与理论讲授相结合作业什么是物流？教学目的掌握物流的定义选用教具挂图重点物流的定义难点现代物流与传统物流的区别教学回顾回顾我国物流发展的现状说明教学过程一、复习。（5分钟）二、物流的概述1、物流概念的产生和演化（10分钟）（1）物流概念的产生阶段：1915年—20世纪50年代初。（2）物流概念的发展阶段：20世纪50年代中期—80年代中期。（3）物流概念的成熟阶段：80年代后期—至今Logistics2、物流概念引入中国的过程（10分钟）（1）第一阶段：20世纪80年代至90年代初。（引入期）（2）第二阶段：20世纪90年代中期至90年代末期。（发展期）（3）第三阶段：20世纪末至今。（全面发展期）3、物流的定义（15分钟）物流术语：物流（Logistics）是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。（1）物流是由“物”和“流”两要素组成的。物：指物质、货物。流：物的物理性活动。如中秋节妈妈从家里寄来月饼。其中月饼为物，该活动为物流活动。教学过程（2）物流是一种经济性活动，反则不属于物流的范畴。（自带物品不属于物流）如自带的随身行李不属于物流，托运的行李属于物流。（3）物流具有普遍性。如我们的教学楼建筑需要物流，饭堂需要物流，购买的教科书也需要物流。（4）物流活动包括运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等。运输、储存是物流的支柱。三、现代物流的概述1、现代物流与传统物流的区别(20分钟)(1)服务功能上的差异。一般传统物流的服务功能是相对独立的。现代传统物流的服务功能是相互联系的，强调的是对供应链的全面管理和有效控制。(2)与客户关系的差异。一般传统物流建立短期合约关系，以价格竞争和标准服务赢得客户。现代传统物流建立战略合作伙伴的关系，通常以降低成本、提供增值和定制物流服务满足客户的需求。（3）信息系统建设的差异。一般传统物流没有外部整合系统、没有EDI联系（数据交换系统）、没有卫星跟踪系统。现代传统物流实施信息系统，广泛运用EDI以及卫星跟踪系统。（4）物流企业管理的差异。一般传统物流通常采用分散的、传统的、人工的管理。现代传统物流采用现代化、信息化、全面质量管理系统的管理。2、现代物流的五个发展趋势。（15分钟）（1）物流的系统化趋势。（2）物流的信息化趋势。（3）物流中心、批发中心、配送中心的社会化趋势。（4）仓储、运输的现代化与综合体系化趋势。（5）物流与商流、信息流一体化趋势。四、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第2周第2次第二章第1节课题：物流基本概念授课方式提问与理论讲授相结合作业预习第二节内容教学目的了解物流的主要观点选用教具挂图重点第三利润源说难点效益背反说教学回顾回顾物流的定义、现代物流与传统物流的区别。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、商物分离说（20分钟）“商”即“商流”：以货币为媒介将其所有权转移的商品交换。“物”即“物流”，是商品实体的流通，所有权没转移。商物分离实际是流通总体中的专业分工，职能分工。这种“商物分离”的做法，把企业的商品交易从大量的物流活动分离出来，有利于销售部门集中精力搞销售；物流部门可以实现专业化的物流管理，甚至面向社会提供物流服务，以提高物流的整体效率。如网上购书、在商场购买冰箱。三、物流的“黑大陆”说：主要针对物流而言。（15分钟）著名管理学权威P.F.德鲁克1962年指出，“流通是经济领域里的黑暗大陆”，德鲁克泛指的是流通，但是，由于流通领域中物流活动的模糊性尤其突出，是流通领域中人们更认识不清的领域，所以，“黑大陆”说法现在转向主要针对物流而言。教学过程“黑大陆”说主要是指尚未认识、尚未了解，在黑大陆中，如果理论研究和实践探索照亮了这块黑大陆，那么摆在人们面前的可能是一片不毛之地，也可能是一片宝藏之地。“黑大陆”学说也是对物流本身的正确评价，即这个领域未知的东西还很多，理论与实践皆不成熟。四、第三利润源说：此说法主要出自日本。（20分钟）“第三利润源”的说法来自日本，是人们对物流潜力及效益的描述。人类历史上曾经有过两个大量提供利润的领域：第一个是资源领域；第二个是人力领域。日本早稻田大学教授西泽修教授在他的著作《物流－－降低成本的关键》中谈到降低制造成本已经有限，增加销售额也已经走到尽头，渴望寻求新的利润源，物流成本的降低使“第三利润源”的提法恰实符合当时企业经营的需要，因而“第三利润源”说一提出，就备受关注，广为流传。五、效益背反说。（15分钟）“效益背反”是物流领域中很经常的很普遍的现象，是这一领域中内部矛盾的反映和表现。这是一种此涨彼消，此盈彼亏的想象，虽然在许多领域中这种现象都是存在着的，但流通领域中，这个问题似乎尤其严重。例如，包装问题，在产品销售市场和销售价格都不变的前提下，假设其他成本因素也不变，那么包装方面每少花一分钱，这一分钱就必然转到收益上来，包装越省，利润则越高。六、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第3周第2次第二章第2节课题:物流的分类和作用授课方式提问与理论讲授相结合作业物流的基本分类包括哪些?教学目的掌握物流的基本分类 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 及作用选用教具挂图重点物流的基本分类难点物流的效用教学回顾物流的主要观点说明教学过程一、复习。（5分钟）二、物流的基本分类（一）按照系统的性质分类：（15分钟）1、社会物流：也称为宏观物流或大物流，（是对全社会物流的总称。）一般是指流通领域所发生的物流，是对全社会物流的总称。2、行业物流：同一行业中所有企业的物流。（同一个行业内发生的物流活动。）家电物流、蔬果物流。3、企业物流：在企业范围内进行相关的物流活动的总称。（企业内部的物品实体流动。）海尔物流、EMS等等。教学过程（二）按照物流的实用价值分类（10分钟）1、宏观物流：既物流全体，从总体看物流而不是从物流的某一个构成环节来看物流。这种物流活动的参与者是构成社会总体的大产业、大集团。2、微观物流：针对某一种具体产品所进行的物流活动。这种物流是指消费者、生产者（企业）所从事的实际的具体的物流活动。如运输、包装等（三）按照物流的活动区域分类（10分钟）1、国际物流：国与国之间：中国—日本，日本—中国2、国内物流：主权国家范围内：中国、日本3、地区物流：珠三角、长三角、东北地区（四）按照物流在整个产制造过程中的作用分类（20分钟）1、供应物流：物品在提供者和需求者之间的实体流动。即生产企业、流通企业或消费者购入原材料、零部件或商品的物流过程。如汽车制造的零部件，2、销售物流：销售商品时，生产者至消费者之间的物流活动。出售冰箱时的送货、网购衣服的送货。3、生产物流：是指从工厂的原材料购进入库起，直到工厂成品库的成品发送为止的这一过程的物流活动。生产物流是制造型企业所特有的物流过程，它和生产加工的工艺流程同步。4、回收物流：对一些材料回收再利用的活动。5、废弃物流：对无用废弃物进行处理。（五）按物流主体方的目的分类（15分钟）1、第一方物流：供方物流或者销售物流。如送货上门。卖冰箱，卖给学校的书本2、第二方物流：需方物流或者购进物流。如学校买的办公用品。3、第三方物流：相对于第一方物流和第二方物流而言的，专业物流。如联邦快递，EMS三、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第3周第1次第二章第2节课题:物流的分类和作用授课方式提问与理论讲授相结合作业关于物流的分类和作用练习共7题。教学目的掌握物流的效用，了解物流对国民经济的作用。选用教具挂图重点物流的效用难点物流的效用教学回顾回顾物流的各个基本分类。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、物流的效用（35分钟）1、物流创造时间价值的主要形式①缩短时间（如采用集装箱装货，起吊机装卸；如采用分拣机分拣货物等）②弥补时间差（如粮库的粮食，冬天的西瓜）③延长时间差（如国库的备战、备荒粮食；秋季集中产出的棉花）2、物流创造场所价值（空间价值）①从集中生产场所流入分散需求场所创造价值（如钢铁，水泥，汽车集中生产，分散到各个需求地区）②从分散生产场所流入集中需求场所创造价值。（如汽车制造，粮食生产）③从低价值生产地流入高价值需求地创造场所价值。（如广东的荔枝运往北京销售，如农村生产的粮食、蔬菜在城市销售）教学过程三、物流对国民经济的作用。（15分钟）1、物流是国民经济的基础之一。2、在特定条件下，物流是国民经济的支柱。3、物流现代化可以改善我国的经济运行，实现质量的提升。4、一个新的物流产业可以有效改善我国产业结构。四、物流对企业的作用（20分钟）1、物流是企业生产的前提保证。物流对企业的作用有三方面①物流为企业创造经营的外部环境。（如运送原材料、燃料、零部件、产成品等）②物流是企业生产运行的保证。（企业生产过程的连续性和协调性，需靠生产工艺中的物流活动保证。）③物流是发展企业的重要支撑力量。（企业的发展要靠质量、产品和效益，物流昨晚作为全面质量的一环，是接近用户阶段的质量保证手段。）2、物流降低成本价值。（物流合理化能大幅度降低企业经营成本，社会流通成本）如福特公司3、物流实现利润价值。（通过降低成本间接提高利润，对于专业物流企业能创造第三利润源）如上海安吉，吉林长久等。4、物流实现服务价值，（物流能提高企业对用户的服务水平，从而创造价值）五、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第3周第2次第三章第1节课题：运输授课方式提问与理论讲授相结合作业掌握各种运输方式的优缺点。教学目的了解运输的地位、掌握运输的概念、分类。选用教具挂图图片重点运输的概念、铁路运输、公路运输的优缺点。难点铁路运输、公路运输的优缺点。教学回顾回顾物流对企业的作用。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、运输的含义：（10分钟）指通过设备或工具将物品从一地向另一地运送的物流活动。如：通过汽车将行李从老家运到学校。通过轮船将陶瓷器从中国运到日本。（江西景德陶瓷）三、运输的地位和作用。（20分钟）1、运输是物流业务的中心活动运输是物流的主要职能之一，运输系统是物流管理系统中最重要的组成部分。（运输在物流中的任务主要是解决了物品在空间位移问题，可以说，一切货物的移动，都离不开运输环节。）如：书本、饭堂的饭菜、座椅、手机等等。2、运输是“第三利润源”的主要源泉。（提问：第三利润源是指那个领域？物流包括哪些基本功能？）教学过程物流成本主要包括运输费（车辆运输费）、保管费（专人保管、建立仓库保管）、包装费（运输途中需要包装）、装卸搬运费、运输损耗费（是指材料在运输装卸过程中不可避免的损耗。如煤炭，白糖、小麦、大麦、黄豆、玉米等）等。而其中运输费所占的比重最大的，是影响物流成本的一项主要因素。3、运输创造“场所效用”。场所效用是指物品由于所处地空间场所不同，其使用价值的实现程度也会不同，物品的效用实现也就不同，通过改变场所可以充分发挥物品的使用价值。如海鲜等海产品在内地销售，北方冬天里的蔬菜。（运输不发达时，北方只能吃土豆、白菜。）4、运输促进产品市场的竞争。通过运输，使得对市场上所有类似商品的价格起到平抑作用，为消费者带来更多的选择和实惠。如：由于植物生长的季节特征和地理特性，在许多市场上，新鲜水果、蔬菜和其他易腐产品只在每年一定时期出现。饲料鸡与乡下走地鸡，美国加州提子与新疆葡萄，日本红富士苹果与东北苹果。5、运输促进生产和销售的分离。如：农产品在农村生产，在各大城市的农贸市场与超级市场销售。如：汽车配件在台湾、印尼、墨西哥制造，然后在美国进行组装和销售。如：美国通用、福特。6、运输降低产品价格。廉价的运输有助于降低产品价格，因为运输成本与生产、销售及其他分销成本一样，都是产品总成本的组成部分。二、运输的分类运输包括铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输五种方式1、铁路运输（20分钟）铁路运输适宜陆地长距离运输，与其他四种运输方式相比，铁路运输的优点：铁路运输载重量大。铁路运输的速度较高。铁路中长距离运输的成本较低。铁路运输的适用性强、定时性好、安全性高。所以很长一段时间，铁路运输在货运中一直占据主导地位。铁路运输的缺点：投资大建设周期长（火车站台、铁轨的修建）灵活性差（受铁轨、站点等限制）只能在固定线路上实现运输，货物滞留时间过长等2、公路运输（15分钟）是一种中、短途运输方式、为铁路、水运、航空运输起集散客货的作用。公路运输最适宜于承担短距离，且运量不大的货运任务。优点：①公路运输能够在各种类型的公路上营运，而且能够满足大量、小量、大件、小件、长途、短途等多种运输的需求。（公路包括：高速公路、乡间小路、马路等。）②公路运输不需要转运或反复装卸、搬运。（实现了“门”到“门”服务）③公路运输速度较快。（想对于铁路、水路）④公路运输在地区公路运输网的基础上与铁路和水路、航空干线相配合，构成全国综合运输体系。灵活性、适应性强。缺点：单位成本高。运行持续性差。（一短时间后要停下来歇歇，所以一般长距离的运输都不选择公路运输。）安全性较低。（据统计，引起交通事故中，大部分是由于公路运输引起的。）对环境保护有较大影响。（排放有害气体较多）旅客的舒适度较差。（空间范围小，给旅客造成不舒服的感觉。）三、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第4周第1次第三章第1节课题：运输授课方式提问与理论讲授相结合作业水路运输、航空运输、管道运输各自的优缺点有哪些？教学目的掌握各种运输方式的优缺点选用教具挂图图片重点水路运输的优缺点、航空运输的优缺点。难点水路运输的优缺点、管道运输的优缺点。教学回顾公路运输的优缺点、铁路运输的优缺点。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、水路运输（20分钟）古代最早的水运：周襄王五年（前674）（周朝国王），晋国饥荒，秦运大批粮食救济，自秦都雍（今陕西凤翔）至晋都绛（今山西曲沃），经渭水（陕西渭河）、黄河、汾水，其间船只络绎不绝，史称“泛舟之役”。此为山西古代最早的水运。水路运输是利用船舶、排筏和其他浮运工具，通过各种水道运送旅客和货物的一种运输方式。水路运输是最古老的运输方式。水路运输的优点：水路运输载运量大。非常适合于大宗货物的运输，如我国长江干线上的大型顶推船队，其载货量已达3万吨，相当于l0列火车。水路运输建设投资小。（投资少，只要建立一些停泊码头和装卸设备即可通航。）教学过程水路运输通航能力大。（水运主要利用江、河、湖泊和海洋的“天然航道”来进行，通航能力几乎不受限制。）水路运输成本低。（投资少，建设与维护费用较低，由于船舶运量大，所以劳动生产率高，劳动力需要量少，所以人工方面成本费用也就较低。）水路运输的缺点：①受港口（固定的航道限制，灵活性较差;）、水位、季节（冬季）、气候（台风）影响较大，因而运输的连续性差。②速度慢，因而也造成货物在途时间长、待运时间长的特点。（经常将货物运输到码头，等待装船，一般装船的时间都教长，需要几天的时间。）③需要其他运输方式配合与衔接。（由于港口离生产企业的仓库较远，因此需要汽车等设备将货物运输到码头仓库。）水路运输适应的范围：适合位于内河及沿海地区，数量大（大宗、笨重货物：汽车）、距离长且运输时间没有特殊要求的大宗货物的运输。三、航空运输（15分钟）航空货运虽然起步较晚，但发展异常迅速，特别是受到现代化企业管理者的青睐，　航空运输：是使用飞机或其他航空器（直升机）进行运输（运送人员、货物、邮件）的一种方式。优点：航空运输速度快。航空运输机动、灵活性、舒适性强。航空运输距离远。航空缺点：运输成本高。飞机机舱的容积和载重量也较小。飞行受到气象条件的限制较大。一般是在紧急的情况下才加以使用。四、管道运输（20分钟）管道运输是使用泵和管道输送气体，液体和粉状固体的一种运输方式。管道优点:①管道运输输送能能力大、连续性强。②国外一条直径720毫米的输煤管道，一年即可输送煤炭2000万吨，几乎相当于一条单线铁路的单方向的输送能力；③管道运输占地少（一般埋在地下）。管道运输只需要铺设管线，修建泵站，土石方工程量比修建铁路小得多。而且在平原地区大多埋在底下，不占农田；④管道运输适应性强。⑤管道运输建设周期短、费用低。⑥管道运输耗能少、成本低、效益好。⑦能耗小，在各种运输方式中是最低的。⑧安全可靠，无污染，成本低。（输送石油及其制品）⑨不受气候影响，可以全天候运输，送达货物的可靠性高。⑩可以实现封闭运输，损耗少。管道运输的缺点是：（1）专用性强，只能运输石油、天然气及固体料浆（如煤炭等），但是，在它占据的领域内，具有固定可靠的市场；（2）管道起输量与最高运输量间的幅度小，因此，在油田开发初期，采用管道运输困难时，还要以公路、铁路、水陆运输作为过渡。（3）只要管道在某一地方出了事故，就会影响全管道运输工作。五、运输方式的选择（5分钟）一般我们可以根据运输工具的服务特性，比如运费、运输时间、运输能力、货物的安全性、时间的准确性、伸缩性、网络性和信息等昨为判断的基准。一般来说，航空运输耗费的时间最短，但却是最昂贵的；管道运输和水上运输所需要的运输时间最长，但成本相对较低。决策者可以根据自身的需要加油合理选择。此外，很多情况下还要使用多种运输方式相结合，就是通常所说的“多式联运”，比如公铁联运、海铁联运、公航联运。六、运输管理（10分钟）1、运输管理的原则。就物流系统而言，组织运输管理工作，必须贯切的原则是及时、准确、经济、安全。简称“物流运输四原则”。2、运输合理化（1）运输距离。（2）运输环节。（3）运输工具。（4）运输时间。七、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第4周第2次第三章第2节课题：仓储授课方式提问、理论讲授、观看视频作业思考仓储有哪些作用？教学目的掌握仓储的含义、分类，了解仓储在物流活动中的地位及作用选用教具挂图重点仓储的含义、作用、分类难点仓储的作用、根据仓库的职能不同分类、根据仓库主管部门不同分类教学回顾回顾物流的定义、运输管理的原则。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、仓储的含义（10分钟）1、“仓”即仓库，为存放、保管、储存物品的建筑物和场地的总称，具有存放和保护物品的功能。2、“储”即储存、储备。3、仓储就是指：通过仓库对商品与物品的储存与保管。三、仓储的地位和作用。（25分钟）1、仓储的地位。仓储是物流的主要功能要素之一。仓储是社会生产中的重要环节。2、仓储的作用。（1）仓储具有保管物资的基本功能。如茶叶不能跟香水、香皂放一起；炮竹要通风；白糖不能受潮。教学过程（2）仓储是社会物资生产的必要条件之一。由于生产和消费存在时间的不一致性，因此需要仓储保管进行调整。（如大米等）仓储可以创造“时间效用”。通过仓储提高了产品的使用价值。（如冬天的西瓜、反季节生产的服装。）仓储是“第三利润源”的重要源泉之一。（提问，“第三利润源”的另一个源泉是什么？）通过仓储的合理化，降低仓储投入，减少仓储时间，加速资金周转，提高仓储效率，可以增加利润。现代仓储可以提供分拣、加工配送等功能。仓库除了能够完成物资储存、保管的基本功能外，还能完成物资的分拣、配套、分装、流通加工、配送等新型作业。四、仓库的分类（35分钟）根据储存的产品不同分类可分为原材料仓库、半成品仓库、产成品仓库。根据存储商品的性能及技术设备不同分类可分为通用仓库、专用仓库、特种仓库3、根据仓库的职能不同分类可分为口岸仓库、中转仓库（快递公司都设有）、流通加工仓库（大件货物拆分小件）、存储仓库4、根据仓库主管部门不同分类可分为自用仓库、公用仓库和保税仓库。5、根据建筑结构不同分类可分为：简易仓库、平房仓库、楼房仓库、高层货架仓库和自动化立体仓库等。五、小结（5分钟）审阅签名:理论课教案第5周第1次第三章第2节课题：仓储:授课方式提问与理论讲授相结合作业思考怎样实现仓储的合理化？教学目的了解仓储管理。选用教具挂图重点仓储的业务管理。难点仓储的合理化。教学回顾回顾仓储的定义、仓库的分类。说明教学过程一、复习。（10分钟）二、仓储管理（30分钟）1、仓储业务管理。 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 管理。仓储计划一般包括入库计划、出库计划、保管养护计划、设备利用计划、劳动力组织计划和储存费用计划等内容。入库管理：是仓储业务活动的开始，是关键环节，也是物流过程的重要工作。入库业务必须做好接货、验收、入库。（接货-验收-入库）在库管理。根据货物本身特性以及进出库的要求，对入库货物进行保管、维护等工作。妥善保管好储存中的物资，是仓储工作的中心任务。出库管理。出库工作是仓储业务活动的结束。 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 。仓储的安全管理主要包括储存场所的防火、防盗，以及对某些特殊货物的防潮（白糖、茶业、衣服、饼干等）、防爆炸（化学物品、烟火等）、防泄漏（石油、天然气等）等工作。：教学过程三、仓储合理化。（30分钟）实现仓储合理化的主要措施如下：（1）对储存货物和设施进行ABC库存管理。ABC分类法又称巴雷特分析法.此法的要点是把企业的物资按其金额大小划分为A、B、C三类，然后根据重要性分别对待。（2）提高储存密度，提高仓容利用率。主要目的：减少储存设施的投资，提高单位储存面积的利用率，以降低成本、减少土地占用。（3）采用有效的储存定位系统。确定货物的储存位置，有效的定位能够大大节约寻找、存放、取出的时间，也节省了人力、物力，而且能防止出错，便于清点及实行订货点的管理方式。（4）采用有效的监测清点方式。科学的库存控制必须及时、准确掌握储存的实际基本情况。如光电识别系统、计算机监控系统等。（5）采用仓储现代储存保养技术。采用现在防潮、隔湿等先进技术，尽量消除存货的非正常损耗。（如采用防湿器等）（6）采用集装箱、集装袋、托盘等储运设备一体化方式。采用这些设备，能节省仓储空间，在物流过程中也省去了大量入库、验收、清点、堆垛和保管作业。(7)认真进行商品在库检查。经常性进行商品在库检查，对维护库存物品的安全性具有重要意义。可以及时发现在库储存的异常情况并采取措施进行补救，避免损失扩大。四、小结。（10分钟）审阅签名:理论课教案第5周第2次第二章第3节课题：装卸与搬运授课方式理论讲授、观看图片作业什么是装卸与搬运的含义？装卸与搬运有哪些特点？教学目的掌握装卸与搬运的含义、特点。了解装卸与搬运的地位和作用。选用教具挂图多媒体重点装卸与搬运的含义、特点。难点装卸与搬运的特点。教学回顾仓储的业务管理。说明教学过程一、复习。（5分钟）二、装卸与搬运的地位和作用。（15分钟）1、含义装卸：在同一地域范围内，改变“物”的存放、支承状态的活动。（如教室的窗帘。）搬运：改变“物”的空间位置的活动称为搬运。（如搬运讲台上的粉笔盒。）装卸与搬运经常是分不开的，经常是一起发生。装卸搬运的概念：装卸搬运是指在同一地域范围内进行的、以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动，具体说包括装上、卸下、移送、捡选、分类、堆垛、入库、出库等活动。教学过程三、装卸与搬运的地位与作用。装卸与搬运是影响物流效率、决定物流技术经济效果的重要环节。（10分钟）四、装卸与搬运的特点:是附属性、伴生性的活动；是支持性、保障性的活动；是衔接性的活动。（10分钟）五、装卸与搬运的分类：（观看图片）（30分钟）（1）按照装卸与搬运实行的物流设备对象不同分类。（2）按照装卸与搬运的机械及机械作业方式不同分类。（3）按照装卸与搬运作业特点不同分类。（4）按照被装卸与搬运的对象不同分类。（5）按照装卸与搬运的运动形式不同分类。六、装卸与搬运的管理。（5分钟）（1）防止无效装卸。（2）充分利用重力或消除重力影响，进行少消耗的装卸与搬运。（3）充分利用机械设备，实现“规模装卸”。（4）提高装卸与搬运的速度。七、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第6周第1次第三章第4节课题:包装授课方式提问与理论讲授相结合作业在现实生活中，找出四种以上不同的包装包装材料教学目的掌握包装的作用、包装的分类选用教具挂图重点包装的作用包装的分类难点包装管理教学回顾装卸与搬运的含义、特点说明教学过程一、复习。（5分钟）二、含义（5分钟）包装是在物流过程中为了保护产品、方便运输、促进销售，按一定技术方法采用容器、材料及辅助物等将物品予以适当装潢和标志的工作总称。三、包装的地位和作用（20分钟）在社会再生产中，包装处于生产过程的最后和物流过程的开头，既是生产的终点，又是物流的起点。（生产的终点=物流的起点）作为生产的终点，产品最后一道生产工艺就是包装。因此，包装对生产而言，标志着生产的完成。作为物流的起点，包装完成之后，包装好的产品便具有了物流的能力。在整个物流过程中，包装便可发挥对产品的保护作用和进行物流的作用，最后实现销售。从这个意义上来说，包装对物流起着决定性作用。包装在物流系统中的作用主要有以下三种：保护商品、方便物流和促进销售。教学过程1、保护商品（1）防止商品的破损或变形要求包装能承受装卸、搬运、运输和保管等物流过程中各种外力的作用，如冲击、振动、压缩等。它必须具备抵抗外力破坏、保护商品的作用。（2）防止商品的化学变化要求包装能在一定程度上能够阻隔水分、溶液、潮湿、光线和酸性气体等，降低环境、气象等的影响，防止商品发霉、生锈或变质。（3）防止生物破坏要求包装能够隔绝有害生物侵入，具有对鼠咬虫蚀等的防护能力。此外，包装还有防止异物混入、污物污染、丢失、散失、盗失等作用。2、方便物流包装有将商品以某种单位集中的功能，这被称为包装的单元化。一般来讲，包装单元化的目的主要有两个：方便物流和便于交易。3、促进销售包装在商业物流中的重要作用是促进销售。四、包装的分类（30分钟）1、按照包装在流通中的作用分类。（1）商业包装。（主要目的：促进销售）越接近顾客，包装要求就越高。（2）运输包装。（主要目的：强化运输、保护商品）一般是大批量的运输。在物流过程中就要求生产资料的运输批量大大超过生活资料，因此就要求有适应于大批量、高效率的包装。2、按照包装的针对性分类（1）专用包装。需要进行专门设计、专门制造，只使用于没肿专门产品的包装。如水泥袋、可乐瓶、石油桶等。（2）通用包装。不必进行专门设计和制造，用来包装各种无特殊要求的、标准尺寸的产品。如：环保袋、塑料袋、牛皮纸袋等。3、按照包装容器分类。（1）按照包装容器抗变形能力可分为软包装和硬包装。（如软包装：塑料袋装物等，硬包装：王老吉铁灌）（2）按照包装容器的形状可分为包装袋（雪糕包装袋）、包装箱（方便面）、包装盒（牛奶）、包装瓶子（可乐）等。（3）按照包装容器的结构形式可分为固定式包装和可拆卸包装等。（4）按照包装容器可使用次数可分为一次性包装和多次周转包装。4、按照包装技术分类。（1）按照包装层次及防护要求分为个装、内装和外装。如：糖果包装：单个包装（糖纸）———集中小包装（塑料包装）———大包装（纸包装）（2）按照包装的防护技术分为防潮包装（塑料袋）、防腐包装（抽真空）、防锈包装、危险品包装等。五、包装材料（5分钟）常用的包装材料有纸、塑料、木材、金属和玻璃等。六、包装管理（10分钟）包装管理的目的是实现包装合理化。包装合理化是物流合理化组成部分，一方面包括包装总体的合理化，另一方面也包括包装材料、包装技术、包装方式的合理组合及运用。包装合理化主要体现在以下方面。1、防止包装不足或过剩。2、选择科学的包装方式。3、包装的大型化和集装化。4、包装现代化。七、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第6周第2次第三章第5节课题：流通加工授课方式提问与理论讲授相结合作业查询2个以上的流通加工企业教学目的了解流通加工在物流系统中的地位掌握流通加工的作用及分类选用教具挂图重点流通加工在物流系统中的地位流通加工的作用及分类难点流通加工的作用及分类流通加工管理教学回顾包装的作用、包装的分类说明教学过程一、复习（5分钟）二、流通加工的含义。（10分钟）流通加工是物品在生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、拴标签、组装等简单作业的总称。常见的流通加工：1、泠冻加工：食品。2、分拣加工：农产品。3、精致加工：肉类。4、分装加工：大—中—小。三、流通加工的地位和作用。（25分钟）1、流通加工在物流系统中的地位。（1）流通加工有效地完善了流通（提问：物流的效用？）流通加工在实现时间效用和场所效用这两个重要功能方面，提高物流水平，促进流通向现代化发展。它也日益成为提高物流水平的重要功能。教学过程（2）流通加工是物流系统中的重要利润来源之一实践证明，流通加工提供的利润并不亚于从运输和保管中挖掘的利润，因此我们说流通加工是物流业的重要利润来源。（3）流通加工在国民经济中也是重要的加工形式流通加工在整个国民经济的组织和运行方面是一种重要的加工形式，对推动国民经济的发展、完善国民经济的产业结构具有一定的意义。2、流通加工的作用。（1）提高原材料利用率（2）进行初级加工，方便用户（3）提高加工效率及设备利用率四、流通加工的分类（20分钟）1、为弥补生产领域加工不足的流通加工。例如，钢铁厂大规模的生产只能按规格生产，以使产品有较强的通用性，从而使生产能有较高的效率，取得较好的效益。2、为满足需求多样化的流通加工。例如，超市为消费者提供的净菜洗、切、配等。如乌鸡汤配料、苦瓜牛肉等。3、为保护产品所进行的流通加工。例如，水产品、肉类、蛋类的保鲜、保质的冷冻加工、防腐加工等；丝、麻、棉织品的防虫、防霉加工等。4、提高物流效率（降低物流损失）的流通加工。例如，鲜鱼（泠冻）、过大的设备（解体）造纸用的木材磨成木屑的流通加工，可以极大提高运输工具的装载效率。5、为促进销售的流通加工。比如，将过大包装或散装物分装成适合依次销售的小包装的分装加工。6、为提高加工效率的流通加工。流通加工以集中加工的形式，解决了单个企业加工效率不高的弊病。7、为提高原材料利用率的流通加工。8、衔接不同运输方式（使物流更加合理）的流通加工。比如，散装水泥中转仓库把散装水泥装袋、将大规模散装水泥转化为小规模散装水泥的流通加工，就衔接了水泥厂大批量运输和工地小批量装运的需要。9、以提高经济效益、追求企业利润为目的的流通加工。10、生产——流通一体化的流通加工。五、流通加工的管理（15分钟）1、不合理流通加工形式1）流通加工地点设置的不合理　一般来说，为衔接单品种大批量生产与多样化需求的流通加工，加工地点设置在需求地区，才能实现大批量的干线运输与多品种末端配送的物流优势。在这种情况下，不如由原生产单位完成这种加工而无需设置专门的流通加工环节。另外，为方便物流的流通加工环节应该设置在产出地，设置在进入社会物流之前。2）流通加工方式选择不当流通加工不是对生产加工的代替，而是一种补充和完善。如果流通加工方式选择不当，就可能会出现生产争利的恶果。3）流通加工作用不大，形成多余环节4）流通加工成本过高，效益不好2、实现流通加工合理化的途径1）加工和配送结合　如：在煤炭、水泥等产品的流通中已经表现出较大的优势。2）加工和配套结合如如方便食品中的盘菜、汤料等。3）加工和商流结合　如：通过简单地改变包装加工形成方便的购买量，通过组装加工解除用户使用前进行组装、调试的难处，都是有效促进商流的很好例证。六、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第7周第1次第三章第6节课题：配送授课方式提问与理论讲授相结合作业查询广州有哪些专做配送业务的公司教学目的掌握配送的作用、分类了解配送流程、配送管理选用教具挂图重点配送的作用、分类难点配送流程、配送管理教学回顾流通加工在物流系统中的地位、流通加工的作用及分类说明教学过程一、复习。（5分钟）二、配送的含义。（10分钟）《物流术语》配送是指在经济合理区域范围内，根据客户要求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的物流活动。配送是物流中一种特殊的、综合的活动形式，是商流与物流紧密结合，包含了商流活动和物流活动，也包含了物流中若干功能要素的一种形式。从物流来讲，配送几乎包括了所有的物流功能要素，是物流的一个缩影或在某小范围中物流全部活动的体现。从商流来讲，配送和物流不同之处在于，物流是商物分离的产物而配送则是商物合一的产物，配送本身就是一种商业形式。三、配送的地位和作用（15分钟）配送是物流进入最终阶段，以配送、送货形式最终完成社会物流并最终实现资源配置的活动。教学过程1、配送完善了运输及整个物流系统。（能将运输和小搬运结合起来。）2、提高了末端物流的经济效益。（多种商品配齐集中向用户发货。）（多个用户的小批量商品集中进行发货。）3、通过集中库存使企业实现低库存或零库存。4、能简化用户订购手续，方便用户。用户只需要向配送中心一处订购，就能达到向多处采购的目的，从而能减少订货等方面的费用开支。5、能确保商品的供应，从而大大降低了用户因缺货而影响生产的风险。四、配送的分类。（20分钟）1、按照配送主体不同进行分类。（1）配送中心配送。（2）仓库配送。（3）商店配送。（4）生产企业配送。2、按照配送品种和数量不同分类。（1）但品种大批量配送。（2）多品种少批量配送。（3）成套配送。3、按照配送时间和数量不同分类。（1）定时配送：时间固定。如：每月月底配送一次等。（2）定量配送：数量固定。如：每次配送10吨等。（3）定时定量配送：时间固定+数量固定。如：每月月底配送10吨。（4）即时配送：应急配送。按照用户要求的时间和数量进行配送。五、配送的流程。（10分钟）备货——加工——储存——理货及配货——配装——送货——交货。六、配送管理。（15分钟）1、不合理配送的表现形式。（1）资源筹措不合理（2）库存决策不合理（3）价格不合理（4）送货运输不合理（5）经营观念不合理2、配送合理化措施。（1）推行一定综合程度的专业化配送（2）推行加工配送（3）推行共同配送（4）实行送取结合（5）推行准时配送系统（6）推行及时配送七、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第7周第2次第三章第7节课题：物流信息授课方式提问与理论讲授相结合作业什么是物流信息及其分类教学目的了解物流信息的含义、分类选用教具挂图重点物流信息的含义、分类难点物流信息的分类、管理教学回顾配送的作用、分类说明教学过程一、复习。（5分钟）二、物流信息的含义。（10分钟）物流信息是反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据和文件的总称。现代物流服务的主要作用在于缩短货物的在途时间、实现零库存、及时供货和保持供应链的连续及稳定，这就要求在物的流动过程中，保持信息的流畅。三、物流信息的地位和作用。（15分钟）物流是连接供给和消费、克服空间和时间差异、实现物的价值的经济活动。主要体现在：1、支持和保证物流管理及决策活动。如：运输工具的选择、运输路线的确定、订单管理等等。2、协调供应链各环节的运行。物流信息共享的条件下，物流各环节成员能够相互支持，相互配合，从而减少了牛鞭效应的不利影响。教学过程3、整合物流各功能要素。（回顾物流的功能要素，帮助理解。）4、改善物流系统的时空效应。四、物流信息的分类。（25分钟）1、按信息的服务领域分类。（1）企业内部的信息。如：海尔集团内部。（2）企业间的信息。如：海尔集团——国美电器商场之间。（3）社会物流信息。如：中国物流与采购联合会。2、按信息的作用分类。（1）计划信息。如：物流量计划等。（2）控制及作业信息。如：库存种类、库存量、在运量等。（3）统计信息。如：上一年度发生的物流量、物流种类等。（4）支持信息。如：物流技术的革新、物流人才需求等。3、按信息的加工程度分类。（1）原始信息：指未加工的信息。（2）加工信息：对原始信息进行处理后的信息。五、物流信息管理。（15分钟）物流信息管理的内容主要包括以下三个方面。1、完善物流信息系统建设，加强物流组织过程中的信息处理功能，为物流活动的开展提供强有力的网络化信息支持。2、促进电子商务的发展，比加强物流与电子商务的有机结合。3、重视物流信息技术的标准化问题，使物流与信息的有机结合更顺畅，便于物流的合理组织和信息共享。在现代物流中，信息已成为提高运营效率、降低成本、提供客户服务质量的核心因素。在信息平台上，信息流的处理和利用水平决定了整个物流过程订单运作水平。六、小结。（10分钟）审阅签名:理论课教案第8周第1次第四章第1节课题：物流设备概述授课方式提问与理论讲授相结合作业物流设备有哪些教学目的掌握物流设备的含义、分类选用教具挂图重点物流设备的含义、分类难点物流设备的选择教学回顾物流信息的含义、分类说明教学过程一、复习（5分钟）二、物流设备的含义（10分钟）物流设备是企业在进行物流作业、实现物流功能过程中所使用的各种工具、机械设备等物质资料的总称，是现代物流企业实现经营目标及生产计划的技术保障和物质基础。三、物流设备的发展（25分钟）物流设备的优劣，对现代物流企业的生存与发展有着重大影响。第二次世界大战以后，随着科学技术发展水平的提高，物流技术装备也在不断地发展。1、物流设备的种类和数量不断增加。（见书本63页）如：叉车—内燃叉车—电力叉车—高位叉车—无轨叉车等。火车：慢车、快车、特快、动车等教学过程2、物流设备向大型化发展。（见书本63页）如：大型化是实现物流规模效应的基本手段。包括水路运输（大型轮船）、铁路运输（动车）、公路运输、航空运输、管道运输。3、物流设备向自动化信息化方向发展。如：自动化仓库中的送取货小车、公路运输智能交通系统导航、卫星通信技术及计算机、网络等多项高新技术结合起来的物流车辆管理技术正在逐渐被应用。四、物流设备的分类（回顾各功能要素的定义）（25分钟）物流设备门类全，型号规格多，品种复杂。一般以设备所完成的物流作业为标准，把设备分为：1、包装设备。如可口可乐的包装：清洗—杀菌—填充—封口—贴标—装箱。2、装卸搬运设备。3、运输设备。运输设备是在运输货物或人的过程中所用的机械设备。4、仓储机械设备。主要包括货架、堆垛机、室内搬运车、出入境输送设备、分拣设备、提升机、搬运机器人以及计算机管理和监控系统。5、流通加工设备。主要包括金属加工设备、搅拌混合设备、木材加工设备及其他流通加工设备。五、物流设备的选择（10分钟）物流设备选择的总原则是所选设备应具有经济合理性、技术先进性和生产适用性。　这三项原则是指导性的、概括性。在具体实施物流设备选择决策时，还需要考虑如下因素。1、生产性2、适货性3、节约性4、灵活性5、环保性6、前瞻性7、标准化六、小结。（5分钟）审阅签名:理论课教案第8周第2次第四章第2节课题：物流集装设备授课方式提问与理论讲授相结合作业了解国际贸易中常用哪些集装箱教学目的了解物流集装设备：托盘、集装箱选用教具挂图重点托盘、集装箱难点集装箱教学回顾物流设备的含义、分类说明教学过程一、复习。（5分钟）二、物流集装设备概述（15分钟）1、集装的含义：就是将若干物品、货物组合成一个单元，以达到适合装卸运输设备和机械机器操作的目的。（见书本66页）2、从包装的角度来看，进行集装组合的目的，要有利于销售，有利于物流，有利于使用。比如用箱（水果）、袋（大米）等都是杂散货物的组合状态。3、从运输的角度来看，目的：实现便利快捷的运输和装卸。4、集装的主要特点是：集小为大。（在书上划）5、集装设备有很多，使用最多的是托盘和集装箱，两者共同构成了集装系统的两大支柱。两者之间在许多方面是优缺点互补的，因而往往在难以利用集装箱的地区使用托盘，而托盘难以完成的工作则由集装箱完成。教学过程三、托盘（20分钟）托盘是一种操作台面，是最基本的物流器具，有人称其为"活动的平台"、"可移动的地面"。常与叉车配合利用。1、托盘的主要优点=1\*GB3①自重量小。=2\*GB3②返空容易，返空时占用运力很少。=3\*GB3③装盘容易。2、托盘的局限性=1\*GB3①托盘的积载较小。=2\*GB3②托盘装载的货物范围有限。=3\*GB3③托盘易造成货损。3、托盘的种类大致分为五类：平托盘、柱式托盘、箱式托盘、轮式托盘、特种专用托盘前四种托盘具有一定的通用性，适合装载那些种类杂、件数少的散装货物；特种专用托盘是专门量身定制的。如轮胎专业托盘、油桶专用托盘。四、集装箱（30分钟）1、集装箱是指具有一定强度、刚度和规格，专供周转使用，且便于用机械设备进行装卸搬运的一种大型集装设备。使用集装箱转运货物，可直接在发货人的HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/123270.htm"\t"_blank"仓库装货，运到HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/939693.htm"\t"_blank"收货人的仓库卸货，中途更换车、船时，无须将货物从箱内取出换装。2、符合以下条件就可以称为集装箱：（1）能长期的反复使用，具有足够的强度。（2）途中转运不用移动箱内货物，就可以直接换装。（3）可以进行快速装卸，并可从一种运输工具直接方便地换装到另一种运输工具。（4）便于货物的装满和卸空（5)具有1m³以上的容积。3、集装箱的分类(1)按集装箱所装货物不同分类。①通用干货集装箱②保温集装箱③罐式集装箱=4\*GB3④散货集装箱⑤台架式集装箱⑥平台集装箱⑦敞顶集装箱⑧汽车集装箱⑨动物集装箱⑩服装集装箱（2）按箱体材料不同分类。①钢集装箱②铝集装箱③玻璃集装箱=4\*GB3④不锈钢集装箱五、小结（10分钟）审阅签名:理论课教案第9周第1次第三章第3节课题：物流起重设备授课方式提问与理论讲授相结合作业起重设备可以分为哪些类型教学目的掌握起重设备的分类选用教具挂图重点起重设备的分类难点起重设备的分类教学回顾托盘、集装箱说明教学过程一、复习（5分钟）二、起重设备的工作特点（15分钟）起重设备是用来垂直升降货物或者兼作货物的水平移动，以满足对货物进行装运、装载等作业要求。物流起重设备是实现装卸搬运机械化的重要手段，它可以极大地减轻劳动强度，降低运输成本，提高工作效率，加快车、船周转，因而在物流行业得到广泛应用。因此，起重设备是一种间歇运作的机械。起重机的作业方式，是从货物上部起吊，所以作业需要较大的空间。三、起重设备的分类（40分钟）1、根据起重设备综合特征分类分为：轻小型起重机械、桥式起重机、臂架类型起重机和堆垛起重机、升降机。教学过程（1）轻小型起重设备：千斤顶、葫芦。=1\*GB3①千斤顶：又称举重器。它可以靠很小的外力，就讲重物顶高。千斤顶有机械式和液压式两种。(见书本73页图)机械式千斤顶有齿条式与螺旋式两种。（液压式千斤顶结构紧凑，工作平稳，有自锁作用，故使用广泛。(但是起重高度有限，起升速度慢)。=2\*GB3②葫芦：是一种小型起重设备，按照操作方式不同，分为手拉葫芦、手扳葫芦、电动葫芦（有分为环链电动葫芦和钢丝绳电动葫芦）见书本74页图（2）桥式起重机：梁式起重机、电动桥式起重机、龙门起重机、装卸桥。与其他类型起重机相比，桥式起重机具有以下特点：=1\*GB3①桥式起重机本身无支腿，稳定性较好。=2\*GB3②桥式起重机传动方法简单，使用、保养、维修方便。=3\*GB3③桥式起重机的桥墩是一种永久性建筑物，给货场的扩建、改建带来困难。（3）臂架类型起重机按其形式可分为固定式和流动式固定式臂架起重机直接安装在码头或库场的墩座上，只能原地工作。其中有的臂架只能俯仰不能回转，有的既可俯仰又