化学与环境保护 课
题
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(节次,课时) 第十一单元第四节化学与环境保护 课型 新授课 备课时间 年月日 授课时间 第周 教学目标 1、知识与技能(1)通过交流讨论了解水污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防治水污染的一般原则和
方法
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。(2)通过回顾空气质量日报,分析各污染物产生的途径和,感受空气污染的危害。(3)通过图片了解酸雨的危害,了解酸雨的形成原因及防治方法。2、过程与方法通过探究实验“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”,培养学生控制反应条件的能力。3、情感态度价值观通过了解环境污染,形成正确、合理地使用化学物质的意识,确立绿色化学观念,树立保护环境、与自然和谐相处的意识。 教学重难点 教学目标 教具准备
课件
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及学案。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 备注 一、情境引入 直接引入,课件1. 听讲 二、探究新知一、保护生命之源 一、保护生命之源。导入新课,课件2课件3,1、水污染的主要来源课件4,52、防治水污染的措施3、节约用水课件6布置学生讨论讨论“交流共享” 学生查课本完成学案;学生边看,边
记录
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。学生讨论“交流共享” 三、继续探究 二、还人类洁净的空气。课件7,引入1、空气中的主要污染物,课件8,酸雨2、空气污染的防治课件9布置学生讨论讨论“交流共享”3、与自然和谐相处看课件10,11;布置完成学案上的任务三 学生观察学生阅读课本,完成学案的内容学生讨论“交流共享”学生完成任务三。 四、课堂小结 鼓励学生谈一谈本节课的学习感受课件12 感悟、体会、交流 学会总结和概括 五、当堂测试 课件13,给出达标测试的答案 独立完成,订正答案。 六、布置作业 布置作业,课本P113在线测试与挑战自我。 板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
第四节化学与环境保护一、保护生命之源二、还人类洁净的空气三、与自然和谐相处 授课情况 班次时间 课后反思 PAGE