王者之星课程「王者之星的挑战」训练活动情境如下：一项意外的发现令全球考古学家感到极度的兴奋与激动，因为一位伦敦大学考古学教授挖掘到一个远古的古笈，这个古笈能够解开中古世纪阿瑟王皇城卡美洛（Camelot）的成功秘密。这个古笈就是阿瑟王的精神导师魔法师默林的私人手记，这里面记载着阿瑟王能够成功统治王国的关键－是因为阿瑟王请魔法师默林设下了“王者之星的挑战”（必须能够通过商业面与文化面的考验），凡能够通过这个挑战的人将会成为「长老」，受聘成为阿瑟王的智囊团，也因为这群长老的协助，才开创了中古时期阿瑟王国的盛世。参与课程的学员有机会参加“王者之星的挑战”，这个挑战和中古时期在皇城卡美洛发生时一模一样，他们将会看到每个村庄的村民如何透过竞争、交易、谈判和协商而成为阿瑟王宫廷中的精英成员。经历到真正双赢的谈判协商所产生的挑战与报酬，学员将会学习到如何透过最有生产力的关系来达到最好的成果。建立坚强而有生产力的互动关系、成功的谈判协商、增进领导效能和销售效率、如何掌控和影响企业文化。介绍为何从“创造绩效—商业面”和“建立信任—文化面的舒麻考研”两方面完成PDCA的循环。创造绩效--商业面的PDCAPLAN：输入1-5个SMART目标，针对每个目标，写出行动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。DO：对PLAN的执行情况进行记录。CHECK：从成功和不足两方面
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
执行中出现的问题和经验。ACTION：检核，提出改善建议！主管复评。建立信任--文化面的PDCAPLAN：舒麻考验五方面进行前测并制定文化面的行动计划。DO：对PLAN的执行情况进行记录。CHECK：从成功和不足两方面总结执行中出现的问题和经验。ACTION：提出改善建议，主管复评。课程章节课程纲要时间课程形式第一节王者之星的挑战1、活动规则说明2、小组讨论没目标方式3、进行“王者之星的挑战”活动4、达成王者之星的挑战60讲师说明、规则介绍、熟悉课程结构、讲授为主、小组讨论第三节省思与启发学习部分（I）1、王者之星的挑战与现实工作的连接2、“长老思维”的启发：认知领导者的角色---要创造高绩效、要赢得他人的信任3、信息的运营对生产力的影响---信息的取得与运用---如何在不确定的情况下取得生产力4、企业文化的建立---一个人的行为对形塑企业文化的影响---与企业价值观相结合120项目演练、沙盘模拟、小组讨论、教授指导总结第三节省思与启发学习部分（II）1、舒麻考验的开始--建立高质量信任关系的五大要素--了解他人认知的重要性--自我感觉自我的行为会造成他人认知的评价--学习通过舒麻考验的正确心态2、技巧VS艺术--NO选票的启发—他人的认知是关键--避免「NO」和创造「YES」的差异--管理关系导管的技巧与选择（Ex.自己vs.主管、自己vs.部属、自己vs.同事4、极大化区的思维--个人对高绩效与高质量信任关系的正确思维--如何让自己迈向极大化区120项目演练、沙盘模拟、小组讨论、讲师引导、总结第四节行动计划1、王者之星的挑战---执行力2、了解职场上创造「NO选票」的行为3、学习觉察他人对你投「NO选票」的行为反应4、依舒麻考验的五项
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
来创造YES选票5、写下个人的行动计划，落实学习成效60项目演练、沙盘模拟、小组讨论、教授指导总结
浙公网安备 33021202002483