0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导PPT课件

0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的意义 （1）抬头是婴幼儿大肌肉动作发展的第一步，主要依赖于头颈的力量。 （2）学会翻身标志着婴幼儿运动能力的进一步发展。 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （1）抬头与翻身动作的发展 抬头发展特点：俯卧时 1个月——无法主动抬头 2个月——下颏离开床面45° 3个月——下颏和肩部离开床面45°-90° 4个月——面部离开床面90° 5个月——可以自己抬头，自由活动头部 6个月——完全自己控制头颈活动，从无意运动想有意运 动过度 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （1）抬头与翻身动作的发展 翻 身 发 展 特 点： 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （1）抬头与翻身动作的发展 翻身的信号： 信号一： 当孩子趴着时，他能够自觉并自如地抬起头，而且头到胸部都能够抬起来 信号二： 宝宝仰卧的时候脚向上扬，或者总是抬起脚摇晃 信号三： 宝宝总向一个自己感兴趣的方向侧躺着。 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （2）抬头与翻身动作的指导训练 抬头训练： A.俯卧抬头 B.竖抱抬头 C.俯腹抬头 D.坐位抬头 E.扶肩抬头 F.直立抬头 G.转头训练 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （2）抬头与翻身动作的指导训练 翻身训练： A.侧翻动作 B.亲子翻身 C.摆弄翻身 D.手脚并用 E.左翻右翻 F.往返翻身 G.侧卧过渡 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 一、抬头与翻身动作发展的指导 1、抬头与翻身动作发展的指导要点 （3）抬头与翻身动作发展的典型 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 抬头训练一 抬头训练二 翻身练习三 翻身练习四 注：婴幼儿翻身后需要注意的是： 防止引起窒息 防止翻身硌伤或误食 防止翻身坠床 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 1、坐动作发展的意义 （1）使婴幼儿观看物体的视角和视线发生了根本的改变。 （2）双耳对外界物体也处于对称位置，双耳听觉的时间差可以有利于婴幼儿方位知觉的发展 （3）解放双手，有利于双手更好的进行精细动作的训练，发展手眼协调能力。 （4）骨骼、神经系统、肌肉协调能力等发育渐渐趋于成熟 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 2、坐动作发展的指导要点 （1）坐动作的发展 新生儿——扶至坐位时头完全下垂 1个月——扶坐时背脊形成半圆形 3个月——坐时腰成弧形，抬头数秒 4个月——在成人扶持下可短时间维持坐的姿势 5个月——靠坐时能直起腰部，头不再摇摆不定 6个月——能拉坐 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 2、坐动作发展的指导要点 （1）坐动作的发展 7个月——两手支撑独坐 8个月——不用支撑可独坐 9个月——能坐稳，往前方倾斜时能保持平衡而不倒 10、11个月——能坐稳，并能改变姿势 12个月——坐位时能左右旋转取物而不跌倒 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 2、坐动作发展的指导要点 （2）坐动作的指导训练 A 拉腕坐起 B 靠坐训练 C 坐坐站站 D 独坐练习 E 扶坐练习 F 拉坐练习 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 2、坐动作发展的指导要点 （2）坐动作训练时需要注意的问题 1）不可独坐 2）不要让宝宝采取跪姿使两腿形成“W”状或将两腿压在屁股下 3）不宜坐太久 4）坐着背脊产生突出的情形时，父母给予辅助方式。 5）建议辅助工具 6）安排的安全环境 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 二、坐动作发展的指导 2、坐动作发展的指导要点 （2）坐动作训练时需要注意的问题 让婴儿长时间坐，会对他的生长发育造成不良影响。　 骨骼柔嫩纤弱，无法承受长时间的坐姿 容易让脊椎侧弯 血液循环及消化功能受到影响 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 1、爬行动作发展的意义 7-8个月是婴幼儿学习爬行的关键期 手、脚、胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼通过听觉、视觉、触觉的变化使婴幼儿的感官刺激大脑的发育。 提高新陈代谢的水平 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 1、爬行动作发展的意义 （1）训练肌肉的力量，促进粗细动作发展 （2）增加手眼协调，培养平衡感 （3）积累生活经验 （4）健全性格 （5）预防儿童成长期的感觉统合失调的重要手段 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （1）爬行动作的发展 婴幼儿爬行的三个阶段 第一阶段：着地滑行--------抵足爬行 用手臂和腿推着身体前进。 第二阶段：匍匐爬行--------手膝爬行 用手臂带动身体，两腿在后面拖着，腹部蠕动。 第三阶段：四肢爬行 --------手足爬行 腿是直的，用脚和手着地 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （1）爬行动作的发展 婴幼儿爬行的方式：虫爬式 和 狗爬式 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （2）爬行动作的指导与训练 1）用手和膝盖的爬行 2）用手和脚的爬行 3）独立爬行 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （2）爬行动作的指导与训练 三种爬行方向的训练 定向爬　 自由爬　 转向爬　 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （2）爬行动作的指导与训练 爬行训练容易发生意外的地方： 坚硬的地板、尖锐的物品、其他危险物品 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 2、爬行动作发展的指导要点 （2）爬行动作的指导与训练 爬行的注意事项　 1.要培养宝宝的兴趣　 2.要有足够大的爬行空间　 3.父母要有耐心，不能急躁　 4.饮食后不宜立即练习　 5.每次练习时间不宜过长，为10分钟左右 爬行阶段的安全和卫生照护 地板打扫干净，铺上席子、地毯或棉垫。 家具尖角要用海绵或布包起来。 室内电线、插口要绝对安全。 窗户应有护栏，或者使床远离窗户。 防止宝宝接近或爬上桌子，也不要使用桌布。 不要让宝宝用爬脏的小手直接拿东西吃。 最好在一旁看护。 跳过爬直接走最主要的原因 环境限制： 家里空间狭小 父母因素： 过度疼爱宝宝 不愿让宝宝在地面活动 宝宝爬行的兴趣不够 宝宝对爬行存在心理障碍 第六章 0-3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 三、爬行动作发展的指导 3、爬行动作发展的典型方案 （1）推小车 （2）躲避障碍 （3）爬斜坡或爬梯 （4）拖拉玩具 （5）追赶物体 （6）被追赶 （7）钻洞 （8）翻越障碍 站立 站立动作的发展 新生儿期——踏步反射 2-3个月——当扶至立位时，髋、膝关节弯曲 6个月——呈立位时，两下肢可支持其体重 7个月——扶站时，婴儿能高兴地蹦跳 9个月——可扶站 11个月——可扶栏独脚站立，或作蟹行 婴儿不宜过早学站立 导致婴儿脊椎变形、下肢发生弯曲畸形、小手的肘关节发生“桡骨头半脱位”。 　 患有维生素D缺乏性佝偻病的孩子更不能勉强多坐或多站。 帮助孩子站立起来 不要给孩子穿袜子或鞋子。　 室内的家具必须沉重、结实、稳定。　 不要急于让孩子早站立、早走。　 扶着孩子时，不要突然松手。　 刚开始学站时，父母应注意给予保护。　 把一切电线、金属线收好、固定好。 行走 婴幼儿行走的发展 13个月——能独走，但两下肢分开，基底很宽，每步的距离、大小、方向也不一致，肩部外展，肘关节弯曲。 15个月——可自己站立，并站得很稳，能拾起地上的东西而自己不跌倒。但绕物体转弯时还不灵活，行走时不能突然止步。 2岁——步态较稳，但仍需眼的协调。 婴幼儿什么时候学走路? 大部分宝宝在12～14月大时学会走路 约50％宝宝在11.5个月可以放手走，而90％可以在14个月大独自行走，而100％都可以在18个月大自行走路。 冬天，宝宝走路较晚多为外界因素影响所致 怎样帮助孩子学会走路呢 1、掌握学步时机 2、准备合适的鞋子和衣物 3、循序渐进 4、学步中培养品质　　 影响宝宝正常独自行走的不利因素 衣物穿得过多或过厚 很少有机会在地上活动 体重过重，超过同龄婴儿 生长不良，肌肉骨骼不足 畏惧不肯学 着迷各种手部动作 无法扶走，缺乏兴趣 常被放置在学步车之内 学步车利于宝宝走路的发展吗？ 学步车会剥夺会走路前幼儿的各项学习发展 学步车的安全性值得怀疑 因此，仍应使婴儿在带养者目视之下，在一个足够宽广空间中自由爬行、扶着走，再进一步等待独立行走的到来。 宝宝学步的家居安全 搬开边角尖锐、带有玻璃的家具或套上桌角保护套。 除去所有的台布。 收纳所有可能被宝宝拿到的危险物品。 使用安全电源插座，并在不用的电源插座上安装防护套。 安装安全门卡。 选择安全、合格的玩具。 上下楼梯 18个月开始，在家长的帮助下能上、下楼梯。接着，很快就可以不用家长的帮助，两步一个台阶地上楼梯。 24个月时，能独自上下楼梯。 36个月时，上楼可以一步一个台阶，下楼时两步一个台阶。 跑 18个月的孩子行走加快，开始会跑，但跑步还不熟练。 24个月能连续跑5-6米。 30个月跑得较稳，动作较协调。起跑时手的姿势、动作正确，但不能保持到最后，半分钟能跑25-35米。 36个月跑步姿势基本正确，半分钟能跑35-40米。 跳 跳的动作从两足交替走下台阶为开始（约1.5岁），此时也能用一脚跨过低障碍物 2岁时能并足下一级台阶，也能并足往前跳一步及原地跳跃 3岁时能用一脚跳过低障碍物 2.5岁—3.5岁时开始用独脚向前连续跳1—3步 攀登 24个月时，能独自上下77厘米高的攀登架，但动作不够协调。 30个月时手脚动作基本协调，能翻过高133厘米的攀登架。 36个月时，能先移动脚，后移动手，灵活地翻过高133厘米的攀登架。 平衡 18个月时，能模仿家长向后退着走；拾起地上的东西时，自己不跌倒；踢球时能保持身体平衡。 24个月时，会独脚站，能够在宽25-35厘米的两条平行线中间走，不踩线；并能在家长的帮助下，走过宽18-20厘米、高12厘米、长2米的平衡木。 30个月时，能自己走过平衡木，并能双脚跳下，姿势大部分正确。 36个月时，能自己走过平衡木，姿势正确。 投掷 18个月起，孩子能举手过肩投掷皮球，投球没有方向，投掷距离也很近。 24个月后能投100克重的沙包1米远。 36个月能投沙包2.5-3米远，姿势较前正确。 选择和 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 婴幼儿大动作 选择和设计婴幼儿大肌肉动作的意义 提高婴幼儿运动锻炼的针对性、适应性 借用运动游戏的形式，引发婴幼儿积极的锻炼的兴趣，有效增强运动锻炼的效果 加强育婴师与婴儿间的交互作用，形成两者间积极的互动联系 培养设计人员的教育主动性，逐步发展基本的专业能力 婴幼儿大肌肉动作发展的年龄特征 0—1岁 移动运动为主 1—2岁 由移动活动向基本运动机能过度 2—3岁 发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。 选择和设计婴幼儿大肌肉动作的原则 适应与发展原则 循序渐进原则 全面性原则 安全性原则 大动作训练的注意事项 动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激 大动作训练时要随时用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情和语言与婴儿进行沟通 大动作训练应做到时间短，次数多 大动作训练要做做到循序渐进、动静交替、繁简搭配 实 践 篇 0——1岁 转 头 训 练 1、每天观察不同的物品——开始转头 2、摇动彩带——开始转头 3、摇铃在哪里？——转头寻找声源 4、亮光在哪里？——眼睛追视移动的物体 抬 头 训 练 1、在成人肩膀上——从成人肩膀上把头抬起来 2、抬高头部——用手臂支撑自己 3、宝宝的平衡感——抬头 4、飞机——抬头、伸手拿玩具 5、镜子练习——伸手抓住物品、稳稳地抬头 翻 身 训 练 1、在帮助下翻身——开始翻身 2、180度翻身——开始翻身 坐 立 训 练 1、伸手拿玩具——在有支撑的情况下坐 2、摇摆游戏——坐着转身 爬 行 训 练 1、爬行准备——用手和膝盖支撑着跪 2、很快地挪动——开始很快地挪动 3、玩具换个地方——爬向玩具 4、爬行比赛——爬行 5、扔玩具——爬向玩具 6、绳子上拴着的玩具——跟着移动物体爬 7、爬垫子——爬过障碍 8、障碍爬——爬过障碍 站 立 训 练 1、抓丝带——拉着扶手站起来 2、捡发声玩具——开始弯腰 3、站起来拿玩具——扶着拉手站起来 4、藏起来，找出来——扶着拉手站起来 1——2岁 爬 行 训 练 1、爬轮胎——爬时保持平衡 2、滑滑梯——爬几个台阶、滑滑梯 站 立 训 练 1、玩桌上的玩具——拉着扶手自己站起来 2、单脚站立——开始单脚站立 行 走 训 练 1、走路练习——在有扶手的情况下走 2、推着玩具走——走几步 3、捡球——自己走路、弯腰捡起玩具 4、好帮手——自己走路、弯腰捡起玩具 5、追玩具——自己走路 6、推沙滩球——自己走路 7、拉玩具——边走边拉玩具 8、带着玩具散步——走路时带着大玩具 9、走平衡木——在平衡木上走 10、追泡泡——快速地走或跑 跳 跃 训 练 1、从板子上跳下来——开始跳 2、跳得高——开始原地跳 3、上下斜坡——走、跑和跳 2——3岁 行 走 训 练 上下楼梯 跨上积木 踮脚走路 沿着直线走 在两条线之间走路 跑的训练 活动可以在一个开放、有柔软草坪的地方展开，这样可以让几个宝宝同时跑动。 跳 跃 训 练 1、拍吊球——原地双脚跳 2、跳树叶 ——跳跃 3、小兔子跳跳——双脚跳 4、跳过绳子——跳跃 5、袋鼠跳——双脚跳 滚的训练 滚来滚去 尽情地滚 爬的训练 爬高 投掷训练 扔沙包 骑三轮车 球 类 运 动 滚球和扔球 踢球 抓球 踢球和扔球 滚球 走几步踢球 操节练习 被动操、主被动操、模仿操 婴儿抚触。被动操 头部按摩能刺激头皮肌肉，促进血液循环，增长智力，使婴儿开朗活泼。 面部按摩促进面部肌肉和五官发育，使婴儿愉快，减轻不安。 胸、腹、背按摩可增强肺功能，帮助早期发现和预防佝偻病，增强机体免疫力，减少疾病。 四肢按摩不仅促进血液循环，增强肌群发育，还有增高助长、刺激大脑发育的作用。   简介:婴儿抚触源于英语Touch，在发达国家婴儿抚触概念已被广泛接受。1998年婴儿抚触首次引入中国，婴儿抚触即受到社会各阶的广泛重视。新生儿 眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的触觉已非常敏感。 ，婴儿抚触通过双手对婴儿轻柔爱抚与温和按摩，被认为是对婴儿健康最有益处最自然的一种医疗技术。      注意事项：    婴儿困倦、烦躁时，不要再刺激他，应让他休息。    婴儿抚触要正确，抚触之前先在掌心倒一些婴儿润肤油，轻轻按摩以温暖双手。    开始时应轻轻按摩，逐渐增加压力，好让宝宝慢慢适应。 抚触的益处 1、抚触有利于婴儿的生长发育，使体重增长快，增进食物的消化和吸收，减少溢奶次数，食量增加； 2、减弱应激反应、加强免疫力，提高婴儿抗病能力、促进疾病儿童的康复； 3、促进婴儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，减少哭闹； 4、有利于婴儿的智力发育，尤其是情商的发育和提高； 5、促进亲子情感的交流，使孩子自身素质及心理平衡的发育得以提高。 抚触的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 1、抚触前准备 1）房间温暖、宁静、播放一些柔和的音乐，有助于母婴彼此放松； 2）准备好毛巾、尿片、换洗的衣物和婴儿润肤油； 3）选择适当的时候抚触，宝宝不宜太饿或太饱； 4）抚触者双手要光滑、指甲要短，不戴手饰或手表，以免损伤婴儿皮肤。 5）洗净双手，先在掌心倒一些润肤油轻轻摩擦以温暖双手，再轻轻抚触宝宝。 2、抚触时间选择 1）沐浴前后均可，午睡及晚上睡觉前； 2）两次进食中间； 3）小儿不疲倦，不饥饿，不烦燥； 4）小儿清醒时。 3、抚触注意事项 1）注意室内温度（26℃-28℃，早产儿28℃-30℃）和通风换气，避免室内空气污染； 2）注意室内照明，避免刺激光源； 3）防止噪音，避免影响婴儿的注意力； 4）婴儿觉得疲劳时，任何刺激均不适宜。婴儿需要休息，待睡眠后再替他按摩； 5）4-7个月大时，婴儿开始爬行。这时婴儿有更多的活动，勿须过多按摩； 6）婴儿出牙时，记住面部按摩和亲吻可使脸颊肌肉放松；   4、婴儿抚触 1）前额：两手拇指在婴儿前额中央向两侧慢慢滑动； 2）上下唇：用拇指在宝宝上唇画一个笑容，同一方法按摩下唇； 3）头部：双手掌面从婴儿前额发际向上向后滑动至耳后乳突处，轻轻按压； 4）胸部：双手放在两侧肋缘，右手向上滑向宝宝右肩，复原，左手以同样方法进行，交叉循环。 5）腹部：按顺时针方向按摩脐部，在脐痂未脱落前不要按摩该区域； 6）上肢：将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂手腕部轻轻挤捏，然后用手指按摩手腕，在确保手部不受伤害的前提下，用拇指从手掌心按摩至手指；用同样方法按摩另一只手； 7）下肢：按摩婴儿的大腿、其膝部、小腿，从大腿至脚步踝部轻轻挤捏，然后按摩脚踝及足部；在确保肢踝不受伤害的前提下，用拇指从脚后跟按摩至脚趾； 8）背部：宝宝呈俯卧位，抚触者右手掌从后颈顺脊柱垂直向下推至臀裂处，双手平放背部从颈部两侧向下按摩，然后用指间轻轻按摩脊柱两边的肌肉，再次从颈部向底部迂回运动； 9）每个手法重复6-8次，每天按摩2-3次，每次15-20分钟。 3岁前学前儿童全身动作发展顺序 （引自李惠桐等） 接触儿童的嘴唇，就引起吸吮动作。吸吮反射是最强的反射之一，当新生儿开始吸吮时，其他活动都会被抑制。 吸吮反射（sucking reflex） 抓握反射(grasping reflex） 物体接触手掌时就握住不放，甚至可以把身体悬挂起来。大约到第二个月时，这个反射就消失了。 巴宾斯基反射(babinski reflex) 轻轻地抓或刺激儿童的脚心时，就引起脚趾向上张开的动作。以后（约在8、9个月时）这个反射就逐渐消失了。 莫络反射(moro reflex) 又叫惊跳反射 当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态，如双臂伸开，又迅速收回胸前，紧握拳头等，这个反射约在出生后四个月消失。 游泳反射 (swimming reflex) 托住新生儿的腹部，他就会做出象游泳样的动作。这种反射可能也是种系发生过程中遗传下来的，与个体在母体内的液态环境有关。这种反射约在生后6个月以后消失。 强直性颈反射(tonic neck reflex) 当新生儿躺着时，把他的头转向左侧或右侧，就会伸出与与头转向一致的那个手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起来，仿佛摆出击剑者的姿势。实际上，这是婴儿吃奶最好的姿势。这个反射越在生后两至三个月消失。 吸吮反射（sucking reflex） 是哺乳动物及人类婴儿先天具有的反射之一，是新生儿无条件反射的一种。当用乳头或手指碰新生儿的口唇时，会相应出现口唇及舌的吸吮蠕动。出生后3-4个月自行消失，逐渐被主动的进食动作所代替。但在睡眠和其他一些场合，婴儿仍会在一段时期内表现出自发的吸吮动作。 若新生儿期吸吮反射消失或明显减弱，提示脑内病变；若亢进则为饥饿表现。1岁后仍存在提示大脑皮层功能障碍。 踏步反射(Stepping Reflex)： 从婴儿背后将手放在婴儿手臂下方，并以拇指扶住其头部背侧，使婴儿直立后，以其足部接触地面，小心不可使其足部向足底弯曲，婴儿的反应为髋与膝关节弯曲和受刺激的脚踩住地面。当轻缓地移动婴儿向前走时，以其一脚置于地面，另一脚会举步向前，产生了几个一连串步伐交换的运动。这一反射在新生儿出生后不久即出现，6－10周时消失。   简介:婴儿抚触源于英语Touch，在发达国家婴儿抚触概念已被广泛接受。1998年婴儿抚触首次引入中国，婴儿抚触即受到社会各阶的广泛重视。新生儿 眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的触觉已非常敏感。 ，婴儿抚触通过双手对婴儿轻柔爱抚与温和按摩，被认为是对婴儿健康最有益处最自然的一种医疗技术。      注意事项：    婴儿困倦、烦躁时，不要再刺激他，应让他休息。    婴儿抚触要正确，抚触之前先在掌心倒一些婴儿润肤油，轻轻按摩以温暖双手。    开始时应轻轻按摩，逐渐增加压力，好让宝宝慢慢适应。 抚触的益处 1、抚触有利于婴儿的生长发育，使体重增长快，增进食物的消化和吸收，减少溢奶次数，食量增加； 2、减弱应激反应、加强免疫力，提高婴儿抗病能力、促进疾病儿童的康复； 3、促进婴儿正常睡眠节律的建立，减少不良睡眠习惯的形成，减少哭闹； 4、有利于婴儿的智力发育，尤其是情商的发育和提高； 5、促进亲子情感的交流，使孩子自身素质及心理平衡的发育得以提高。 抚触的方法 1、抚触前准备 1）房间温暖、宁静、播放一些柔和的音乐，有助于母婴彼此放松； 2）准备好毛巾、尿片、换洗的衣物和婴儿润肤油； 3）选择适当的时候抚触，宝宝不宜太饿或太饱； 4）抚触者双手要光滑、指甲要短，不戴手饰或手表，以免损伤婴儿皮肤。 5）洗净双手，先在掌心倒一些润肤油轻轻摩擦以温暖双手，再轻轻抚触宝宝。 2、抚触时间选择 1）沐浴前后均可，午睡及晚上睡觉前； 2）两次进食中间； 3）小儿不疲倦，不饥饿，不烦燥； 4）小儿清醒时。 3、抚触注意事项 1）注意室内温度（26℃-28℃，早产儿28℃-30℃）和通风换气，避免室内空气污染； 2）注意室内照明，避免刺激光源； 3）防止噪音，避免影响婴儿的注意力； 4）婴儿觉得疲劳时，任何刺激均不适宜。婴儿需要休息，待睡眠后再替他按摩； 5）4-7个月大时，婴儿开始爬行。这时婴儿有更多的活动，勿须过多按摩； 6）婴儿出牙时，记住面部按摩和亲吻可使脸颊肌肉放松；   4、婴儿抚触 1）前额：两手拇指在婴儿前额中央向两侧慢慢滑动； 2）上下唇：用拇指在宝宝上唇画一个笑容，同一方法按摩下唇； 3）头部：双手掌面从婴儿前额发际向上向后滑动至耳后乳突处，轻轻按压； 4）胸部：双手放在两侧肋缘，右手向上滑向宝宝右肩，复原，左手以同样方法进行，交叉循环。 5）腹部：按顺时针方向按摩脐部，在脐痂未脱落前不要按摩该区域； 6）上肢：将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂手腕部轻轻挤捏，然后用手指按摩手腕，在确保手部不受伤害的前提下，用拇指从手掌心按摩至手指；用同样方法按摩另一只手； 7）下肢：按摩婴儿的大腿、其膝部、小腿，从大腿至脚步踝部轻轻挤捏，然后按摩脚踝及足部；在确保肢踝不受伤害的前提下，用拇指从脚后跟按摩至脚趾； 8）背部：宝宝呈俯卧位，抚触者右手掌从后颈顺脊柱垂直向下推至臀裂处，双手平放背部从颈部两侧向下按摩，然后用指间轻轻按摩脊柱两边的肌肉，再次从颈部向底部迂回运动； 9）每个手法重复6-8次，每天按摩2-3次，每次15-20分钟。