法兰盘加工工艺与数控加工毕业设计(论文)

毕业（设计）论文 法兰盘的加工工艺分析与数控编程 法兰盘的加工工艺分析与数控编程 摘 要 数控加工技术体现着一个国家的工业化生产能力，是现代制造技术的核心和标志。法兰盘是一个统称，通常是指在一个类似盘状的金属体的周边开上几个固定用的孔用于连接其它东西，法兰盘在机械上应用很广泛。法兰连接也是管道施工的重要连接方式。随着我国的工业不断发展，法兰盘在工业管道中连接的使用越来越广泛。 本文通过对法兰盘结构特征和工艺进行仔细的分析，然后确定一套合理的加工 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，加工方案要求简单，操作方便，并能保证零件的加工质量，提高加工效率。本文重点从三个方面进行研究课题： 一、法兰盘零件的设计；实现了基于典型的CAD/CAM软件的实际应用，确定法兰盘的毛坯件，并分析零件，绘制零件图。 二、法兰盘加工工艺过程的设计；零件的机械加工过程是比较复杂的，往往是根据零件的不同结构，不同材料，不同的技术要求，采用不同加工方法、设备、刀具等，确定加工工艺路线，将毛坯变成成品。 三、法兰盘的数控加工过程；针对法兰盘的加工工序，为其设计在数控铣床上的数控加工程序，包括普通程序和宏程序的应用。 通过该课题研究，可为法兰盘的加工工艺方案和数控铣床宏程序提供参考，对法兰盘的应用、加工有极大的推广作用。 关键词： 法兰盘， 加工工艺， CAD， 数控编程 目 录 11. 绪 论 11.1 课题研究背景 11.2 数控编程技术的应用现状 21. 3 课题目标 21.4 课题意义 31.5 论文主要内容 42. 零件的分析 42.1 零件的结构工艺性分析 52.2 零件的尺寸精度分析 52.3 零件毛坯的选择 73. 零件的工艺规程设计 73.1 基准的选择 83.2 工序的划分 83.3 加工顺序的安排 93.4 机床的选择 104. 法兰盘的数控加工 104.1 数控加工工艺的设计 124.2 编制零件加工程序 204. 3 数控加工操作明细单 235. 总 结 24参考文献 25致 谢 26附 图 一 27附 图 二 27附 图 三 1绪 论 1.1 课题研究背景 装备制造业是一国工业发展的基石，它为新技术、新产品的开发和现代工业化生产提供重要的手段，是重要的战略性产业。近年来，随着我国国民经济迅速发展和国防建设的需要，尤其是各行业产品的更新换代日益频繁，我国自主创新步伐加快，新产品不断涌现，对像法兰盘这样的零件提出了大量需求。 法兰连接使用方便，可以使用在管道直径大并且可以承受较大的压力的工业管道中，也广泛使用在家庭内，管道直径小，并且是低压。如果在1个锅炉房或者生产现场，到处都是法兰连接的管道和器材。可以这样说，凡是在两个平面周边使用螺栓或焊接连接，同时封闭的连接零件，一般都称为“法兰”，如通风管道的连接，这一类零件可以称为“法兰类零件”。 通俗的讲，法兰盘的作用就是使管件与管件连接处固定并密封： 1、连接管路并保持管路有良好的密封性能。 2、易于某段管路的更换。 3、易于拆开检查管路环境。 4、易于某段管路的封闭。 1.2 数控编程技术的应用现状 众所周知之，我国目前被誉为“世界工厂”，“制造大国”，这其中以制造业高度发达的华南（以珠三角地区为代表）和华东（以长江及浙江地区为代表）最具代表性，我国制造工业在高速发展的同时，与世界制造业先进水平的差距也在不断缩小。而作为现代制造技术的灵魂和核心，数控技术在上述地区得到最为广泛的应用，这些地区的数控加工技术的应用水平，在某中程度上也代表了我国数控加工技术的最高水平。数控铣削是数控加工中最为广泛的加工方法之一，同常规方法相比，加工效率加工精度更高，也可加工出形状较为复杂的零件。我国六成以上的数控铣床都是应用在模具行业，有模具加工的特殊性和和一些非技术性原因，ＣＡＤ/ＣＡＭ软件的应用也越来越广泛，并且日益成熟。 1.3 课题目标 毕业设计是在学完了机械基础课程、进行了生产实习之后的最后一个教学环节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行工艺结构设计的基本能力，另外，也为以后参加工作进行了一次综合训练和准备。学生通过机械制造技术基础毕业设计，应在下述各方面得到锻炼： （1）能熟练运用制造技术基础课程中的基础理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 （2）提高数控编程能力。通过数控编程的训练，应当获得被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的程序的能力。学会熟练应用宏程序和普通程序。 （3）掌握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。基本技能的训练，对计算、制图、运用设计资料（如手册、图册、技术 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 、规范等）以及进行经验估算等机械设计方面的基本技能得到一次综合训练，提高技能水平。 1.4 课题意义 法兰又叫法兰盘或突缘。使管子与管子相互连接的零件。连接于管端。法兰上有孔眼，可穿螺栓，使两法兰紧连。法兰间用衬垫密封。法兰管件指带有法兰（突缘或接盘）的管件。它可由浇铸而成，也可由螺纹连接或焊接构成。法兰联接是由一对法兰、一个垫片及若干个螺栓螺母组成。垫片放在两法兰密封面之间，拧紧螺母后，垫片表面上的比压达到一定数值后产生变形，并填满密封面上凹凸不平处，使联接严密不漏。有的管件和器材已经自带法兰盘，也是属于法兰连接。 法兰连接是管道施工的重要连接方式。一般常称的法兰盘是指专用于连接管道的连接件。如两根Ø100 的钢管，可用烧焊或电焊将它们连接起来，一但焊好后就不好拆开，除非用切割机或电焊来切割开，但如果用法兰盘(一盘为圆形)，再加上胶垫密封之后用螺丝帽固定就可以了。当管道出现故障或检修时，也可很方便拆开。 另外，在大的闸阀开关处两边都设有法兰盘，就是为了拆换开关方便。 在机械加工种，法兰连接使用方便，即能够承受较大的压力，也可以起到毗连的作用。例如，有种法兰盘是用来毗连主轴和卡盘的，好比DB6140B用的卡盘是Ø250的三爪卡盘，标准的卡盘是六个孔，直接可以把在主轴上，如果Ø250不能满足要求需要Ø320的卡盘，这时如果Ø320还是无法与主轴毗连，就需要用个法兰盘起个中间毗连的作用。 1.5 论文主要内容 论文的内容应包括法兰盘结构设计编程设计，具体内容如下： 1 设计准备 阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、内容和步骤；阅读有关资料，明确课程设计的方法和步骤，初步拟定设计 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。 2、设计的要求 （1） 了解法兰盘的工作环境、工作原理、作用等 。 （2） 明确法兰盘数控铣床的编程设计方案，根据法兰盘的加工工艺确定编程原点、程序设计等。 （3） 熟悉应用CAD、UG软件，绘制法兰盘零件图。 3、设计的内容及步骤 （1） 零件的分析； （2） 工艺规程分析； （3） 数控程序的编制； 2 零件的分析 2.1 零件的结构工艺性分析 论文题目的零件是管道连接中的法兰盘，它位于管道与管道的连接处，外圆上钻有Ø16mm的定位孔，实现精确定位。 该零件为连接性的法兰盘的盘状体，其外形尺寸为Ø160mm×112mm，属于小型盘状体零件，结构简单，孔多刚性较好。其主要加工面和加工要求如下： 1、三组孔系 三组孔系中有一组孔系用于定位，另外两组孔系用于连接。都具有较高的尺寸精度和表面粗糙度。 2、左端面 左端面是与其他相关部件联结的结合面，表面粗糙度要求较高。 3、右端面 在法兰盘的右端面上有R7的圆角，它能使该零件与其它组件充分结合。为了保证连接的准确性，要求与左端面的平行度较高，与中间两孔的同轴度误差也较高。 4、其他表面 除了上述主要表面外，还有Ø80、Ø160的外圆表面，及Ø40、Ø22的内圆表面，以及Ø16 、Ø22的孔。 经过对以上加工表面的分析，我们可先选定粗基准，加工出精基准所在的加工表面，然后借助精基准对其他加工表面进行加工，保证它们的位置精度。该零件的结构简单，加工工艺性较好。 图2.1 法兰盘零件图 2.2 零件的尺寸精度分析 尺寸精度：零件内、外形尺寸均未标注公差，属自由尺寸，可按IT13确定工件尺寸公差，经查公差表[3]，各尺寸公差分别为： 零件外形：160 80 零件内形：40 22 16 2.3零件毛坯的选择 2.3.1毛坯的选用 该零件材料45#中碳钢，在小批量生产类型下，考虑到零件结构比较简单，锻件组织细密，强度、硬度和冲击韧性高于力学性能要求较高，精度较低，锻孔的余量较大而不均匀。45#钢的强度较高，塑性和韧性较好，可加工性较好。 2.3.2毛坯的形状尺寸的确定 法兰盘的最大直径为Ø160mm，经粗加工-精加工-内外圆磨可完成加工，若单边粗加工余量为2～3mm，单边精加工余量为0.4～0.5mm，Ø80外圆余量为0.5～0.6mm，Ø160端面余量为0.2～0.3mm，所以选用毛坯尺寸为Ø165×115mm。如图2.3所示： （1）毛坯图 （2）毛坯实体图 图 2.3 法兰盘毛坯图 3 零件的工艺规程设计 3.1基准的选择 1.“基准重合”原则 为了较容易地获得加工表面对其设计基准的相应位置精度要求，应选择加工表面的设计基准为其定位基准，这一原则称为基准重合原则。如果加工表面的设计基准与定位基准不重合，则会增大定位误差，影响加工精度。 2.“基准统一”原则 当工件以某一精基准定位可以比较方便的加工其他表面时，应尽可能在多数工序采用此组精基准定位，这就是“基准统一”原则。例如轴类零件大多数工序都以中心孔为定位基准；齿轮的齿坯和齿形加工多采用齿轮内孔及端面为定位基准。这里选择中心线、左端面为定位基准。 采用“基准统一”的原则可减少装夹设计制造的费用，提高生产效率，并可避免因基准转换所造成的误差。 3.“自为基准”原则 当工件精加工或光整加工工序要求余量尽可能小而均匀时，应选择加工表面本身作为定位基准，这就是“自为基准’的原则。例如磨削床身导轨面时，就已床身导轨面则为定位基准。此时床脚平面只是起一个支撑平面的作用，它并非是一个定位基准面。此外，用浮动铰刀铰孔、用拉刀拉空、用磨床磨外圆等，均为自为基准的实例。 4.“互为基准”原则 为了获得均匀的加工余量和较高的位置精度，可采用互为基准反复加工的原则。例如，加工精密齿轮时，先以内孔定位加工齿形面，齿面淬硬后需进行磨齿。因为齿面淬硬层较薄，所以要求磨削余量小而均匀，此时可用齿面为定位基准磨削内孔，再以内孔为定位基准磨削齿面，从而保证齿面的磨削余量均匀，且与齿面的相互位置精度又较易得到保障。 3.2 工序的划分 数控机床与普通机床相比较，加工工序更加集中，根据数控机床的加工特点，加工工序的划分有以下几种： 1）根据装夹定位划分工序：这种方法一般适用于加工内容不多的工件，主要是将加工部位分几个部分，每道工序加工其中一部分。如加工外形时，以内腔夹紧;加工外形时，以外形加紧。 2）按所用刀具划分工序：为了减少换刀次数和空程时间，可采用刀具集中地原则划分工序，在一次装夹中用一把刀完成可以加工的全部加工部位，然后再换第二把刀，加工其他部位。在专用数控机床上或加工中心上大多采用这种方法。 3）以粗、精加工划分工序：对易产生加工变形的零件，考虑到工件的加工精度、变形等因素，可按粗、精加工分开的原则来划分工序，即先粗加工后精加工。在工序的划分中，要根据工件的结构要求、工件的安装方式、工件的加工工艺性、数控机床的性能等因素灵活掌握，力求合理。 详细制定工序步骤如下： 工序一：平面加工。 工序二：粗、精加工Ø80的外轮廓。 工序三：钻Ø40、Ø22的孔。 工序四：用Ø8的刀采用螺旋下刀的方式粗、精铣Ø40的孔。 工序五：将工件调头装夹，粗、精铣右端面并定总长。 工序六：用Ø16的平底刀平Ø160的右端面。 工序七：用Ø8的球头铣刀加工Ø40的右端面和R7的圆角。 工序八：用Ø8的平底刀粗、精加工Ø22的孔。 工序九：用Ø8的平底刀加工6 X Ø16的孔。 工序十：用Ø16的平底刀加工Ø160的外表面。 3.3加工顺序的安排 加工顺序的安排应根据工件的结构和毛坯形状，选择工件定位和安装方式，重点保护工件的刚度不被破坏，尽量减少变形，因此加工顺序的安排应遵循以下原则： 1）上道工序的加工不能影响下道工序的定位与加紧。 2）先加工工件的内腔后加工工件的外轮廓。 3）尽量减少重复定位与换刀次数。 4) 在一次安装加工多道工序中，先安排对工件刚性较小的工序。 3.4机床的选择 对于轴类零件的加工大多是采用数控车床来完成，但对于不在轴线上的孔就要在铣床上加工，这里采用的全部是数控铣床来加工完成的。选用的是FAUNC 0i数控铣床，装夹方便，用三爪卡盘夹紧，用光电式寻边器对刀即可。 4 法兰盘的数控加工 4.1数控加工工艺的设计 步骤 1 装夹方案的确定。 该零件的形状比较简单，毛坯尺寸为Ø165×115，左右端面都要加工，并且加工要素较多，加工面与面之间的位置要求很高，故可选用通用的三爪卡盘，采用左、右两面两次装夹加工。首先，以毛坯的一端为基准用三爪卡盘夹紧加工Ø80的外表面Ø40的孔等；然后以加工好的端面作为精基准，加工零件另一端的所有未加工要素。 图4.1.1 数控仿真装夹图 步骤 2 加工顺序和刀具的选择。 以加工刀具划分工序，零件的加工顺序和刀具选择如表4.1.2所示。 表 4.1.2 加工顺序和刀具选择 单位：mm 程序名 刀具规格 类型 材料 加工内容 零件左端面及侧面的加工顺序和刀具的选择 手动铣削 Ø80 盘铣刀 硬质合金 左端面的加工，深度为1mm O0001 Ø15 立铣刀 硬质合金 粗、精加工 Ø80的外轮廓,深度为54mm O0002 Ø20 钻头 高速钢 钻 Ø 40和 Ø 22的孔，深度为115mm O0003 Ø8 球刀 硬质合金 精加工 Ø 40的孔和孔底R4的圆角，深度为96mm 零件右端面、侧面和孔的加工顺序和刀具的选择 手动铣削 Ø80 盘铣刀 硬质合金 右端面的加工，定总长， O0004 Ø8 球刀 硬质合金 精加工 Ø80的侧面，深度28mm和R7的圆角 O0005 Ø16 平底刀 硬质合金 平 Ø160的右端面 O0006 Ø8 平底刀 硬质合金 粗、精加工 Ø22的孔 O0007 Ø8 平底刀 硬质合金 粗、精加工6X Ø16的孔 O0008 Ø8 平底刀 硬质合金 定 Ø160的直径尺寸 步骤 3 加工余量的确定。 ① 粗加工内、外轮廓，留下加工余量为0.2~0.4 mm； ② 半精加工内、外轮廓，留下加工余量为0.1~0.15 mm； ③ 粗加工平面，留下加工余量为0.1~0.2mm； 步骤 4 切削用量和切削液的选用。 ① 切削用量：根据加工材料、刀具材料等因素的确定，具体见数控加工操作明细单。 ② 切削液：根据加工材料、刀具材料等因素，选择油性切削液。 4.2编制零件加工程序 根据加工顺序和刀具的选择，以FNAUC 0i标准机床系统进行手动编制程序，各图中粗实线为走到路线。 （1）零件左端面及侧面的加工步骤。 加工时，可先用刀具进行粗加工，再换新刀具进行精加工； 步骤 1 平面加工，加工程序及编程示意图如表4.2.1所示。 表 4.2.1 平面加工程序 程序名 手动铣削 步骤 2 粗、精加工Ø80的外轮廓，加工程序及编程示意图如表4.2.2所示。 表 4.2.2 外轮廓加工程序 程序名 O0001 O0001; G01 X#5； #1=165; （孔直径赋值） G03 I-#5 Z-#4 F1000; #2=54; （孔深赋值） G01 x#6; #3=16; （刀具直径赋值） G03 I-#6 F1000; #4=0; （起始平面） G01 x#7; #17=2; （每次切削量） G03 I-#7 F1000; #5=[#1-#3+1.]/2; END 1; #6=[#1-3*#3+2.]/2; G01 X#5; #7=[#1-5*#3+5.]/2; G03 I-#5 Z-54. F1000; M03 S1200; G01 X#6; G54 G80 G40 G90 X0. Y0. Z30.; G03 I-#6 ; G00 X#5; G01 X#7; Z[-#4+1.]; G03 I-#7 ; G01 Z-#4 F200; G01 X[#7+2.]; WHILE [#4LT#2] DO1; G00 Z30.; #4=#4+#17; M30; 步骤 3钻Ø40、Ø22的孔，加工程序及编程示意图如表4.2.3所示。 表 4.2.3 外轮廓加工程序 程序名 O0002 O0002; G54 G40 G80 G90 G49 X0. Y0. Z30.; M03 S800; G73 X0. Y0. Z-120. R2. Q2. F200; G73深孔加工循环 G00 Z30. M30; 步骤 4用Ø8的刀采用螺旋下刀的方式精铣Ø40的孔，加工程序及编程示意图如表4.2.4所示。 表 4.2.4精铣Ø40的孔加工程序 程序名 O0003 O0003; G54 G40 G49 G80 G90 X0. Y0. Z30.; 程序初始化 M03 S1200; G01 Z2.F200; #1=0; 深度变量赋值 N100 #2=14; #3=16; G01 X#2 Z-#1; G03 I-#2; G01 X#3; G03 I-#3; #1=#1+2.; IF [#1NE98]GOTO100; 深度为96 G00 Z30.; M30; 步骤 5 将工件调头装夹，粗、精铣右端面并定总长，加工程序及编程示意图如表4.2.5所示。 表 4.2.5 手动铣削加工右端面 步骤 6 用Ø16的平底刀平Ø160的右端面，加工程序及编程示意图如表4.2.6所示。 表 4.2.6 平Ø16的右端面的加工程序 程序名 O0005 O0005; G01 X52.; G54 G40 G49 G80 G90 X0. Y0. Z30.; G02 I-52.; M03 S1200; G01 X74.5; G00 X74.5 Y0.; G02 I-74.5; Z2.; G00 Z30.; G01 Z-26.F200; M30; G02 I-74.5 Z-28. F500; G01 X62.5; G02 I-62.5; 步骤 7 用Ø8的球头铣刀加工Ø40的右端面和R7的圆角，加工程序及编程示意图如表4.2.7所示。 表 4.2.7 加工Ø40的右端面和R7圆角程序 程序名 O0004 O0004; G02 I-#5 Z-#1; G54 G40 G49 G80 G90 X0. Y0. Z30.; G01 X#6; M03 S1200; G02 I-#6; G00 Z2.; G01 X#7; #1=0; （长度变量） G02 I-#7; N100 #2=165; G01 X#8; #3=8; G02 I-#8; #4=[#2-#3]/2; G01 X#9; #5=#4-7; （每次X轴的移动量） G02 I-#9; #6=#5-7; G00 Z20.; #7=#6-7; #10=0; （角度变量） #8=#7-7; N200 #11=11*SIN[#10]; #9=#8-6.5; #12=7-11*COS[#10]; G01 X#4 Y0. F500; #13=33+#11; G02 I-#4 Z-#1 F800; G01 X0. Y-#13 F300; G01 X#5; Z-#12; G02 I-#5 Z-#1; (采用螺旋下刀) G02 J#13 F500; G01 X#6; #10=#10+1; G02 I-#6 Z-#1; IF[#10NE91]GOTO200; （角度为90度） G01 X#7; G00 Z30.; G02 I-#7 Z-#1; M30; G01 X#8; G02 I-#8 Z-#1; G01 X#9; G02 I-#9 Z-#1; #1=#1+1; IF[#1NE26]GOTO100;（深度为28mm） 留2mm的平底刀加工余量 G01 X#4 Y0. F500; G02 I-#4 F800; G01 X#5; 步骤 8用Ø8的平底刀粗、精加工Ø22的孔，加工程序及编程示意图如表4.2.8所示。 表 4.2.8 加工Ø22的孔加工程序 程序名 O0006 O0006; N100 G02 I-7. Z-#1 F500; G54 G40 G49 G80 G90 X0. Y0. Z30.; #1=#1+2; M03 S1200; IF [#1NE32]GOTO100; G00 X7.; G01 X0.; Z2.; G00 Z30.; G01 Z0. F200; M30; #1=0; （深度变量） 步骤 9用Ø8的平底刀加工6 X Ø16的孔，加工程序及编程示意图如表4.2.9所示。 表 4.2.9 加工Ø16的孔加工程序 程序名 O0007 O0007; #2=#2+1; G54 G40 G49 G80 G90 X0. Y0. Z30.; IF[#2NE60]GOTO200;（角度增量） M03 S1200; G00 Z30..; G00 Z2.; #1=#1+360/6; #1=0; （角度增量赋值） G68 X0.Y0.R#1; （G68旋转坐标系） N100 G00 X64. Y0.; IF[#1NE360]GOTO100; #2=28; G00 Z100.; N200 G01 Z-#2 F200; M30; G02 I-4. Z-#2 F500; 步骤 10用Ø16的平底刀加工Ø160的外表面，加工程序及编程示意图如表4.2.10所示。 表 4.2.10 加工Ø160外表面的程序 程序名 O0008 O0008; G03 X80.Y0. R10. F300;（切向切入） G54 G40 G49 G80 G90 G21 G17; G02 I-80.; M03 S1200; G03 X90.Y10. R10.;（切向切出） G00 X120. Y-10.; G00 Z100.; G42 X90. Y-10. D01; G40; Z-60.; M30; 4.3数控加工操作明细单 法兰盘数控加工操作明细单示意图如表4.3所示。 图号 零件名称 编程人员 编程时间 审核 审批 A4 法兰盘 顺序号 程序名 刀具 加工余量/mm 理论加工时间/min 备注 刀号 规格/mm 类型 材质 转速S/（r/min） 进给速度/（mm/min） 装刀长度/mm 1 手动铣削 1 Ø80 盘铣刀 硬质合金 600 40 25 2 O0001 6 Ø15 立铣刀 硬质合金 2500 80 25 0.2 宏程序 3 O0002 2 Ø20 钻头 高速钢 900 60 25 2 4 O0003 3 Ø8 球头铣刀 硬质合金 2000 80 25 0.2 宏程序 5 手动铣削 1 Ø80 盘铣刀 硬质合金 1500 40 25 0.2 定总长 6 O0004 3 Ø8 球头铣刀 硬质合金 1200 80 25 0.2 宏程序 7 O0005 5 Ø16 立铣刀 硬质合金 1200 100 25 0.2 8 O0006 4 Ø8 立铣刀 硬质合金 1500 80 25 0.2 宏程序 9 O0007 4 Ø8 立铣刀 硬质合金 1000 50 25 0.2 宏程序 10 O0008 4 Ø8 立铣刀 硬质合金 1500 700 25 0.2 5 总 结 本次毕业设计是在学完了大学的全部公共基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的。本文旨在提高法兰盘加工效率，由此首先对法兰盘结构特征和工艺进行仔细的分析，然后确定一套合理的加工方案，加工方案要求简单，操作方便，并能保证零件的加工质量。本文主要从以下几方面进行设计： 一．确定法兰盘的毛坯件，并分析零件，绘制零件图。 二．明确法兰盘的加工工艺路线，设计数控铣床加工程序。 要求能熟练运用基本理论以及在生产实习中学到的实践知识，正确的解决一个零件在加工中的定位、夹具以及工艺路线的安排、工艺尺寸的确定等问题，保证零件的加工质量。能运用机械制造及有关课程的，结合生产实习，毕业实习中学到的实践知识，独立的分析和解决工艺问题，具备设计一个中等程度的零件的工艺规程的能力。熟悉并应用有关手册规范图表等技术资料的能力。进一步培养识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能。 这次毕业设计让我学到了很多东西： 1. 能熟练的运用机械制造工艺学的基本理论和机械设计原理的知识，正确地解决一个零件在加工中的合理制订工艺规程等问题的方法，培养了分析问题和解决问题的能力。 2. 通过对零件某道工序的设计，学会了工艺装备设计的一般方法。通过亲手设计的训练，提高了结构设计能力。 3. 能根据被加工零件的技术要求，运用CAD绘图、UG实体设计软件绘制零件实体图，熟练掌握软件的使用。 在设计过程中我发现了许多在学习和应用知识中的不足之处，尤其锻炼了我理论结合实际和综合考虑问题的能力。我深刻体会到基础知识必须要扎实才能有更好的学习和创造性思维。所以在以后的学习和工作中，我们要更多的注重理论基础知识的学习。另外在设计过程中我还明白了许多道理，总之，今后无论我们做什么事都要努力、尽力去做到最好。 参考文献 1. 柴鹏飞 主编. 机械设计基础.北京：机械工业出版社.2004 2. 吴拓 主编.机械制造工艺与机床夹具课程设计指导.北京：机械工业出版社.2005 3. 徐茂功 主编. 公差配合与技术测量.北京：机械工业出版社．2008 4. 钱可强 主编. 机械制图. 北京：高等教育出版社.2007 5. 艾兴 主编. 切削用量简明手册. 北京：机械工业出版社．2006 6. 陆剑中 主编. 金属切削原理与刀具. 北京：机械工业出版社.1998 7. 袁绩乾 主编. 机械制造技术基础. 北京：机械工业出版社.2001 8. 刘战术 主编. 数控机床加工技术. 人民邮电出版社（第二版）．2008 9. 李益民 主编. 机械制造工艺设计简明手册. 北京：机械工业出版社．2004 10. 邓养廉 主编. 现代机械制造工艺流程设计实训教程. 北京：机械工业出版社．2006 11. 王凡 主编. 机械制造工艺标准应用手册.北京：机械工业出版社．2008 12 许祥泰 主编．数控加工编程实用技术．北京：机械工业出版社，2001 致 谢 本次毕业设计是我们大学三年所学知识做的一次总测验，也是检验自己三年来所学知识和掌握、运用知识的能力，是我们高等职业院校学生的最后的学习环节，也是学到最多实际知识的时候。这次毕业论文能够得以顺利完成，是所有曾经指导过我的老师，帮助过我的同学，对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意！ 首先要特别感谢我的指导老师——老师对我的精心指导和亲切关怀，特别是在做课题的过程中，老师及时详细的解答指导我的问题，给我提供了极大的帮助和指导。在论文的撰写阶段，老师又认真地为我查找错误和不足之处，使我成功地完成了论文的撰写。她的这种严谨治学的态度以及高尚的为师风范都深深的影响和教育了我。在整个的学习过程当中，我所做的工作的每一步都凝聚了老师的心血。在此论文完成之际，谨向老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢。 其次要感谢我的母校——是母校给我们提供了优良的学习环境；是机电工程系的全体老师辛勤栽培了我们。另外，我要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识,才能使我现在顺利的完成毕业设计。 经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计即将结束，作为一个专科生水平的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是很难的,在这里对他们说一声“谢谢“！ 毕业论文正式代表着大学三年的终结，完成它既有一种收获感，又有一种失落感，可无论如何它代表着我三年的努力，代表了我三年的历程。在这里我要感谢辛勤培养我传授我知识的每一位老师，马上就要走出校门，走上工作岗位，我将带着你们所教的技能去打拼，去奋斗，多谢您们！ 附 图 一 零件图： 附 图 二 毛坯图： 附 图 三 正等轴测图： 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 指导教师评阅书 指导教师评价： 一、撰写（设计）过程 1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 指导教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日 评阅教师评阅书 评阅教师评价： 一、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建议成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 评阅教师： （签名） 单位： （盖章） 年 月 日 教研室（或答辩小组）及教学系意见 教研室（或答辩小组）评价： 一、答辩过程 1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、对答辩问题的反应、理解、表达情况 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、学生答辩过程中的精神状态 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、论文（设计）质量 1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、论文（设计）水平 1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？ □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 3、论文（设计说明书）所体现的整体水平 □ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 评定成绩：□ 优 □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所选等级前的□内画“√”） 教研室主任（或答辩小组组长）： （签名） 年 月 日 教学系意见： 系主任： （签名） 年 月 日 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经特别注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明并表示感谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者（本人签名）： 年 月 日 学位论文出版授权书 本人及导师完全同意《中国博士学位论文全文数据库出版章程》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库出版章程》(以下简称“章程”)，愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表和以电子、网络形式公开出版，并同意编入****《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。 论文密级： □公开 □保密（___年__月至__年__月）(保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 作者签名：_______ 导师签名：_______ _______年_____月_____日 _______年_____月_____日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 二〇一〇年九月二十日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 二〇一〇年九月二十日 致 谢 时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。 首先非常感谢学校开设这个课题，为本人日后从事计算机方面的工作提供了经验，奠定了基础。本次毕业设计大概持续了半年，现在终于到结尾了。本次毕业设计是对我大学四年学习下来最好的检验。经过这次毕业设计，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析问题的能力、合作精神、严谨的工作作风等方方面面都有很大的进步。这期间凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感谢。没有他们的帮助，我将无法顺利完成这次设计。 首先，我要特别感谢我的知道***老师对我的悉心指导，在我的论文书写及设计过程中给了我大量的帮助和指导，为我理清了设计思路和操作方法，并对我所做的课题提出了有效的改进方案。***老师渊博的知识、严谨的作风和诲人不倦的态度给我留下了深刻的印象。从他身上，我学到了许多能受益终生的东西。再次对周巍老师表示衷心的感谢。 其次，我要感谢大学四年中所有的任课老师和辅导员在学习期间对我的严格要求，感谢他们对我学习上和生活上的帮助，使我了解了许多专业知识和为人的道理，能够在今后的生活道路上有继续奋斗的力量。 另外，我还要感谢大学四年和我一起走过的同学朋友对我的关心与支持，与他们一起学习、生活，让我在大学期间生活的很充实，给我留下了很多难忘的回忆。 最后，我要感谢我的父母对我的关系和理解，如果没有他们在我的学习生涯中的无私奉献和默默支持，我将无法顺利完成今天的学业。 四年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。 回首四年，取得了些许成绩，生活中有快乐也有艰辛。感谢老师四年来对我孜孜不倦的教诲，对我成长的关心和爱护。 学友情深，情同兄妹。四年的风风雨雨，我们一同走过，充满着关爱，给我留下了值得珍藏的最美好的记忆。 在我的十几年求学历程里，离不开父母的鼓励和支持，是他们辛勤的劳作，无私的付出，为我创造良好的学习条件，我才能顺利完成完成学业，感激他们一直以来对我的抚养与培育。 最后，我要特别感谢我的导师***老师、和研究生助教***老师。是他们在我毕业的最后关头给了我们巨大的帮助与鼓励，给了我很多解决问题的思路，在此表示衷心的感激。老师们认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我得到不少的提高这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，感谢他耐心的辅导。在论文的撰写过程中老师们给予我很大的帮助，帮助解决了不少的难点，使得论文能够及时完成，这里一并表示真诚的感谢。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作 者 签 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 指导教师签名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授权说明 本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 ​​​​​​​​​​​​ 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　 　 　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 本声明的法律后果由本人承担。   作者签名: 年 月 日   毕业设计（论文）使用授权声明 本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。 本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定）   作者签名: 年 月 日 基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是： 1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。 撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。 2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。 3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。 论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。 按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。 按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。 另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类： 1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的 总结 性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际 问题 的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或 理论 问题进行 科学 研究 探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。 教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展 。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。 致 谢 这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。 通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。 即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。 _1367599293.unknown _1367599388.unknown _1367599347.unknown _1367572834.unknown _1367599207.unknown