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幼儿园大班幼小衔接活动教案《我想知道上小学是怎么回事》

幼儿园大班幼小衔接活动教案《我想知道上小学是怎么回事》教学资料参考范本幼儿园大班幼小衔接活动教案《我想知道上小学是怎么回事》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。2、为自己既将成为小学生感到自豪。活动重点：用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的事情。活动难点：归纳整理谈话内容。活动准备：活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。活动过程：1、表达想法：“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学的事情，你想知道些什么？请...

教学资料参考范本幼儿园大班幼小衔接活动教案《我想知道上小学是怎么回事》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。2、为自己既将成为小学生感到自豪。活动重点：用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的事情。活动难点：归纳整理谈话内容。活动准备：活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。活动过程：1、表达想法：“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学的事情，你想知道些什么？请你用清楚、简洁的语言告诉大家。”（1）幼儿在小组内畅谈自己的想法。（2）请部分幼儿在集体面前交流。2、归纳汇总“我们是否可以将大家的想法归纳为几个方面？”（1）师生共同归纳整理大家的想法：有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。（2）依据归纳的问题，教师与幼儿一起分别做好记录。活动二：活动名称：我要上小学了活动目标：学习表现背面人的行走动态。活动重点：表现出背面人的动态。活动难点：表现出人行走的四肢变化活动准备：绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。活动过程：1、回忆参观小学的情景：“你在小学里看到了哪些人？他们在干什么？”2、讨论：（1）“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？”（2）教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变化。3、幼儿表现：（1）幼儿作画，教师提醒幼儿要将人画得大一些。（2）幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下（要留白色的边线）。4、分享：（1）欣赏同伴的作品。（2）介绍作品的内容，为即将成为一名小学生而感到自豪。

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