浙教版九年级下册科学课件 第2单元 2.5.4 实验：物质的鉴别

浙教版九年级上第二章物质转化与材料利用第5节物质的转化第4课时实验：物质的鉴别1234567提示：点击进入习题答案显示习题链接CDDDDB9108CC111213141516BD1719181．只用水就能直接鉴别的一组物质是(　　)A．NaCl、CaCl2、BaCl2B．AgCl、BaSO4、CuSO4C．CuSO4、Na2CO3、CaCO3D．AgCl、BaSO4、CaCO3C夯实基础·逐点练2．下列各组物质，用物理方法能够鉴别出的是(　　)A．炭粉和二氧化锰粉末B．二氧化硫和二氧化碳C．水和双氧水D．氯酸钾和氯化钾B夯实基础·逐点练3．鉴别氧气、氢气、二氧化碳三种气体的最简便的方法是(　　)A．将气体通入澄清石灰水中B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．将燃着的木条伸入集气瓶中D夯实基础·逐点练4．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是(　　)选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B空气与氧气带火星的木条C水和双氧水看颜色D一氧化碳与二氧化碳燃着的木条C夯实基础·逐点练5．(中考·济宁)甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2＋、Mg2＋、Na＋、H＋、OH－、Cl－、CO32－、SO42－中的一种阳离子和一种阴离子，为确定四种溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面的实验：①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到生成白色沉淀；②将乙、丁溶液混合，有气泡产生；③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。分析后得到以下结论，不正确的是(　　)A．甲溶液中一定含有Ba2＋B．乙溶液中可能含有SO42－C．丙溶液中一定含有Cl－D．丁溶液中一定含有Na＋D夯实基础·逐点练6．(中考·沈阳)一定条件下，能用NaOH溶液和红色石蕊试纸检验的离子是(　　)A．CO32－B．K＋C．NO3－D．NH4＋D夯实基础·逐点练7．已知三瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，不能将上述三种无色溶液一次性鉴别出来的是(　　)A．石蕊试液　B．Na2CO3溶液C．Fe2(SO4)3溶液　D．Cu(NO3)2溶液夯实基础·逐点练【点拨】取样品，滴入硝酸铜溶液，出现蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，没有明显现象的是盐酸和氯化钡溶液，不能鉴别。【答案】D夯实基础·逐点练8．(中考·台州)如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是____________________。(2)能同时实现反应①和②的物质可以是____________，反应①的实验现象为______________。Cu(OH)2、CO2Na2CO3有气泡产生夯实基础·逐点练9．某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。(已知BaCl2溶液呈中性)(1)请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：鉴别方法试剂名称甲一种指示剂 乙一种酸溶液 丙一种钾盐溶液 紫色石蕊试液稀硫酸碳酸钾夯实基础·逐点练(2)丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程______________________________________________________________________________________________________________________________________。取三种溶液，两两混合，与其他两种溶液混合有气泡和沉淀产生的是Na2CO3溶液，只有气泡生成的是盐酸，只有沉淀生成的是BaCl2溶液夯实基础·逐点练10．欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①碳酸钠溶液②紫色石蕊试液③无色酚酞试液，只用一种试剂即可一次性将它们鉴别出来的是(　　)A．只有①　　　B．只有③C．①②　　　D．①②③整合方法·提升练【方法规律】本题运用范例归类法解答。鉴别物质的方法一般有：不加试剂法、只用一种试剂法、组内两两混合法。①分别滴加Na2CO3溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是石灰水，无明显变化的是蒸馏水；故可以鉴别。②紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，故可以鉴别。③无色酚酞试液遇酸性和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，故③不能鉴别。【答案】C整合方法·提升练11．(中考·日照)下列关于物质鉴别的说法不正确的是(　　)A．只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CuO三种黑色粉末B．只用酚酞就可以鉴别NaOH、NaCl、Na2SO4、稀盐酸四种溶液C．只用水(可以使用温度计)就可以鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体D．不需要其他任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaCl2四种溶液B整合方法·提升练12．(中考·玉林)下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是(　　)A．NaOH　酚酞　Na2CO3　KClB．KCl　Ca(OH)2　HCl　NaNO3C．FeCl3　NaOH　MgSO4　KNO3D．KOH　稀H2SO4　KCl　酚酞整合方法·提升练【点拨】NaOH、Na2CO3均使酚酞溶液变红色，氯化钾显中性，不能使酚酞溶液变色；两两混合均没有明显现象，故A选项不加其他试剂无法鉴别；B项物质两两混合均没有明显现象，故B选项不加其他试剂无法鉴别；FeCl3溶液是黄色的，故C选项错误。【答案】D整合方法·提升练13．(中考·齐齐哈尔)现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行以下实验，实验步骤及现象如下：(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中，再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液，结果A溶液显红色，B、C、D溶液显蓝色。整合方法·提升练(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生。根据现象回答下列问题：①A物质是____________(填物质名称)；D溶液中溶质是____________(用化学式表示)。②B和C溶液混合发生反应的化学方程式为_______________。③在A、B、C、D四种溶液中，若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象，加入另一种溶液，有白色沉淀产生，则加入另一种溶液之前，两种溶液混合反应的化学方程式为_____________________________________。整合方法·提升练【点拨】稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液分别显酸性、碱性、碱性、碱性，取四种溶液分别滴加石蕊溶液，能使石蕊溶液变红色的是稀盐酸，其余为蓝色，故A为稀盐酸；B、C溶液混合后有白色沉淀产生，故是碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的方程式为：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH，因此剩下的D是氢氧化钠溶液；整合方法·提升练【点拨】A、B、C、D四种溶液，其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象，可以是盐酸和氢氧化钠、盐酸和氢氧化钙反应，加入另一种溶液，有白色沉淀产生，说明加入的是碳酸钠，碳酸钠和钙离子结合产生碳酸钙沉淀，因此加入另一种溶液之前是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水。【答案】(2)①稀盐酸；NaOH　②Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH　③Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O整合方法·提升练14．现有下列三组溶液：①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；②Na2CO3、HCl、石蕊试液、KOH；③K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。(1)上述三组溶液中都含有Cl－，实验室鉴定Cl－用____________________(填试剂名称)。(2)不用其他试剂就可以把组内四种溶液区分开来的是__________(用序号表示)。硝酸银溶液和稀硝酸②③整合方法·提升练15．(中考·黄冈)获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经查询资料知，通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了如下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 供大家讨论：(已知：CH4＋4CuO=====4Cu＋CO2＋2H2O)△整合方法·提升练(1)同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的CO2和H2O对实验造成干扰，小组成员一致同意。(2)同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是____________________(用化学方程式表示)。整合方法·提升练(3)同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在________(填序号)间再增加一个D装置(编号为F)，才能证明含有CH4。(4)同学丁认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由：________________________________________________。整合方法·提升练(5)同学戊认为，该装置存在着____________________的重大安全隐患，小组成员一致同意。综合上述讨论，兴趣小组将经过安全处理后的混合气体，通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论：装置实验现象和数据实验结论A石灰水变浑浊通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有___________ B无明显现象C黑色粉末变成红色D装置D增重3.6gE装置E增重4.4g整合方法·提升练【点拨】(2)一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。(3)气体通过石灰水和氢氧化钠溶液时会带出水蒸气，需要在B、C间再增加一个D装置，以吸收水蒸气。(4)装置B必须有，因为Ca(OH)2微溶于水，装置A不能保证CO2被吸收完全，需用氢氧化钠溶液来完全吸收二氧化碳。整合方法·提升练【点拨】(5)可燃性气体与空气混合加热时可能发生爆炸。A中石灰水变浑浊，说明原气体中含有二氧化碳；黑色粉末变成红色，说明含有还原性的气体；装置D增重3.6g，装置E增重4.4g，即生成了3.6g水和4.4g二氧化碳；说明混合气体中一定含有甲烷。4.4gCO2中含有碳元素的质量为4.4g××100%＝1.2g，3.6g水中含有氢元素的质量为3.6g××100%＝0.4g，碳元素和氢元素的质量比为1.2g:0.4g＝3:1，恰好等于甲烷中碳元素和氢元素的质量比，则混合气体中一定含有甲烷，不含一氧化碳。整合方法·提升练【答案】(2)CO＋CuO=====Cu＋CO2　(3)B、C　(4)装置B必须有，Ca(OH)2微溶于水，装置A不能保证完全吸收CO2　(5)可燃性气体中含有氧气，加热时可能发生爆炸(合理即可);CO2、CH4△整合方法·提升练16．(中考·杭州)在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个实验来鉴别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和判断依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体。(实验室的室温为30℃，30℃时甲盐的溶解度为50g)探究培优·拓展练方案1：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；判断依据：__________________________________________________________________________________________________________。用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是30%的溶液，需要的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、新鲜萝卜外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快探究培优·拓展练方案2：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；判断依据：_____________________________________________________________________________________________________。用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份(质量相等)，用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为B溶液，需要的仪器有：天平、烧杯、玻璃棒相同质量的A、B溶液，使B溶液达饱和，溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多探究培优·拓展练17．为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞溶液，根据酚酞溶液是否变红色判断各是哪种溶液。方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液。请回答：(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是________；另一个方案是不正确的，原因是___________________________________________________________________________。方案2NaOH溶液和Na2CO3溶液都呈碱性，酚酞溶液都会变红色探究培优·拓展练(2)请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：实验操作实验现象实验结论  各取少量溶液于试管中，分别滴加稀盐酸一支试管有气泡冒出，另一支试管无明显现象有气泡冒出的原溶液是碳酸钠溶液；没有明显现象的原溶液是NaOH溶液探究培优·拓展练18．(中考·眉山)某同学设计的鉴别物质引导图如下：回答下列问题：(1)A为_______________________，此反应的化学方程式为___________________________________________。产生红褐色沉淀Fe2(SO4)3＋6NaOH===2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4探究培优·拓展练(2)B为_____________________________________________。(3)C为________________________________________。滴加紫色石蕊试液(或滴加Na2CO3溶液)(合理即可)溶液显红色(或有气泡产生等)(合理即可)探究培优·拓展练19．(中考·长春)结合下图所示实验，回答有关问题。(反应条件已省略，微溶性物质按可溶处理)(1)白色固体甲的成分是____________。(2)碳酸钠溶液和稀盐酸的反应可用化学方程式表示为____________________________________。　探究培优·拓展练(3)溶液F中一种溶质可能存在，只需补充一个实验即可确定其是否存在，所补充实验的具体操作是________________________________________。(4)溶液A、B、C、D、E中能用来鉴别稀硫酸和NaOH溶液的是____________。探究培优·拓展练【点拨】(3)溶液A、B、C混合会产生沉淀，且沉淀和稀盐酸反应产生气体，根据各反应的产物可知沉淀一定含有碳酸钡，可能含有氢氧化镁，若含有氢氧化镁，则F中就含有氯化镁，为确定氯化镁的存在，可以加入可溶性的碱溶液，看能否产生沉淀；(4)溶液A中含有氯化镁和过量的氯化钡，氯化钡能够和稀硫酸反应产生沉淀，氯化镁能够和氢氧化钠反应产生白色沉淀，因此A无法鉴别；溶液B中含有氯化钠和过量的碳酸钠，碳酸钠和稀硫酸反应产生二氧化碳气体，和氢氧化钠混合无明显现象，可以鉴别；探究培优·拓展练【点拨】溶液C含有氯化钠，不能确定氯化铵和氢氧化钠是否存在，氯化钠和两种溶液都不反应，不能鉴别；溶液E中含有酚酞溶液，在硫酸中不变色，在氢氧化钠溶液中变红色，可以鉴别。【答案】(1)硫酸钡(或BaSO4)(2)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑　(3)取少量的溶液F，加入氢氧化钠等可溶性的碱溶液，若产生沉淀，则含有氯化镁，若没有沉淀，则不含有氯化镁　(4)B、E探究培优·拓展练