7.1力第一课时
八年级 组名：理化组 科目：物理 编写：谭成 课型：新课
学习目标：1、了解力的概念
2、知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
3、熟悉力的作用效果
重点：力的概念和力的单位。
难点：力的概念。
【教学
流程
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】
一、自主学习
1.力的概念： 。
2.力的符号：_________；力的单位：_________；力的单位符号：___________。
3.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受
到了____________的作用力。大量的事实
表
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明。物体间力的作用是________的。
4.一本
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。
5.力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。
二、合作探究
1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触。
举例说明
① 。
② 。
2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？
三、课堂延伸
1.理解力的概念
力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。
2.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。
四、课堂测试
1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。
2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力
物体是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是________，受力
物体是__________。
3.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是 （ ）
A.熟透的苹果从树上竖直落下
B.小孩从直滑梯上匀速滑下
C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行
D.地球同步卫星绕地球匀速转动
4.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）
5.请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。
五、知识整合
序号
必背项目
必背知识
必背
内容
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巧记
方法
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1
基本概念
力
一个物体对另一个物体的作用
物体对物体的作用
2
基本概念
力的作用效果
力能改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
力能改变物体形状和运动状态
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