西师大版三年级数学上册本节课我们主要来学习24时计时法。结合日常生活中实际的例子理解为什么要采用24时计时法，能够用24时计时法表示时间。小芳与小华的争执小芳与小华的争执他们谁说得对呢?教师在此应该引导学生展开激烈的讨论，回答问题，并且不作正确与否的判断．想一想1.一天有多少个小时？想一想1.一天有多少个小时？2.在一天里，钟表上的时针走几圈？想一想1.一天有多少个小时？2.在一天里，钟表上的时针走几圈？3.钟面外圈的数表示什么？它和内圈的数有什么关系？小芳与小华的争执小芳说的是早上7时。小华说的是晚上7时。原来24时计时法在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。24时计时法表示法上午9时24时计时法表示法上午9时9时24时计时法表示法上午9时9时下午1时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时晚上9时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时晚上9时9+12=21，就是21时24时计时法表示法上午9时9时下午1时1+12=13，就是13时晚上9时9+12=21，就是21时下午5时：晚上11时：例2例2可以画图看看!例2可以画图看看!例2可以画图看看!例2可以画图看看!例2可以画图看看!例2可以画图看看!也可以用减法算!例2可以画图看看!也可以用减法算!18－8＝（时）例2可以画图看看!也可以用减法算!18－8＝10（时）本节课我们主要学习了24时计时法，想想生活中的实际例子说说24时计时法有什么好处，再说一说如何用24时计时法表示时间。教师在此应该引导学生展开激烈的讨论，回答问题，并且不作正确与否的判断．
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