云南省普通高中学生成长记录(模板)

填表注意事项 填报注意事项 1.本表用于填写高中综合素质评价 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 2.填入内容需严格按照“基本素质评价指标的要素与内容”要求填写。 3.本表内容将用于学生电子档案，请认真如实填写。 4.请勿修改表格格式，表格名称，文件名，否则会导致档案信息错误。 5.请按表格提示要求填写相应内容，没有要求的单元格请按具体情况如实填写。 基本素质发展 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高一 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 ） 发展方向  二级指标 三级指标 个人发展目标 上学期个人记录 上学期教师记录 下学期个人记录 下学期教师记录 一、公民素养 公民品质 公民意识 养成尊师重道、孝敬父母、友好相处、乐于助人的道德行为；尊重生命、重视生命、热爱生活、培养社会责任感与忧患意识 孝顺父母，尊师重道，遵纪守法，热爱生命，自立能力较强。 品德优良 学习了更多公民应该具备的意识与参政能力关心国内外大事，关爱社会及祖国同胞。 品德优秀，有良好的行为习惯 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生”教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力 学习情感 学习态度 学习态度端正、确立明确的学习目的、学会发现和提出问题，努力尝试多途径解决问题。学习独立学习与研发，学会与同学们合作总结，能不断改进，学会反思。养成良好的学习习惯，认真学习，按时安量完成作业，独立思考，合作探讨，虚心请教，上课专心听讲，争取学习上取得更大进步。 学习刻苦，作业认真，能主动学习，但方法不恰当，没有取得很好的成绩。 学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习态度端正，学习目的明确，为不断提高自身素质和能力而努力奋斗，能独立自主地完成学习任务；能与同学在交流合作中发现问题，并寻求解决方法，积极发言，作业质量高。 学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验 学习愿望 学习目的 学习能力 发现与解决问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习方法 目标 习惯 方法 学习表现 课堂表现 作业质量 学业成绩 三、交流与合作 认识自我 自我认识 自尊自信，自立自强，努力认识自己的缺点与不足，学会尊重朋友、同学、家人、老师的观点，学会与人交流，学会团结同伴。 团结同学，能与他人友好相处，但不善于与他人沟通，话较少，不自信。 与同学老师关系融洽 能将自己的思维正确地表达，思维具有逻辑性、伦理性，在合作中取得进步。 有团队精神，善于与人交流 自我约束 认识同伴与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合作 尊重同伴 容易合作 四、运动与健康 体育锻炼 习惯 培养科学合理的锻炼习惯，养成良好的生活习惯和卫生习惯，按时参加晨练，调节身体技能，保持身体健康，提高心理承受能力，学会适应环境，承受压力及挫折，热爱生活和享受生活。 按时参加体育锻炼，身体健康。 热爱运动，身体健康 符合体育课 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，在课余适当的锻炼，运动会踊跃报名，心理健康，发扬奥运精神。 热爱运动，身体健康，心态积极向上 方法 卫生与保健 卫生习惯 保健意识 体质健康 身体机能 健康水平 心理健康 适应环境 承受挫折 五、审美与表现 感受美 能感受生活中的美好事物，培养一定的艺术鉴赏力，仪容仪表大方，文明言行举止，多学审美知识，能表现美。  能发现别人及自然的美。 具有一定的审美能力，能表现美 有良好的审美能力陶冶情操、展现自我 有一定的审美能力 欣赏美 表现美 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高二年级） 发展方向  二级指标 三级指标 个人发展目标 上学期个人记录 上学期教师记录 下学期个人记录 下学期教师记录 一、公民素养 公民品质 公民意识 积极参加公益活动，保护环境，关心社会，能对自己的行为负责任，遵纪守法，爱护公共设施和环境卫生，热爱祖国，遵守社会公德，崇尚科学，尊敬师长，孝敬父母与长辈乐于助人，有正确生命观。 有良好的公民意识和态度，道德品质良好，珍爱生命。 品德优秀 孝敬父母，尊敬师长，积极参加公益活动，努力刻苦，自立 品德优秀 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生”教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力 学习情感 学习态度 学习态度端正，能主动学习，自主学习，有强烈的求知欲，学习兴趣浓厚，有理想、有目标、持之以恒、善于发现问题，能有目的的整理，使用信息，独自学习任务，善于思考，总结发思，不断进步，有切合实际的学习目标，独立思考，合作探讨，虚心请教，善于研究，查阅资料，不畏困难，认真预习、复习、作业认真完成，争取优异的成绩。 完成较好，进步较大，学到了更多的知识，增强了独立自理能力，有不足之处，以后努力改进。 学习方法得当，学习认真 学习习惯良好，作业认真，能主动学习，刻苦努力，学习方法还需要改进。 努力方法得当，学习认真 学习愿望 学习目的 学习能力 发现与解决问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习方法 目标 习惯 方法 学习表现 课堂表现 作业质量 学业成绩 三、交流与合作 认识自我 自我认识 能正确地认识自己的优点和缺点，自信、自尊、自爱，能与同学和睦团结相处，建立良好的人际关系，善于表达，善于倾听，尊重同伴的观点，理解同伴的处境，善于同同伴交流合作。 完成较好，能够认识自我，友好待人 富有团队精神，善于与人交流 团结同学，尊重别人，善于发现别人的优点，但对自己不自信 富有团队精神，善于与人交流 自我约束 认识同伴与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合作 尊重同伴 容易合作 适应环境 四、运动与健康 体育锻炼 习惯 有适合自己的科学锻炼方法，每天坚持晨跑，不迟到，不偷懒，发育正常，有好的保健意识，身体健康，能在较短的时间内适应学习合作，社会环境。 完成较好，坚持锻炼，身体健康，心理健康。 热爱运动，身体健康 积极参加体育锻炼，身体健康 热爱运动，身体健康 方法 卫生与保健 卫生习惯 保健意识 体质健康 身体机能 健康水平 心理健康 适应环境 承受挫折 五、审美与表现 感受美 感受生活自然，艺术中的美 ，仪表整洁大方，言谈举止文明，积极参加文艺活动。  具有一定的审美能力 具有相当的审美水平 有一双发现美的眼睛 具有一定的审美能力 欣赏美 表现美 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展（高三年级） 发展方向  二级指标 三级指标 个人发展目标 上学期个人记录 上学期教师记录 下学期个人记录 下学期教师记录 一、公民素养 公民品质 公民意识 培养良好的公民意识，从身边的小事做起，一点一滴，“勿以善小而不为”。学会关爱他人，为别人着想，凡事多一点宽容；热爱生活，珍爱生命。 维护集体利益，有责任心，遵守社会公德，有正确的人生观，热爱生活，有较强生存能力。 孝顺父母、尊重师长、品行优秀 自觉履行法律义务及道德义务，提高了自己的公民素养 有社会责任感 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生”教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力 学习情感 学习态度 努力学习，珍惜每一次创造和完善的机会，以知识来充实自己，丰富内心世界，提升个人素养和价值，学会自主学习；用正确的眼光看待事物，明辨是非观念。掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，上课积极表现，按质按时，按量地完成作业。 提高了学习的主动能力，加强了合作交流的能力，对学习有浓厚的想象力与创新意识，热爱科学，文化知识，学习方法，高效且符合自身的情况，能够高质量的完成作业，课堂上发言积极，表现优秀。 学习态度端正，认真踏实，作业认真 完成较好，学习目的明确，改进了学习方法，学习更加主动积极，能够独立思考并解决问题 学习方法得当，按时完成作业 学习愿望 学习目的 学习能力 发现与解决问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习方法 目标 习惯 方法 学习表现 课堂表现 作业质量 学业成绩 三、交流与合作 认识自我 自我认识 会用正确的眼光认识和看待自己，学会自我约束，与同学友好相处，善于与同学们交往和交流，尊重他人，学会合作，团结起来力量强大。 能正确表达自己，易于同伴交流，达成共识，善于倾听，善于与同伴沟通分享。 有集体意识，尊重他人，对人友善 能够正确认识自己，善于与同学交流，具有团队精神，自我约束能力，还学加强。 能正确认识自己的优点与不足，与同学老师关系融洽 自我约束 认识同伴与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合作 尊重同伴 容易合作 适应环境 四、运动与健康 体育锻炼 习惯 重视身体健康，锻炼身体，保持身心健康；养成良好的卫生习惯，培养意志力和独立自理能力，能够适应环境，承受挫折。 参与学校组织的体育锻炼，坚持出操，认真对待体育课，运动会有出色表现。 热爱锻炼，身体健康 有良好的运动习惯，身体素质较好，能积极适应新环境。 有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好  方法 卫生与保健 卫生习惯 保健意识 体质健康 身体机能 健康水平 心理健康 适应环境 承受挫折 五、审美与表现 感受美 培养自己的审美能力，明辨美丑，能够欣赏美，表现美。 仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力 能够体会和感悟身边的美. 能感受到生活中的美 欣赏美 表现美 成长记录之班主任评语 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级上学期 该生在校遵纪守法，积极参加学校及班级的各种活动，与同学相处融洽，对班级工作和宿舍卫生工作很投入；在学习方面刻苦认真，但还需注意学习方法及体育锻炼。 签名： XXX 日期： 40198 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级下学期 该生认真遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定；是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，各科全面发展。 签名： XXX 日期： 40418 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高二年级上学期 活泼、开朗、大方是你给所有人留下的印象，为人质朴，踏实向上，有强烈的爱憎情感。学习目标明确，学习态度端正，学习主动性强，勤学好问，善于思考，各学科成绩均衡，成绩稳中有升。望在后面一年半的时间里加速前进。 签名： XXX 日期： 40561 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高二年级下学期 自信，活泼，健谈，刻苦是你的特点，记住你立下的奋斗目标，相信在你的努力和刻苦中，你定会收获属于你自己的成功的。人生是丰富多彩的，有很多方面的经历都需要我们去亲身体验，望你在经历过后能更加从容。 签名： XXX 日期： 40722 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高三年级上学期 在文学方面十分优秀的你，让人感到你是一个十分有才华的人，你的成绩，你的能力都为人津津乐道。望你能在最后一年的时间里，抓紧时间，刻苦努力，进行最后的冲刺。 签名： XXX 日期： 40907 成长记录之学生自我反思与评价 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高一年级上学期 通过半个学期的努力和学习，我已经充分适应并融入了高一的学习和生活，我已经意识到身为一个高中生所应肩负起的责任并严格要求自己执行。在老师和同学们的帮助下，父母的鼓励下，我刻苦学习，培养锻炼自己的独立自理能力，帮助他人，与同学和睦相处，尊敬师长，及时对自己进行发思并加以改正。当然，我也有不足之处，在以后的学习过程中改进。 签名： XXX 日期： 40198 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高一年级下学期 本学期完全适应了高中繁忙的生活，学校的教育让我养成了锻炼身体，自立自强的一系列好习惯；在生活方面，我养成了早睡早起，注重个人仪表形象 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和个人习惯良好的优良习惯帮助我在生活方面更加轻松、有效、合理；在学习方面，我更多的时间花费在自己的弱势科目，成绩得到较大的提高，可保持在年级前十之列。但在时间合理安排上我的功夫还不够，我会改正自己的不足之处，让自己得到更进一步的提高。 签名： XXX 日期： 40369 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高二年级上学期 通过高二上学期的学习，我感到自己又成长了许多。无论在生活中还是学习中都学到了许多知识，在看待事物上能更加辩证在处理事情时变得理性，遇到困难时不会像以前一样慌张，学会了沉着应对，保持一份豁达乐观的心情。学习目标也变得更加明确，但还是有不足之处，有时学习会变得松懈，不够主动，不能很好的督促自己，这些都是应该改进的地方。 签名： XXX 日期： 40562 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高二年级下学期 这个学期我体会到了学习的紧迫感，认识到了时间的短暂与宝贵，更加充分地利用每一分每一秒，期待每一次的进步。现在的我已经更加独立自强，能够正确地对待学习和生活；无论在学习上，还是生活中，我都有了较大的突破，能够主动学习，积极进取，生活中已逐渐不再依赖他人，能够独立自理，在学习上也会遇到一些阻碍，但我不会气馁，一定会再接再厉！ 签名： XXX 日期： 40734 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高三年级上学期 学习紧张而忙碌，充实的生活要求我们更加注重个人能力的培养，对自我管理的安排变得尤为重要。合理安排学习时间计划表，关系到个人劳逸时间的分配，同时自觉规范，严于律己也为学习生活如虎添翼。学习应该更加努力，朝着自己的希望出发！ 签名： XXX 日期： 40902 成长记录之家长反馈意见 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高一年级上学期 孩子在家孝敬长辈，关心家人，乐于做家务，自控能力强，是个听话的孩子；学习认真自觉，让家长放心，通过高一上学期的努力，能过取得优异的成绩，意志力坚定，能力有很大的提高，感谢老师的教育，让孩子能继续保持。 签名： xxx 日期： 40198 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高一年级下学期 经过高一一年的成长，孩子养成了坚强、自信、沉着的性格，能过正确看待荣辱得失，迅速适应新的环境变化，生活能力和学习能力有很大的提高，成绩优秀，家长放心，非常感谢老师的培养，希望在合理利用时间、学习方法总结方面进行改善，努力完善自己！ 签名： xxx 日期： 40387 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高二年级上学期 孩子在高二以来，较以前有了更大的进步，思想端正，行为美好，内心善良，具有探索精神，讲究卫生，主动劳动，给予父母较大的帮助和心理安慰，希望今后有更大的进步！ 签名： xxx 日期： 40534 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高二年级下学期 孩子已经渡过了两年的高中时光，现在他更加独立自主，能够主动学习，学习和生活上都取得了较大的进步，乐于助人 ，热爱劳动，能够替父母分担家务。望在今后继续努力，无论在学习和生活上都取得更大的进步！ 签名： xxx 日期： 40746 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高三年级上学期 在家孝敬父母，尊敬长辈，认真完成家庭作业，常常帮助父母做家务，帮助邻里，有责任心，望今年好好的学习，考上一个好的学校，老师在学习上多加督促，让他顺利完成学业。 签名： xxx 日期： 40902 成长记录之其他注意事项 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高一年级上学期 期末考试获年级一等奖；全国语文报杯能力竞赛三等奖 签名： ＸＸＸ 日期： 40199 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高一年级下学期 期中考试获年级一等奖；期末考试获年级一等奖；获校级三好学生 签名： ＸＸＸ 日期： 40368 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高二年级上学期 期中考试获年级一等奖；期末考试获年级一等奖；获市级三好学生 签名： ＸＸＸ 日期： 40545 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高二年级下学期 期中考试获年级一等奖；期末考试获年级一等奖；获省级三好学生 签名： ＸＸＸ 日期： 40732 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高三年级上学期 期中考试获年级一等奖；期末考试获年级一等奖；荣获世界遗产文化保护大赛全国第三名 签名： ＸＸＸ 日期： 40879 研究性学习活动 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期） 课题名称 关于大理市市中小学生不常用可不循环利用情况调查 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 8 学分 2 活动成果描述 收集了共100份调查报告。查阅相关资料共十二万字，打印装订成册，完成长达九千字的调查报告，提出建议和意见，了解存在的问题。 体验与收获（自评） 在本次调查中，体会到了团结合作与为他人着想的重要性，我们共同完成发放问题，收回问卷，进行统计，分析问卷的内容，让我感觉到合作是我们的工作更简单和更有效率。 日期： 40185 同学评价 该同学态度认真，刻苦钻研并且很有上进心，仔细完成自己的任务，能够发现他人的优点，善于提高自己。 日期： 40185 指导教师评价 该同学在此次的研究性学习过程中，表现突出，认真地按时按量地完成课题研究和任务，并取得良好的效果。 指导教师： XXX 日期： 40187 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级下学期） 课题名称 关于地震时避震措施的探究 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 8 学分 2 活动成果描述 资料完整，论文规范流畅富有科学性，合作优良，交流应用合理安排。 体验与收获（自评） 在活动中，我们团结合作；在课堂后，我们激烈讨论，老师对我们也进行了极有意义的辅导，谢谢负责的老师，合作力量大，感谢这句话的真谛。 日期： 40356 同学评价 你在这次活动中，有强烈的责任感和合作意识，能出色的完成任务，发现他人的优点并取长补短，是个合格的研究学者，与你一起学习，我们感到很愉快。 日期： 40356 指导教师评价 该同学负责组织了该课题的研究，选题实用性强，利于培养防灾意识，经过了大量资料的收集，整理，成文条例清楚，内容丰富详实的研究报告。        指导教师： XXX 日期： 40361 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高二年级上学期） 课题名称 街头错别字 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 6 学分 3 活动成果描述 对身边、街头错别字的收集整理，分析用错原因。 体验与收获（自评） 小组成员之间分工明确，配合默契，让我认识到了合作的重要性，而通过对错别字收集整理的研究，培养我们正确认识汉字、正确使用文字。 日期： 40422 同学评价 善于从课堂到课外的延伸，并从多个角度进行探讨研究，有较强的创新能力和实践能力。 日期： 40423 指导教师评价 该生在活动中积极参与，帮助同组人员收集资料，提建议，相信你的本次研究活动中受益不少，继续加油！ 指导教师： XXX 日期： 40424 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高二年级下学期） 课题名称 《红楼梦》人物形象研究 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 5 学分 2 活动成果描述 通过对《红楼梦》中众多栩栩如生的人物形象的探索研究，感受到红楼梦中博大精深的美，对于女性的美，对于那个时代的审美观念有薪的认识。 体验与收获（自评） 重读《红楼梦》感受其中女性的魅力，性格和发生在他们身上的故事，收获许多关于古代中国古典美女性美的品质，在其中语文能力得到提高，文学常识得到提高。 日期： 40569 同学评价 在研究学习过程中，能深入剖析《红楼梦》中人物形象，理解深刻，独具见解。 日期： 40569 指导教师评价 你在本次研究活动中，表现很好，能组织同学，把每一个成员的工作合理分配，顺利完成研究。 指导教师： XXX 日期： 40575 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高三年级上学期） 课题名称 流行歌曲与时代风貌 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 4 学分 2 活动成果描述 通过收集关于流行歌曲与现代社会时尚风貌的资料，将课题有关材料制成PPT及论文，向全班同学展示小组的活动成果。 体验与收获（自评） 以前只是一味的追捧“流行”，并不了解及背后的意义，通过此次课题的研究，更加深入了解流与时代发展之间的关系，事物的发展趋势都会影响着流行与时代风貌。 日期： 40608 同学评价 该成员对待工作认真负责，积极参加探讨，搜集需要的材料，对于课题有自己很深刻的见解与反思。 日期： 40610 指导教师评价 该同学在此次活动中表现积极，主动与成员交流，配合成员的活动，认真收集资料，任务完成出色，相互合作，共同进步，是一个优秀的研究者。        指导教师： XXX 日期： 40611 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高三年级下学期） 课题名称 研究中国“茶文化” 指导教师 XXX 参加者 xxx 学习课时 5 学分 2 活动成果描述 通过分组探究的方法，从不同角度，不同渠道收集，整理，分析信息。从而了解了中国“茶文化”的历史，表现及其发展。 体验与收获（自评） 通过自己的实践，中国“茶文化”在我脑海中留下了深刻的印象。此次活动中，我与同伴合作交流，共同完成了有关中国“茶文化”的探究任务，学到了很多课堂以外的知识，也获得了快乐。 日期： 41005 同学评价 在研究性活动中积极参加，乐于探究的精神，并且善于与同学合作，分工明确，共同完成小组任务。 日期： 41006 指导教师评价 在活动中善于表现自己，团结同学，善于发现同伴的优点，并积极发扬他人优点，是个很不错的学生。 指导教师： XXX 日期： 41006 社区服务 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级上学期） 服务内容 社区孤寡老人慰问活动 服务地点 XX小区 日期： 开始日期：  40122 结束日期： 0 合计天数： 1 体验与收获（自评） 与社区的工作人员一起前往丰宁小区慰问老人，在活动中我积极友好，热情，始终保持微笑，关心老人们，老人们深受感动，我也受益匪浅，深刻意识到我们应该关心老人。 日期： 40122 服务对象评价 积极参加活动，关心老人，表现出优秀的服务能力与爱心，具有亲合力的品学兼优的学生。 签名： XXX 日期： 40122 服务内容 社区街道清洁活动 服务地点 XX路口 日期： 开始日期：  40580 结束日期： 0 合计天数： 1 体验与收获（自评） 城市的卫生需要我们每一个公民的积极努力，保护城市卫生是我义不容辞的责任；在活动过程中，我主动承担活动任务，积极宣传，表现出了良好的公民意识。 日期： 40580 服务对象评价 有良好的公民意思，乐于助人，是个有责任感，品学兼优的好学生。 签名： XXX  日期： 40580 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级下学期） 服务内容 铲楼道小广告 服务地点 XX路附近居民区 日期： 开始日期：  40243 结束日期： 0 合计天数： 1 体验与收获（自评） 我们居住的城市，需要有干净，整洁的楼道为基础，在活动过程中，我们本着不怕苦，不怕累的精神，为城市去除污点，培养了主人翁的意识。 日期： 40243 服务对象评价 该同学不怕苦不怕累，有公民意识，做事认真。 签名： XXX 日期： 40262 服务内容 公交车站做志愿者 服务地点 XX区车场 日期： 开始日期：  40350 结束日期： 0 合计天数： 1 体验与收获（自评） 参加志愿者活动，使我们的交通顺畅，文明乘车，我有很强的公民意识，为参加这样的活动感到自豪。 日期： 40350 服务对象评价 积极维持交通秩序，在活动中有出色的表现。 签名： XXX 日期： 40350 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高二年级上学期） 服务内容 帮助社区医院照顾病人 服务地点 XX区医院 日期： 开始日期：  40427 结束日期： -1 合计天数： 1 体验与收获（自评） 病人得到了贴心的照顾，自己的能力也得到了提高，认真，细心。培养耐心，静心。 日期： 40427 服务对象评价 热心工作，认真服务。 签名： XXX 日期： 40428 服务内容 帮助社区修剪树草 服务地点 富民县城北社区 日期： 开始日期：  40219 结束日期： 0 合计天数： 1 体验与收获（自评） 看见绿树成荫，我很高兴自己的功能为社区添加了美丽，认真，勤劳的汗水浇出绿荫。 日期： 40219 服务对象评价 热心工作，认真服务。 签名： XXX 日期： 40219 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高二年级下学期） 服务内容 帮助社区出黑板报 服务地点 XX镇XX村 日期： 开始日期：  40557 结束日期： -1 合计天数： 1 体验与收获（自评） 利用自己学到的知识为社区出力，回报社会，感到无比骄傲，认识到拥有知识是一件无比幸福的事，能用学到的知识影响他人更是一件骄傲的事。要更加努力学习，回报家乡，回报社会！ 日期： 40558 服务对象评价 积极参加劳动 签名： XXX 日期： 40558 服务内容 为社区老人表演节目 服务地点 XX县XX镇XX村 日期： 开始日期：  40589 结束日期： -1 合计天数： 1 体验与收获（自评） 最美不过夕阳红，老人是无比可爱的，是他们培育了祖国的未来，能为老人们表演节目，令他们开心，我感到无比自豪！尊老爱幼是中国人民的传统美德。 日期： 40589 服务对象评价 积极参加劳动 签名： XXX 日期： 40589 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高三年级上学期） 服务内容 接待员 服务地点 XX有限公司 日期： 开始日期：  40831 结束日期： -1 合计天数： 5 体验与收获（自评） 在工作过程中，我体会到了大人们的辛劳，同时，也从工作中找到了乐趣，懂得了接人待物的一些方法。最深刻的感触就是：工作真的要比读书辛苦，我们需要在这个良好的环境中努力学习，珍惜时间。 日期： 40831 服务对象评价 该同学工作态度认真、热情、勤学、肯问。 签名： XXX 日期： 40831 服务内容 帮助村委会分发“预防自然灾害”的宣传册 服务地点 XX市XX县XX村 日期： 开始日期：  40851 结束日期： -1 合计天数： 1 体验与收获（自评） 知识改变人的思想，使我们年到世界的缤纷色彩，关于自然灾害的知识更是必不可少的，农村由于各种条件的制约，人们对自然灾害的知识不了解，不知道应该怎么应对自然灾害。通过分发宣传册，使人们更加了解关于自然灾害的常识，学会保护自己。能为别人服务，我很开心 日期： 40852 服务对象评价 该生社会实践活动期间表现十分优秀 签名： XXX 日期： 40852 社会实践活动 云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表 （高一年级） 实践内容 化工厂参观及实践 实践地点 XX化工厂 日期： 开始日期：  40368 结束日期： 0 合计天数： 3 学分： 3 体验与收获（自评） 通过对化工厂的参观，见识了一些先进的设备，了解了有关污水处理的过程，特别是关于一些化学用品在实际生活中的应该有了更多的认识。这次实践活动，开拓了视野，加深了课本知识在现实生活中的应用，同时也明白了化学在生产生活中对人类有很大的影响。 单位或教师评价 表现良好 签名： 示例人 日期： 40379 班主任评价 该同学在参观中积极遵守秩序，认真做好笔记，并且主动提问，在实践中尝到了很多，学习完后还认真完成了实践感受。 签名： XXX 日期： 40380 云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表 （高二年级） 实践内容 在XX有限公司学习相关内容 实践地点 XX信有限公司 日期： 开始日期：  40612 结束日期： 0 合计天数： 7 学分： 3 体验与收获（自评） 在此次活动中我培养了吃苦耐劳的精神,知道了怎样与他人相处,这是一个迈入社会的好机会,让我提前体验了社会生活,为将来迈入社会打下良好的基础,我体会到了工作后的劳累,但也收获了工作完成之后的欣喜。 单位或教师评价 该学生在我单位实习，态度端正，很具有吃苦耐劳的能力，所做的工作也十分令人满意，表现优秀。 签名： XXX 日期： 40619 班主任评价 该同学在这次实践中表现优秀，有吃苦耐劳的精神，有良好的社交能力，待人宽容，能与他人友好相处。 签名： XXX 日期： 40621 云南省普通高中学生成长记录——社会实践活动登记表 （高三年级） 实践内容 以"XX市卫生和环境状况"为主题的社会实践 实践地点 XX市 日期： 开始日期：  40878 结束日期： -1 合计天数： 10 学分： 3 体验与收获（自评） 通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为 真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。 单位或教师评价 他们几个同学通过自己的能力，动手去做这些事情，让我们看到了他们的自信心和自觉能力。 签名： XXX 日期： 40889 班主任评价 该同学拥有极强的探研精神，对不明问题能全心全意的探究，有良好的学习习惯，希望他继续保持。 签名： XXX 日期： 40890 毕业评价 云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。  我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党 申请书 入党申请书下载入党申请书 下载入党申请书范文下载下载入党申请书民事再审申请书免费下载 。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。  通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。  签名： XXX 日期： 41004 云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价 作为你的班主任，在于你相处的三年中，发现你的很多优点。你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。你尊敬师长，值日工作认真负责。但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗，最大的敌人是自己。你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来！ 签名： XXX 日期： 40639 云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价 在你的三年高中学习生活中，爸爸总是觉得对你关心不够。因为平时爸爸经常出差，也不能检查你的功课，督促你学习。但是你从来没有让爸爸失望。三年来，你的成绩一直保持在全班前几名，每次开家长会老师都会表扬你，这让爸爸由衷的感到骄傲。相信在未来更长的时间里，你会找到真正属于你的快乐。加油！ 签名： XXX 日期： 41004 身体成长评价 云南省普通高中学生成长记录——学生自我毕业评价 时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。  我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。  通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。  签名： XXX 日期： 41004 云南省普通高中学生成长记录——班主任毕业评价 作为你的班主任，在于你相处的三年中，发现你的很多优点。你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。你尊敬师长，值日工作认真负责。但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗，最大的敌人是自己。你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来！ 签名： XXX 日期： 40639 云南省普通高中学生成长记录——家长毕业评价 在你的三年高中学习生活中，爸爸总是觉得对你关心不够。因为平时爸爸经常出差，也不能检查你的功课，督促你学习。但是你从来没有让爸爸失望。三年来，你的成绩一直保持在全班前几名，每次开家长会老师都会表扬你，这让爸爸由衷的感到骄傲。相信在未来更长的时间里，你会找到真正属于你的快乐。加油！ 签名： XXX 日期： 41004 基本素质评价 云南省普通高中学生成长记录—基本素质评价表（表一）  一级指标 二级指标 三级指标 学生自评 同学互评 教师评价 一、公民素养 公民品质 公民意识 本人诚实守信，不做损人利己的事情，遵纪守法、考试守纪。自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体 。  遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作共同完成任务。善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。 对师长、同学友善，在群体中的积极乐观，珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动。追求进步，有错即改。有规则意识，自觉完成学习任务，抵制不良诱惑。 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生”教育 生命意识 生存能力 生活态度 云南省普通高中学生成长记录—基本素质评价表（表二）  一级指标 二级指标 三级指标 评价分值（0—10分） 总 评 等第 自评 互评 家长 教师 班主任 三级指标 二级指标 一级指标 二、学习态度与能力 学习情感 学习态度 8 9 9 9 9 8.75 8.75 8.75 B:良好 学习愿望 8 9 9 9 9 8.75 学习目的 8 9 9 9 9 8.75 学习能力 发现与解决问题 8 9 9 9 9 8.75 8.75 信息处理 8 9 9 9 9 8.75 独立探究 8 9 9 9 9 8.75 合作学习 8 9 9 9 9 8.75 反思 8 9 9 9 9 8.75 学习方法 目标 8 9 9 9 9 8.75 8.75 习惯 8 9 9 9 9 8.75 方法 8 9 9 9 9 8.75 学习表现 课堂表现 8 9 9 9 9 8.75 8.75 作业质量 8 9 9 9 9 8.75 学业成绩 8 9 9 9 9 8.75 三、交流与合作 认识自我 自我认识 7 8 8 8 8 7.75 7.75 7.75 B:良好 自我约束 7 8 8 8 8 7.75 认识同伴与交流 认识同伴 7 8 8 8 8 7.75 7.75 正常交往 7 8 8 8 8 7.75 善于交流 7 8 8 8 8 7.75 理解与合作 尊重同伴 7 8 8 8 8 7.75 7.75 容易合作 7 8 8 8 8 7.75 四、运动与健康 体育锻炼 习惯 7 8 6 9 8 7.75 7.75 7.75 B:良好 方法 7 8 6 9 8 7.75 卫生与保健 卫生习惯 7 8 6 9 8 7.75 7.75 保健意识 7 8 6 9 8 7.75 体质健康 身体机能 7 8 6 9 8 7.75 7.75 健康水平 7 8 6 9 8 7.75 心理健康 适应环境 7 8 6 9 8 7.75 7.75 承受挫折 7 8 6 9 8 7.75 五、审美与表现 感受美 7 7 8 7 7 7.1 7.1 7.1 B:良好 欣赏美 7 7 8 7 7 7.1 7.1 表现美 7 7 8 7 7 7.1 7.1 注：1．同学互评分值=∑每个同学的评分/人数，教师评价分值=∑任课教师的评分/人数。 2．三级指标分值=0.25x自评分值+0.2x互评分值+0.1x家长分值+0.20x教师分值+0.25x班主任分值。 3．二级指标分值=∑三级指标分值X权重。 4．一级指标分值=∑二级指标分值X权重。 个性发展评价 云南省普通高中学生成长记录——个性发展评价表（表三） 一级指标 二级指标 学生描述 老师评价意见 相关证明材料 一、个性特长 学科特长 从小喜欢对地理科目的探究，喜欢阅读文学刊物，并得以运用。 这方面很优秀 各科成绩突出 体育特长 喜爱篮球运动。我喜欢在赛场上，和队友之间通过一次漂亮的配合，撕碎对手的防线然后从容的得分。 体育方面有一定天赋 篮球赛表现突出，是校篮球队的成员 文艺特长 唱歌，我是学校合唱团的主唱 声音好听，悦耳 合唱比赛一等奖 二、个性成果 艺术节合唱 音乐课合唱 唱歌功底扎实 合唱比赛一等奖 三、自主选择 学钢琴 音乐课上给同学们带来悦耳的声音 钢琴12级