在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢?她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?导入第一课时学习目标1、查阅资料，了解《山海经》及作者的生平；2、初读课文，掌握文中的生字词；3、感知课文，了解写了长妈妈的几件事。《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。你还记得鲁迅先生吗？记得？那就请你向大家介绍一下吧！鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》杂文集：《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》等作家简介：本文选自散文集，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发
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了中国文学史上第一篇白话小说。短篇小说集、。《朝花夕拾》周树人《狂人
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》《呐喊》《彷徨》骇 掳 悚 惶急 灸疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀絮说 书斋 粗拙 嘁嘁喳喳 自学指导一：自读课文，自助工具书掌握文中的生字词hàilǔsǒnghuángchuāngjiémùshūpīlìshuāngxùzhāizhuōqīchā自学指导二：速读课文，看文章写了阿长哪些事？并说说哪些详写，哪些略写？迅速阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？并说说哪些详写，哪些略写？2.常喜欢切切察察3.限制我的行动4.睡觉时挤得我无法翻身5.懂得许多规矩和麻烦的礼节6.讲长毛攻城时护城7.谋害我的隐鼠8.为我买《山海经》1.阿长名称的来历文章所列事件1、“切切察察”的毛病。（略）2、摆成“大”字的睡相。（特写）3、令人烦恼的种种规矩。（略）吃福橘（较详）4、讲“长毛”的故事。（较详）5、为我买《山海经》。（详）读完课文，为阿长填写履历表阿长清朝末年女文盲姓名性别生活年代学历职业家庭状况工作简历保姆（女工）青年守寡，有一过继的儿子。曾在鲁迅家做保姆。惮昧掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳陆玑粗拙炙mèilǔsǒngzhìdànhuángchuāngbājiéwènkěmùpīlìjīzhuō把人枪走害怕恐惧着急追问；责问非常思慕好了以后留下的疤第二课时学习目标1、分析长妈妈形象2、品味语言，体会“我”对长妈妈的感情变化。3、学习欲扬先抑的写作手法自学指导一：合作探究，阿长是怎样一个人？1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？4、讲“长毛”的故事中有许多精彩的描写，这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？地位低下，不被人重视2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？切切察察的毛病饶舌多事，粗俗、不拘小节、摆成“大”字的睡相。3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？（1）元旦道恭喜、吃福橘（2）说人死了必须说“老掉了”……真诚和善良4、讲“长毛”的故事中有许多精彩的描写，这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。无知、愚昧、淳朴长妈妈给你留下了怎样的印象？她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。长妈妈形象：作者感情变化:讨厌→产生敬意→感激、尊敬→怀念多事、不拘小节但心地善良、仁慈,乐于助人自学指导二找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。为什么要写这些变化，这是一种什么写法？（用笔作上记号，要品出感情）文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了知道她谋害隐鼠之后，从此完全消失了对于阿长所懂得的许多规矩，‘哦”也是‘不耐烦的”为我买来山海经，又使我发生新的敬意从这些事情中，可以看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？先抑后扬详略得当不大佩服主要事例：①阿长这个称呼的由来②“切切察察”的毛病③摆成“大”字的睡相④令人厌烦的种种规矩和礼节⑤讲“长毛”的故事⑥谋害我的隐鼠⑦为我买心仪已久的《山海经》感情变化：（线索）不耐烦空前敬意憎恶怨恨新的敬意祝福（3）从作者对长妈妈的感情变化中，可以看出作者在刻画阿长时，用了怎样的写作手法？先抑后扬不大佩服认为麻烦空前敬意憎恶怨恨新的敬意主要事例：①常喜欢切切察察②限制我的行动③睡觉时挤得我无法翻身④懂得许多规矩和麻烦的礼节⑤讲长毛攻城时护城⑥谋害我的隐鼠⑦为我买《山海经》深切怀念结尾探讨作者对阿长的感情变化阿长的形象作者在《朝花夕拾》这本散文集的“小引”说“这十篇就是从记忆中抄出来的”，《阿长与〈山海经〉》中的“阿长”即是作者记忆中活生生的普通妇女形象，虽然她多事唠叨、麻烦多礼，甚或有些迷信，但她仁慈而又纯朴真率，是一个富有“人气”的人，一个可信可敬的普通人。小结拓展积累：鲁迅先生名言浪费时间就等于慢性自杀。时间就是生命。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛地上本没有路，走的人多了也便成了路。请同学们速读20——26段，紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀将长妈妈买《山海经》的过程补充出来。鲁迅在文章57页赞扬长妈妈“确有伟大的神力”你是怎样理解？作业：1、寻找“阿长”——回想身边的“阿长”。（你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，是爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……）要求：题目自拟，围绕中心选择
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，详略得当。生动传神。2、练习册上的习题。寻找“阿长”：——回想身边的“阿长”你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，是爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨……拓展训练选一个你熟悉的人，写一两件事，尽可能写得真实、生动、传神，OK?
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