学校传染病病例发现与报告流程

学校传染病病例发现与报告流程第一步：班级与学生班级同学中如发现以下异常情况立即报告班主任老师.有学生出现发热、皮肤出疹子、咳嗽、拉肚子、呕吐等症状；如班内有两个以上学生同时发病并有相似症状.第二步:学校教师如晨检多个学生病假，一定要询问家长病因；如发现在同一班级，1天内有2例或者连续3天内有5例以上学生同时出现相似病症，（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，应迅速报告校医、卫生教师或学校领导;如怀疑个别学生患有传染病,也要通知校方做出适宜处理，并嘱咐学生父母尽快带孩子到正规的医院就医。第三步：校医或学校领导跟踪并登记各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及缺勤 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，健全学校晨检制度。如发现以下异常情况,应立即上报当地疾控部门请求协助，同时上报区教育局备案:1、学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生（如5例以上）患病并有类似症状或共同用餐或饮水史；2、个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻等症状。第四步：当地疾病预防控制中心疾病预防控制中心按规定处置。新生入学查验预防接种证检查制度为进一步依法实施新生入学查验预防接种证工作,加强学校的传染病控制，保护学生身体健康，根据省卫生厅、教育厅《山西省儿童入托、入学查验预防接种证工作实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》,每年秋季入学时,对新入学或转学的学生进行预防接种证查验工作.按要求及时进行查验预防接种证和疫苗补种工作,以保障学生的身体健康，防止传染病在学校的暴发与流行.一、查验接种证工作程序（一）学校必须在秋季入学时依法对新生进行《预防接种证》查验工作；在报名须知上要求新生监护人提供新生的预防接种证接受查验，以办理入学手续。新生接种证遗失的，请其到区卫生院防保站补办接种证后才予以办理入学手续.（二）学校须在学生入学时按要求查验预防接种证，将其接种信息填入《入学、入托儿童免疫状况登记表一览表》，将学生免疫状况填写入一览表相应栏目，查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序，判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种.对已全程完成接种的学生将预防接种证复印件归入学生健康档案，纳入学籍管理。查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。（三）学校发现未完成国家免疫规划疫苗接种的新生,应将其接种信息填入《未完成国家免疫规划疫苗接种儿童登记表》，其中一份于30日内送达镇卫生院，同时填写《补种通知书》，并督促监护人携带学生持通知书到区卫生院进行补种。在学生补种或补证后复验。二、职责分工（一）学校凭预防接种证入学工作列入评估考核内容并开展定期检查。协助区卫生院落实有关预防接种工作,确保学校查验接种证工作落到实处，同时学校补种学生较多时,容许接种单位进入学校开设临时接种点（利用空闲教室）。（二）学校负责漏种学生补种工作的领导和管理,负责对未接种同学开展补种和补证情况进行检查。配合教育局对学生开展查验工作督导检查.（三）学校负责查验预防接种证工作的具体实施,将入学查验预防接种证工作纳入常规业务工作范围,建立健全有关 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，加强日常性检查，指定专人负责查验接种证工作。负责健立学生预防接种证档案并纳入学籍管理。查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。学校晨检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康,防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长,同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向,如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈.3、包保教师填写好晨检统记录签字后交教导处检查,安全负责人如实填写汇总表。每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏.4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈,持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课.因病缺勤病因追查与登记制度为了保障广大学生的身体健康,有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人,做到早隔离,早治疗,根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度.1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况.2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现.6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况,学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）学生晨检异常、因病缺勤人员排查登记表学校名称：注：1、班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检,若有生病学生，在每天上午9点前填此表2、传染病流行期间按有关文件规定做好每日晨（午）检监测［如：“H7N9”防控期间体温学生因病缺勤、晨检异常人员登学校名称 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 班年月—日至年月—日学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延.2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为,依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下:1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发公共卫生事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生6、确保学生喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。7、及时向当地街道（乡镇）卫生院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等工作。四、突发事件预防（一）高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理学校应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件.（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。1、加强学校生活饮用水的管理,防止因水污染造成疾病传播。2、加强厕所卫生管理,做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。4、学校要切实履行职责，做好 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高学生疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生或流行.5、学校应当依法加强实验室危险化学品等有毒有害物质的加工、运输、存储、使用、处理等环节的管理,防止因管理失误引起突发事件。（四）加强健康教育,提高师生的防疫抗病能力.1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力.3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育,增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养,不断增强体质。五、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应,以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作.（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间,学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序.在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度.学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时,医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告,并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告.3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。六、突发事件的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件.根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案,作出应急反应。以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情,启动第三级应急响应。①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度,加强系统内的疫情通报.②学校做好进入应急状态的准备,落实各项防治措施。③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。⑤严格执行出入校门管理制度.2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作.④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园.⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况.3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须进行医学观察.对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班.③避免人群的聚集和流动.学校不组织师生参加各类大型集体活动,调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。4、校内疫情校内若出现重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应.同时要根据实际情况,适时开展以下工作：①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式,暂时避免集中上课;出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例,学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市教育局批准。②采取停课措施的班级或学校,合理调整教学计划、课程安排和教学形式,采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习.做到教师辅导不停,学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时,学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门;2、立即将发病师生送往医院,并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施,并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见,杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门,请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因.2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害,制止事态的发展.4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。七、保障措施（一）组织机构保障学校成立突发公共卫生事件领导小组，各级各类学校应按《学校卫生工作条例》要求设立卫生室，具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。（二）人力资源保障学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力.（三）财力和物资保障学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备.突发公共卫生事件领导小组名单组长:副组长：成员：学校传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》及相关法律法规规定的要求，特制定传染病疫情报告制度。一、学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，教师为责任疫情报告人，负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况.二、责任疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检、午检工作；4、严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期•所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等），并及时向所在地疾病预防控制机构及学校主管部门报告;5、接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导.三、学校传染病报告顺序：第一发现人一班主任一校长一当地疾控中心领导一卫生行政部门。四、疫情报告内容及时限:1、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报.2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息.3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息.4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。5、学校发生群体性重大传染病暴发流行、食物中毒事件、饮用水污染事件、群体性不明原因疾病、严重影响师生健康的事件及突发公共卫生事件，必须在最短的时间内（不超过2小时）向当地疾病预防控制中心级及卫生院报告，并协助开展调查工作.五、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报.六、严格消毒灭菌隔离制度，严格执行无菌技术操作规范，在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。传染病防治宣传培训制度一、部门职责1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制.保证传染病防治的必要经费，按照卫生部门和教委要求,组织校内各项传染病防治措施落实。2、学校设立传染病疫情报告人，具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。3、学校应主动与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。4、发生疫情后应协助与配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。二、疫情报告学校应于2小时内向上级疾病预防控制机构和教育主管部门报告，并协助疾病预防控制机构作好现场流行病学调查和处理。三、培训教育1、学校校长、老师以及教育行政部门分管领导为传染病信息报告的责任人。学校指定专人负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿，加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。2、学校师生中一旦发现有上述情况的，德育处应做好学校传染病病人登记,在第一时间内以电话和网络形式报区教委、区卫生保健所、同时报告区疾病预防控制中心.3、发现学校内上述传染病暴发或流行、重大传染病疫情、群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件、集体性发热事件和水痘、手足口病等非法定传染病暴发疫情应立即电话向区疾病预防控制中心报告，同时做好新续发病人的动态报告.4、做好对学生健康查检和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。四、宣传教育1、学校必须做好传染病防治的宣传教育工作，通过宣传栏、健康教育课、学校广播等多种形式开展防病宣传，引导学生形成健康的生活习惯.2、春季是流感高峰期，学校必须做好流感等呼吸道传染病的宣传教育工作，注意教育学生不要接触流感症状的人群,不要接触病死的禽类,不要到人多的公共场所活动。3、预防接种是预防传染病最经济最有效的手段,学校要开展预防接种相关知识的宣传，学生严格按照扩大免疫规划疫苗预防接种程序接种疫苗.学校传染病疫情报告及处理流程1、班级发生传染病后,班主任及时报告卫生室。卫生老师追查病因后,班主任立即组织学生开窗通风，在卫生老师指导下做好相关消毒隔离工作。同时与家长联系，学生立即隔离就诊。2、卫生老师立即报告校领导，在报告当地卫生部门和县疾病预防控制机构,校长专职报告上级教育局。3、校卫生室立即采取相应消毒隔离措施,做好疾病防治知识指导.和密切接触人员的观察工作，即使发现疾病早期症状，并对密切接触人员采取相应的预防措施.4、班级中发生同样传染病3例以上，应联系校长采取措施，将整个班级学生隔离到非教学区。必要时在校门口晨检以防止病原进校、传播.停止该班级的一切公共教师活动.5、学校领导、班主任、心理老师做好学生的心理疏导工作。合理安排学生的学习和生活。6、卫生室做好患者随访，隔离期后返校必须严格复诊制度。7、卫生室做好疫情的登记处理记录,协助疾控中心的病原学调查。8、卫生室和政教处做好相关防病知识宣教工作.临沂郑旺中学预防传染病宣传资料流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎（流脑）是脑膜炎奈瑟氏菌感染引起的急性传染性疾病.脑膜炎奈瑟氏菌有13种血清群，我国致病的血清群一直以A群为主，B、C、Y、W135群仅有散在发病，但近年来我国检出的B、C群所致病例有增多迹象。我国自1982年制定并实施普种A群流脑多糖疫苗的综合防治措施以来,且随着人们居住条件和卫生状况的不断改善，我国流脑发病率逐年下降，至2000年以后，发病率下降到0.2/10万以下。婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年,大规模接种疫苗的地区,成人发病较高。流脑的高发季节为冬春季节。人群发病易感性较低，感染后往往表现为局部粘膜感染,而无临床症状,为无症状携带状态,只有不到1%的人会出现临床症状.健康人群中携带病菌的比例在10-20％之间，流行时携带比例会更高一些.脑膜炎是脑膜炎奈瑟氏菌感染最常见的临床表现形式，发病潜伏期为2-10天，平均4天左右.临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等.本病病死率较高,过去在50%以上,目前由于抗生素的应用、医疗救治水平的提高,病死率已大幅度下降，但仍维持在8—15%的较高水平。另外10-20％的存活者将长期留有后遗症，如智力障碍、听力损伤等.流脑通过呼吸道传播,传染源主要是健康携带者。本病传染性较低，如仅有3-4%的家庭会出现二代病例，而且大部分仅有1例二代病例。病菌对抗生素敏感，一般开始抗生素治疗24小时后，就不再有传染性。个体抵抗力下降，上呼吸道感染，吸烟，居住生活环境拥挤等是发病的危险因素。人群易感性增高、人口流动、低温、干燥、沙尘、居住拥挤等为流行的危险因素。预防1、养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、打喷嚏、咳嗽时使用手帕，不直接面对他人等,可以减少传播、感染的机会。2、改善居住、工作环境的拥挤状况，并经常通风换气,特别是幼儿园、学校、工地等人群聚居地区。3、接种疫苗。我国目前有两种疫苗，分别针对A群和A+C群，疫苗安全有效，保护效果也较好，可以去当地疾病控制机构咨询接种疫苗相关事宜。4、早期发现、早期治疗。出现临床表现后，即去医院就诊。早期发现、早期治疗可以减轻症状、防止死亡.5、保护接触者。出现病例后，对家庭成员、医护人员及其他密切接触者密切观察，一旦出现发病迹象（发热），即应进行治疗,以免延误。密切接触者要在医生指导下预防性服药。幼儿园、学校出现病例后,即使不是密切接触者,最好也要在医生指导下服药预防.服药不仅可防止发病，也可消除带菌状态,阻断传播。密切接触者主要包括同吃、同住人员流感流行性感冒（以下称流感）是由流感病毒引起的一种急性发热性呼吸道传染病。感病毒属于正粘病毒科，有甲、乙、丙三个型，流感病毒所有不同型、亚型及株的形态特征均相似.甲型流感病毒：抗原变异经常发生,常以流行形式出现。乙型流感病毒:变异较少,常引起局部暴发。丙型流感病毒:变异至今尚未发现,主要以散发形式出现.流感的症状典型流感潜伏期约1—3日，经短暂头痛、全身不适等前驱症状后急起高热、寒战.1-2日内体温可高达40°C，伴随全身明显乏力、头痛、咽痛、肌痛等。还可出现腹泻、流鼻涕及打喷嚏、胸骨后疼痛,咳嗽时加剧。如果不出现并发症，一般可在3—4日内退热,但乏力可持续2周以上。流感与普通感冒的区别流感与普通感冒有类似的病名,相似的症状，但两者从发病原因、病程变化、危险度来比较都是完全不同的两种疾病。普通感冒是由冠状病毒、腺病毒等引发的鼻腔和咽喉部位的轻微病毒感染，有时无需用药就能痊愈，虽然感冒也会导致其他感染，但这些并发症的发病率低，危险性也较小。流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及中耳的急性病毒感染，比感冒来势更凶猛，持续时间也更长，流感的罪魁祸首是流感病毒,可引发身体多系统病变,危险之处在于其严重的并发症和高死亡率。包括中耳炎（耳道感染）、支气管感染、心肺疾病的恶化、充血性心力衰竭和哮喘。流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命。☆流感的传染性和季节性流感具有强烈的传染性,它可以通过飞沫迅速传播甚至引起暴发。有时一个地区发生了流感,几个小时后，流感病毒就会随着飞机、火车、汽车被携带到另一个地区。例如：1919年西班牙流感大流行席卷全球，夺去了2100万条生命,感染人数高达6亿，远超第一次世界大战死亡人数。☆流感的防治：由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。1、接种流感疫苗是预防流感最有效的措施。2、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣物。3、房间里经常通风换气，保持空气清新。4、加强体育锻炼，均衡饮食,平衡心态，增强自身的抵抗力。5、多喝水，常吃水果蔬菜，适当摄入维生素C和维生素E。6、流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所。幼儿园、学校、工厂、机关等单位发生流感爆发疫情时,要及时隔离治疗病人；课室、车间、办公室等可用1％—2%漂白粉澄清液或含氯消毒液喷洒等进行消毒。7、流感患者及时到医院诊治。结膜炎俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因,可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。本病全年均可发生，以春夏季节多见。红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播,造成暴发流行。红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红,自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑,分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜,角膜边缘可有灰白色浸润点,严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈）,一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。红眼病发病急，一般在感染细菌1〜2天内开始发病，且多数为双眼发病。传染性强,本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染（如再接触病人还可得病），从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1〜2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染.治疗时，可用抗生素或抗病毒眼药水点眼，如0.3%诺氟沙星眼药水，分泌物过多，可用生理盐水或3%的硼酸水冲洗，每日2〜3次。治疗必须及时、彻底，在症状基本消退后，尚应继续点药1〜2周，以防转成慢性或复发.预防措施如下：1.患流行性急性结膜炎的病人应该隔离，禁止去公共场所，尤其应禁止进入游泳池、公共浴室、理发店、电影院等处，以防传染给别人。2．应注意个人卫生，尤其需注意保持手的清洁，不要用手揉擦眼晴.应实行一人一巾制，不要用公用毛巾。洗脸最好用流水，面盆、毛巾等用具应注意消毒.患过流行性急性结膜炎的人，对此病并无免疫力，同样需要注意预防再度感染。水痘水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。水痘一年四季都可发病,其中以冬春季为多.水痘传染性极强,病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、用具等而得病水痘的平均潜伏期14—21天，多为15一17天.易感者接触病人后约90%会传染发病,病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症.部分病人恢复后体内可潜伏病毒,成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。预防措施：1、教室要经常开窗通风,学生要多到户外活动,勤洗手.根据气候适时增减衣服，多吃蔬菜和水果，多饮水。2、保持良好的个人卫生习惯,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤晒衣被,少去人群密集空气不流畅的公共场所。3、坚持适度锻炼，增强体质，避免过度疲劳，适当休息保证充足的睡眠.4、做到早发现、早报告、早治疗、早隔离。水痘患者痊愈期一般要两三周,建议患者在家隔离，避免交叉感染。预防水痘最好的方法是注射疫苗。六、皮肤过敏易发生春季皮肤过敏的原因：首先，春天的气候忽冷忽热、乍暖还寒，皮脂腺和汗腺难以取得平衡，使皮肤敏感,极易产生变化；其次,春天的风沙粉尘等也是引起过敏的重要因素;再者,随着现代生活环境的恶化及饮食习惯的改变，饮用水污染，使人体血液中残留一些无法代谢的毒素,如农药残留，重金属等．使人体免疫力下降，对各种过敏源过敏;第四:由于季节变换，使得皮肤脆弱敏感，对阳光的抵抗力减弱，所以,春天还要预防紫外线过敏。皮肤过敏的预防：1、保持皮肤清洁。春天多风沙，这些灰尘与分泌旺盛的皮脂相混合，易造成皮肤粗糙，故应时刻保持皮肤清洁2。注意饮食。饮食上多吃新鲜水果、蔬菜，少食刺激性强、易引起过敏反应的食物如海鲜、笋类等。3。保证睡眠,生活要有规律。勤换衣服。学校传染病、常见病应急预案制度学校是传染病易感人群集中的场所,也是传染病的集散场所.根据“健康第一"的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康,生命安全,提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》,全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。一、工作目标普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施,预防和控制传染性疾病疫情在学校的发生和蔓延。二、预案启动根据上级教育主管部门和卫生防疫部门的部署，适时在全校启动本预案三、处置传染性疾病的组织值班领导、当事人所在的班级班主任、政教处、分管领导、校长四、报告程序1、校园值班领导。2、分管领导和主要领导。3、经校领导同意后报告镇中心学校、上级主管部门和区疾控中心.五、预防措施：1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊.（责任部门:政教处、医务室）（2）利用健康教育课,开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。（责任部门：教务处）2、印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规.供全校教职工传阅学习，增强法律意识和责任感。（责任部门：政教处）3、开展“三管四灭"（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。（责任部门：政教处、总务处、医务室）4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。（责任部门:总务处、医务室）5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作.（责任部门：政教处、医务室）6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼,增强对疾病的抵抗能力。（责任部门:政教处）7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治,消除引发学校传染病的隐患。（责任部门:总务处）8、加强门卫管理，切断外来传染病源。（责任部门：政教处、门卫）9、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。（责任部门:医务室）六、坚持晨检制度,畅通报告渠道1、班主任要按照“防非”要求,坚持对学生每日晨检,把预防传染病工作有机统一起来。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治,对需送区级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。（督查部门：政教处）2、医务室要坚持对饮食从业人员每日晨检,发现传染病患者,立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室.（督查部门：总务处）3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室.（督查部门：校长室）4、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导组报告.（督查部门：总务处）5、医务室接到疫情报告后，立即报告学校领导小组。七、应急预案1、当学校出现传染病疫情时,立即报告镇中心学校、区教育局和区卫生部门，指挥全校应急处理工作。()2、病人立即送医院隔离治疗。()3、立即对与病人有密切接触的师生进行调查处理。()4、迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。()5、配合上级有关部门作好调查善后处理工作。()八、处置措施1、学生或教职工在校出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离休息，请医务人员作初步检查,并派人送医院就医。学生出现传染病症状的，班主任要立即通知其家长,由家长陪同去医院，家长不能到校的,由政教处主任、班主任教师或校医护负责人送去医院(护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套)。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，初步检查是传染病的立即转送定点医院并通知其家属。2、师生若发现传染病，学校分管领导应立即亲临现场指挥,在第一时间内选用学校隔离室进行隔离观察,并马上打“120”电话,送定点医院诊治。3、由学校总务处牵头，对传染病所在的班级或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察,防止疫情扩散,迅速切断感染源.4、传染病人在医院接受治疗是，禁止任何同学、同事前往探望。5、根据校领导要求，分别向上级主管部门和县疾控中心报告。九、注意事项1、师生在家中出现传染性疾病的，应及时就医并向学校请假,不得带病到校。经医院诊断排除传染病后方可回校。2、如传染诊断为烈性感染,报请区教育局批准,实行全校停课，要采取措施,封锁疫点并消毒.3、密切配合市、区疾控中心进行流行病学调查。4、要向全体师生公布病情感染及其采取的防护措施,让广大师生了解情况，安定人心。小寨村小学