科技社团教案

PAGE/NUMPAGES南白象第一小学科技社团活动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，为了进一步提升孩子的科技科学素养，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、教学目标（指导思想）：1．活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。2．培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。3．通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。二、教学措施：1．作为任课教师继续加强航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。2．加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。3．积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。4．在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。5．在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。6．鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。三、社员名单五（1）班：蔡昊克、褚炫皓、金安怡、叶佩铃五（2）班：刁翎、张以勒、徐鹏程、方成丰、黄鑫磊、陈瑞立、王雨帅、徐鹿萍、崔文秀、叶子怡五（3）班：詹亚非五（4）班：田奥康、应嘉诚、曹骏晨四、教学进度表：周次起讫日期教学内容课时执行情况12.10—2.16报名注册222.17—2.23开学准备232.24—3.2准备招入社员243.3—3.9风筝的制作253.10—3.16模型基础知识介绍（一）263.17—3.23模型基础知识介绍（二）273.24—3.30航模飞机制作283.31—4.6航模的制作294.7—4.13电动模型飞机的制作及飞行调整（1）2104.14—4.20电动模型飞机的制作及飞行调整（2）2114.21—4.27模型滑翔机制作2124.28—5.4手工制作——航模飞机2135.5—5.11初级橡筋动力模型飞机：飞机的制作2145.12—5.18初级橡筋动力模型飞机：试飞与调整2155.19—5.25航模作品展示2165.26—6.1科技作品开展活动2176.2—6.8小发明制作2186.9—6.15暑期科技任务布置2196.16—6.22颁奖2206.23—6.29总复习，假期开始2南白象第一小学科技社团课程 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教学内容《风筝的制作》（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1．技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。2．认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。3．德育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。重点和难点教学难点：风筝图形的剪裁教学重点：风筝骨架的扎制课前准备教学过程2课时学生活动一、       引言[师]：现在是春天，眼光明媚，百花齐放，特别适合到户外去活动活动。在这样的日子里，你们都喜欢到外面玩些什么呢？[生]：根据情况回答[师]：说到放风筝，请问大家，你们知道风筝起源于哪个国家吗？[生]：中国！！[师]：风筝呀，起源于我们中国，至今已经有二千多年的历史了，最早的风筝是用来传递信息，报告军情的。从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具，到了晚唐，风筝上已经有用丝条或竹笛做成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。[师]：前阵子我们学校举行了大型的风筝比赛，看着人家的风筝做的那么漂亮，飞得那么高，你们心里羡慕吗？你们想不想自己亲手制作一个漂亮的风筝，把它放上蓝天呢？[生]：想！！！[师]：好！今天我们就来学习风筝的制作。二、       制作材料和工具[师]：要想制作风筝，就需要用到材料和工具，制作风筝需要哪些材料你知道吗？那么还需要哪些工具你知道吗？[生]：学生发言[师]：刚才同学们说了很多，我们来总结一下，制作风筝所需要用到的材料和工具。请同学们看投影 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。三、制作原理[师]：准备好了材料和工具，我们还需要了解风筝的制作原理。风筝能飞上蓝天，除了它本身质地轻盈，借助风力外，最重要的一个特性就是要讲求对称。什么叫对称呢？以我们常见的蝴蝶和蜻蜓风筝来说，它们的左边和右边，不论大小，体形，还是花色、重量来说，都是一致的。像这样的左右一致的形状我们称为对称。风筝只有具备了这样的特性，才能在空中平稳的飞行。因此同学们在制作的过程中，一定要注意风筝的对称。四、       制作过程[师]：了解了制作的原理，同时我们也准备好了制作的工具和材料，下面就该学习如何制作风筝了。[师]：制作风筝一般分为如下几步：1．剪裁图形2、扎骨架3、装尾巴4、画风筝5、栓提线6、试飞调试[师]：今天我们就来学习制作老师手中的这种“八角”风筝，首先请同学们来观察一下我手中的“八角”风筝，它有什么特点呢？请同学们说一说。[生]：1.像星星2.像两个正方型嵌套在一起。3.……1．剪裁图形[师]：哦，有同学说这个图形像两个正方形嵌套在一起。同学们的观察非常的敏锐。选择这种风筝是因为这种风筝的形状很特殊，无论从上下左右哪个方面来看，这种“八角”风筝都非常的对称，不仅如此，这种风筝还制作简单，容易放飞。[师]：可是我们发现，要在纸上制作出一个标准的正方形很难，何况我们的这个图形是两个正方形互相嵌套在一起的，那就更难了。请同学们动动脑筋，要想做出这样的“八角”图形，你有没有什么好的方法？发挥你们的聪明才智吧！[生]：动脑动手想办法[师]：同学们的方法非常多，老师这里有一个巧方法，可以一剪刀就剪出一个“八角”形出来，你们相信吗？[生]：非常疑惑，不相信[示范演示]：1.先折出一个正方形出来。2.上下两边先对折3.接着，左右两边再对折4.然后左下角和右上角对折5.在4的基础上，再左下角和右上角对折6.剪刀一下剪出图形[师]：怎么样，我剪出来了吗？[生]：哇，真奇妙！[师]：有同学说，老师您这不是剪窗花的吗？那我为了漂亮，我也可以像剪窗花那样在图纸中间剜成镂空的花纹，你们说这个想法可以吗？[生]：不行！那样风筝就漏风，不能兜住风，就飞不上天了。[师]：你们说的很对，当然，我们都想让我们的风筝与众不同，充满了个性，我们也可以在下刀的时候做点变化，我们可以将八角变成园角，斜角，花纹等等，因为老师今天教大家的这种“八角”风筝很特殊，无论从哪个角度来说，他都是十分对称的。[师]：下面就请同学们四人一小组，试着剪出你们认为最漂亮的风筝的图形，剪好后，我们进行下一步操作。[图形展示]：对剪得漂亮的图形进行评讲，鼓励学生的积极性。2.扎骨架[师]：剪好了图纸，我们就要扎骨架了，在固定骨架的过程中，我们还要注意风筝制作原理中的对称，即上下一样，左右一致。[制作方法]：1、在紫色的划线处截取相应长度的竹签，用大小相等的纸片固定在图纸上，纸片粘帖位置也应该对称，左右一致。2、风筝的左右是固定好了，可是上下还未固定，我们还需要在顶端和底端间（橙色线段）用竹签来固定，将风筝的骨架撑起来，使之定型。3.先用纸卷出一个小圆筒，大小刚好可以插进竹签端头为宜，一端压平，固定在顶端，用小纸片粘好，再用同样的方法，制作一个小圆筒，粘在底端，然后中间插上竹签，使竹签具有一定的弯弧度。[师]：请同学们动手制作，制作过程中，注意操作安全，还要分工协作。[生]：动手制作五、画风筝[师]：同学们刚才把骨架已经扎好了，现在就在风筝的正面涂上自己喜欢的图案和颜色吧！顺便给风筝加上美丽的尾巴。在图画时，请同学们要注意色彩面积要大，颜色要鲜艳明丽，留白要少，这样我们的风筝在放飞蓝天时才更加醒目漂亮！[生]：用水粉作画，画自己心目中最漂亮的风筝。六、展示成果[师]：我看到很多同学已经把风筝画好做好了，请你们给大家展示你们的风筝，大家选选谁做的风筝最漂亮！！！[评一评]：进行评比，选出最漂亮的风筝。七、小结[师]：今天我们学习了风筝制作的前半部分，我们剪裁好了图形，也扎好了骨架，同时还给我们的风筝涂上了漂亮的色彩，在下一节课里，我们学习如何栓提线，同时进行试飞调试，把我们做好的风筝放飞蓝天！请同学们在下节课的时候准备好线轴和风筝线。这节课就到这里！下节课再见！课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容模型基础知识介绍（一）（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1.介绍模型运动2.重新认识模型这项运动3.了解模型的种类4.激发学生的兴趣重点和难点小学生航空模型活动的内容课前准备航空模型教学过程2课时学生活动一、介绍模型发展的历史二、小学生模型活动和小制作的意义1.有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。2.有利于开拓学生的视野，把学到的知识运用到实际中去3.有利于培养学生各种能力，发展智力三、小学生模型活动和小制作的特点1.多样性、2.趣味性3.实践性4.探索性5.竞争性四、活动内容（1）小学生航空模型活动的内容　　小学生航空模型活动的内容主要有：了解有关的航空知识和航模的基本知识；制作简易纸木结构的弹射机、滑翔机；橡筋动力飞机模型制作；初级牵引滑翔机的制作；飞机模型的调试；航空模型竞赛活动的组织；简易航空模型的设计等。（2）小学生航海模型活动的内容　　小学生航海模型活动的内容主要有：了解有关的航海知识和舰船模型的基本知识；观赏舰船模型制作；橡筋动力舰船模型制作；简易自航帆船制作；电动动力舰船模型制作；舰船模型的试航和调试；舰船模型的竞赛等。（3）小学生车辆模型活动的内容小学生车辆模型活动的内容主要有：纸合车辆模型、风力车辆模型制作；橡筋动力车辆模型制作；电动动力车辆模型制作；车辆模型竞赛活动。五、活动项目的选择学生自主选择活动项目，统计器材。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容模型基础知识介绍（二）（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1．巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；2．丰富航模知识，激发学习兴趣，增强参与意识重点和难点重点：了解航模基础知识，培养兴趣难点：常用术语在航模制作中的作用课前准备航空模型教学过程2课时学生活动一、什么叫航空模型。国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。1．什么叫飞机模型一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。2、什么叫模型飞机一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，叫航空模型。二、开展航空模型活动的作用航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就在于它在航空事业的发展和科技人才的培养方面，起着十分重要的作用。1．航空模型是探索飞行奥秘的工具人类自古以来就幻想着飞行。昆虫、岛禽、风吹起树叶和上升的炊烟，都曾引起过人类飞行的遐想。西汉刘安在《淮南子》中记载着后羿的妻子嫦娥偷食了长生药而飞上月宫的美妙故事。这反映了古人对飞行的追求和向往。在载人的航空器出现之前，人类就创造了许多能飞的航空摸型。不断地探索着飞行的奥秘。距今两千多年前的春秋战国时期．我们的祖先就制作出能飞的木鸟模型。《韩非子》记载着：“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”宋朝李昉等人编的《太平御宽》中也有“张衡尝作木鸟，假以羽翩，腹中施机，能飞数里”的记载。另外，还制作出种类繁多的孔明灯、风筝和竹蜻艇等。唐代以后，我国的风筝传到国外，在世界上流传开来。西方有人用风筝敢飞行试验，探索制造飞机的可能。美国的莱特兄弟是世界上第一架飞机的制作者，他们的飞机在1908年12月17日试飞成功。他们就是先用大风筝进行种种试，然后制造出滑翔机，解决了升降，平衡，转弯等问题，最后才把飞机制造成功的。在飞机发明之前，航空模型具有强烈的探索性质，在飞机发明之后，航空模型仍然是研究航空科学的必要工具。每一种新飞机的试制，都要先在风洞里用模型进行试验，甚至连航天飞机这样先进的航天器，也要经过模型试验阶段，取得必要的数据，才能获得成功。　　飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。这是造成机翼上下压力差的原因。机翼上下流速变化的原因有两个：a、不对称的翼型；b、机翼和相对气流有迎角。翼型是机翼剖面的形状。机翼剖面多为不对称形，如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)和上下弧都向上弯曲(凹凸型)。对称翼型则必须有一定的机翼和水平尾翼除产生升力外也产生阻力，其他部件一般只产生阻力。三、模型飞机的组成模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。1．机翼––是模型飞机在飞行时产生升力的装置，并能保持模型飞机飞机飞行时的横侧安定。2．尾翼––包括水平尾翼和垂直尾翼两部分。水平尾翼可保持模型飞机飞行时的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飞机飞行时的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飞机的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飞机的飞行方向3．机身––将模型的各部分联结成一个整体的主干部分叫机身。同时机身内可以装载必要的控制机件，设备和燃料等。4．起落架––供模型飞机起飞、着陆和停放的装置。前部一个起落架，后面两面三个起落架叫前三点式；前部两面三个起落架，后面一个起落架叫后三点式。5．发动机––它是模型飞机产生飞行动力的装置。模型飞机常用的动力装置有：橡筋束、活塞式发动机、喷气式发动机、电动机。四、航空模型技术常用术语1．翼展––机翼（尾翼）左右翼尖间的直线距离。（穿过机身部分也计算在内）。2．机身全长––模型飞机最前端到最末端的直线距离。3．重心––模型飞机各部分重力的合力作用点称为重心。4．翼型––机翼或尾翼的横剖面形状。5．翼弦––前后缘之间的连线。6．展弦比––翼展与平均翼弦长度的比值。展弦比大说明机翼狭长。五、关于航模的一些基本问题1．升力和阻力　　飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。这是造成机翼上下压力差的原因。机翼上下流速变化的原因有两个：a、不对称的翼型；b、机翼和相对气流有迎角。翼型是机翼剖面的形状。机翼剖面多为不对称形，如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)和上下弧都向上弯曲(凹凸型)。对称翼型则必须有一定的迎角才产生升力。　　升力的大小主要取决于四个因素：a、升力与机翼面积成正比；b、升力和飞机速度的平方成正比。同样条件下，飞行速度越快升力越大；c、升力与翼型有关，通常不对称翼型机翼的升力较大；d、升力与迎角有关，小迎角时升力(系数)随迎角直线增长，到一定界限后迎角增大升力反而急速减小，这个分界叫临界迎角。　　机翼和水平尾翼除产生升力外也产生阻力，其他部件一般只产生阻力。2．平飞　　水平匀速直线飞行叫平飞。平飞是最基本的飞行姿态。维持平飞的条件是：升力等于重力，拉力等于阻力。由于升力、阻力都和飞行速度有关，一架原来平飞中的模型如果增大了马力，拉力就会大于阻力使飞行速度加快。飞行速度加快后，升力随之增大，升力大于重力模型将逐渐爬升。为了使模型在较大马力和飞行速度下仍保持平飞，就必须相应减小迎角。反之，为了使模型在较小马力和速度条件下维持平飞，就必须相应的加大迎角。所以操纵(调整)模型到平飞状态，实质上是发动机马力和飞行迎角的正确匹配。3．爬升　　前面提到模型平飞时如加大马力就转为爬升的情况。爬升轨迹与水平面形成的夹角叫爬升角。一定马力在一定爬升角条件下可能达到新的力平衡，模型进入稳定爬升状态(速度和爬角都保持不变)。稳定爬升的具体条件是：拉力等于阻力加重力向后的分力(F="X十Gsinθ)；升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。爬升时一部分重力由拉力负担，所以需要较大的拉力，升力的负担反而减少了。　　和平飞相似，为了保持一定爬升角条件下的稳定爬升，也需要马力和迎角的恰当匹配。打破了这种匹配将不能保持稳定爬升。例如马力增大将引起速度增大，升力增大，使爬升角增大。如马力太大，将使爬升角不断增大，模型沿弧形轨迹爬升，这就是常见的拉翻现象。4．滑翔　　滑翔是没有动力的飞行。滑翔时，模型的阻力由重力的分力平衡，所以滑翔只能沿斜线向下飞行。滑翔轨迹与水平面的夹角叫滑翔角。　　稳定滑翔(滑翔角、滑翔速度均保持不变)的条件是：阻力等于重力的向前分力(X=GSinθ)；升力等于重力的另一分力(Y=GCosθ)。　　滑翔角是滑翔性能的重要方面。滑翔角越小，在同一高度的滑翔距离越远。滑翔距离(L)与下降高度(h)的比值叫滑翔比(k)，滑翔比等于滑翔角的余切滑翔比，等于模型升力与阻力之比(升阻比)。Ctgθ="1/h=k。　　滑翔速度是滑翔性能的另一个重要方面。模型升力系数越大，滑翔速度越小；模型翼载荷越大，滑翔速度越大。调整某一架模型飞机时，主要用升降调整片和重心前后移动来改变机翼迎角以达到改变滑翔状态的目的。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容航模飞机制作（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1.实践目标：了解飞机的飞行原理，让学生在实践中探索。2.技能目标：通过学生自己动手操作，制作出一架简单的飞机模型，锻炼动手能力，培养创新精神和实践能力。3.德育目标：通过相关领域介绍，培养学生的爱国情感。重点和难点重点：了解航模基础知识，培养兴趣难点：常用术语在航模制作中的作用课前准备航空模型2课时教学方式1.教师引导：教师引导学生探讨飞机的起源、分类以及飞机的飞行原理，总结讲解飞机的飞行原理。2.制作：学生动手制作无动力式飞机模型。3.指导试飞：学生制作完毕后，集体到固定场地试飞，检验劳动成果。4.分组调试：学生制作的飞机不能保证每架都能有很好的飞行效果。针对出现问题的飞机，教师指导，学生集体讨论，分析问题的来源，然后进行调试，使飞机达到最佳的飞行效果。5.总结心得：项目结束之后，学生坐在一起谈谈个人的收获、心得。教学过程1.引入课程：通过飞机相关领域介绍，从人们对飞行的幻想，一次次失败的经历，直到公元1903年12月17日，美国的莱特兄弟制造出了人类历史上的第一架飞机，这标志着人类飞行史的开始。到现在的飞机，介绍各种军用，民用飞机，由此激发学生兴趣，引入航模制作活动。２.介绍飞机的构造及飞行原理。要制作模型飞机，必须了解飞机的构造及飞行原理。接下来就此方面做如果介绍。⑴飞机的主要部件及各部件的作用。①机身——机身的主要功用是装载乘务员、旅客、武器、货物和各种设备，它可以将飞机的其他部件如机翼、尾翼及发动机等连接成一个整体。②机翼——机翼的主要功用是产生升力，以支持飞机在空中飞行，同时也起到一定的稳定和平衡作用。机翼上一般安装有副翼和襟翼，操纵副翼可使飞机滚转，放下襟翼可使升力增大。机翼上还可安装发动机、起落架和油箱等。不同用途的飞机其机翼形状、大小也各有不同。机翼制作的好坏直接影响到飞机的飞行质量。③尾翼——尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。水平尾翼由固定的水平安定面和可动的升降舵组成，有的高速飞机将水平安定面和升降舵合为一体成为全动平尾。垂直尾翼包括固定的垂直安定面和可动的方向舵。尾翼的作用是操纵飞机俯仰、偏转，保证飞机的平稳飞行。通过图片，模型实物来介绍飞机的各个部件。⑵飞机的升力和阻力。飞机是重于空气的飞行器，当飞机飞行在空中，就会产生作用于飞机的空气动力，飞机就是靠空气动力升空飞行的。在了解飞机升力和阻力的产生之前，还要认识空气流动的特性，即空气流动的基本规律。流动的空气就是气流，一种流体，这里要用到两个流体定理：连续性定理和伯努利定理。飞机的升力绝大部分是由机翼产生，尾翼通常产生负升力，飞机其他部分产生的升力很小，一般不考虑。从上图可以看到：空气流到机翼前缘，分成上、下两股气流，分别沿机翼上、下表面流过，在机翼后缘重新汇合，向后流去。机翼上表面凸出，流管较细，说明流速加快、压力降低。而机翼下表面，气流受阻挡，流管变粗，流速减慢，压力增大。于是机翼上、下表面出现了压力差，垂直于相对气流方向的压力差的总和就是机翼的升力。这样，重于空气的飞机借助机翼上获得的升力，克服自身因地球引力形成的重力，就可以翱翔在蓝天上了。机翼升力的产生主要靠上表面吸力的作用，而不是靠下表面正压力的作用，一般机翼上表面形成的吸力占总升力的60%～80%，下表面的正压形成的升力只占总升力的20%～40%。飞机飞行在空气中会有各种阻力，阻力是与飞机运动方向相反的空气动力，它阻碍飞机的前进，这里也需要对它有所了解。按阻力产生的原因可分为摩擦阻力、压差阻力、诱导阻力和干扰阻力。　　①摩擦阻力——空气的物理特性之一就是黏性。当空气流过飞机表面时，由于黏性，空气同飞机表面发生摩擦，产生一个阻止飞机前进的力，这个力就是摩擦阻力。摩擦阻力的大小决定于空气的黏性、飞机的表面状况以及同空气相接触的飞机表面积。空气黏性越大，飞机表面越粗糙，飞机表面积越大，摩擦阻力就越大。　　②压差阻力——人在逆风中行走，会感到阻力的作用，这种由前后压力差形成的阻力叫压差阻力。飞机的机身、尾翼等部件都会产生压差阻力。　　③诱导阻力——升力产生的同时还对飞机附加了一种阻力。这种因产生升力而诱导出来的阻力称为诱导阻力，是飞机为产生升力而付出的一种“代价”。其产生的过程较复杂，这里就不再详细叙述。　　④干扰阻力——它是飞机各部分之间因气流相互干扰而产生的一种额外阻力。这种阻力容易产生在机身和机翼、机身和尾翼、机翼和发动机短舱、机翼和副油箱之间。以上四种阻力是对低速飞机而言，至于高速飞机，除了也有这些阻力外，还会产生波阻等其他阻力。　　⑶影响升力和阻力的因素。升力和阻力是飞机在空气之间的相对运动中（相对气流）产生的。影响升力和阻力的基本因素有：机翼在气流中的相对位置（迎角）、气流的速度和空气密度以及飞机本身的特点。　　①迎角对升力和阻力的影响——相对气流方向与翼弦所夹的角度叫迎角。在飞行速度等其他条件相同的情况下，得到最大升力的迎角，叫做临界迎角。在小于临界迎角范围内增大迎角，升力会增大，超过临界迎角后，再增大迎角，升力反而减小。迎角增大，阻力也越大，超过临界迎角，阻力急剧增大。　　②飞行速度和空气密度对升力阻力的影响——飞行速度越大，升力、阻力越大。升力、阻力与飞行速度的平方成正比，即速度增大到原来的2倍，升力和阻力增大到原来的4倍；速度增大到原来的3倍，升力和阻力会增大到原来的9倍。空气密度大、空气动力大，升力和阻力自然也大。空气密度增大为原来的2倍，升力和阻力也增大为原来的2倍，即升力和阻力与空气密度成正比。　　③机翼面积，形状和表面质量对升力、阻力的影响——机翼面积大、升力大，阻力也大。升力和阻力都与机翼面积的大小成正比。机翼形状对升力、阻力有很大影响，从机翼切面形状的相对厚度、最大厚度位置、机翼平面形状、襟翼和前缘翼缝的位置到机翼结冰，都对升力、阻力影响较大。飞机表面光滑与否对摩擦阻力也会有影响，飞机表面相对光滑，阻力相对也会较小，反之则大。　　⑷本项目的重点。由于要完成一个复杂的飞机模型需要花费很多的时间和精力，而且受到材料和场所的限制，因此要从简单的杆身飞机模型开始，了解飞机的飞行原理。学生活动◆制作1.在制作过程中由于一个人的能力有限，因此需要分组合作完成，这样做不但能培养学生的实践能力，更能锻炼学生的集体合作意识。2.在制作模型前，先对已经成形的飞机模型进行观察，学习其他同学制作模型的优秀之处，而对于不足之处需要小组讨论，加以改进。这不但能使学生的飞机模型达到最佳的效果，更能锻炼学生的观察能力。◆指导试飞做好了一架飞机后，应该知道如何去调整它，使它变得更完美。首先，观察垂直尾翼，看是否跟大机翼的一条中线对齐。如果还没对齐，就应动脑筋去修理。修理好后，再找重心。要是头太重了，就把大机翼往前移；头过于轻了，就把大机翼往后移。待移好后，去试飞一下，看看轻重。重新调好重心后，接着就要再去试飞一下，观察它的飞行姿势怎么样，如果飞行姿势不好的话。就得再花一点儿工夫去调整水平尾翼。调好后再飞一下，飞行姿势要是很平稳了，一架飞机就制成了。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容航模的制作（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1．学生了解飞机的基本构造和飞行原理。2．通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。3．激发学生的求知欲，引导他们体验合作探索的乐趣。4．通过对现有模型的应用与放飞过程中体味成功的快乐。重点和难点重点：航模的制作课前准备活动材料、工具木条、木板、木片、铅笔、锉、锯、钢尺、美工刀、砂纸、502胶成套飞机模型的插件及操作遥控器。2课时教学过程引入：同学们，你们知道飞机是怎样制造出来的吗？人类从天空飞翔的鸟翼得到启发，想象鸟一样在天空中飞翔，经过人类科学家多次试验，人类终于飞上了天空，实现了梦想。那么我们同学想不想也有一个飞机模型呢？。放飞遥控飞机激发学生的兴趣，使学生对飞机有一个直观的感知。在感知的基础上提出问题：飞机的原理是怎么回事？？我们能不能自己动手做一个简单的飞机模型那？好，今天我们就来学习制作飞机模型1．了解原理飞机分几个基本部分，每一部分有什么作用那？教师引导学生观察模型，请学生结合模型分析它的结构特征。老师与同学一起分析它由三部分组成，即机身、机翼和尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。教师要求学生讨论各部分的作用：机身：固定连接机翼机翼：为飞机飞行提供向上的升力尾翼：操纵飞机仰俯和偏转，保证飞机能平稳飞行2．打开部件，了解基本的作用。并能区分各自可能出现的问题，可能有以下问题：部件是否完整，，安装需要注意的事项各成员之间的讨论与分工协作。3．安装完成；学生制作过程是重点，需要强调的是组装过程中的标准要求：一正、二平、三直、四劳即一正是俯看飞机，应以机身为对称轴，机翼、水平尾翼左右对称；二平是俯看机翼后缘与尾翼后缘平行，正看，机翼前缘与水平尾翼前缘平行；三直是垂直尾翼与水平尾翼垂直，机身与垂直尾翼对齐，机翼、水平尾翼与机身垂直；各部分之间的夹角问题与整体部分的关系问题，这些都需要提醒学生加以注意的。4．调试放飞前强调教室放飞卫生和工具的摆放。在操场上进行放飞，并指导学生进行放飞，说明，比一比看谁的飞机飞得最远。先给学生做示范，注意遥控器的使用和模型飞行过程中模型的运行轨迹和可能对模型造成什么样的损害。注意飞机停飞的速度和降落的地点的选择。充分了些这些问题以后‘。学生开始试飞。.5.小结我们这节课不仅会用了飞机模型，还了解了飞机的构造和原理。如果想要制造真正的飞机，还有更多的知识等待我们去探索，去钻研。航天梦想从这里起飞，希望同学们课下能继续研究，希望你们能为祖国的航天事业做出贡献！6． 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 对学生的评价从这几个方面对学生制作过程的评价，制作态度的评价。放飞效果的评价。分为A、B、C三等。学生活动一、测试方法1．每位选手可飞三轮，每轮30秒为满分，取其中两轮较高成绩之和为个人成绩，两轮满分者，不再加时赛。2．每轮允许有一次重飞，条件是不满10秒（含10秒），以重飞成绩为准。二、马上行动学生调试飞行，记录飞行时间。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容电动模型飞机的制作及飞行调整（1）（备课撰写人：雷昌沙）教学目标认知：1.初步了解电动模型飞机的构造和飞行原理。2．学习一些常用名词和术语。3．初步知道副翼、螺旋桨、尾翼的作用。技能：1.学习正确运用砂皮板打磨加工零部件的技能。2.掌握副翼、方向舵、升降舵的调整方法。重点和难点重点：电动模型飞机的飞行原理及各部件的作用。难点：上反角加工胶接及飞行调整。课前准备教具：电动模型完成机2架、自制挂图。材料：电动模型飞机套材，双面胶，KT板。工具：砂皮板，美工刀，直尺，铅笔。2课时教学过程一、引入出示：电动模型飞机提问：同学们请看，这是一架什么模型飞机？（电动模型飞机）介绍课题：今天我们来学习电动模型飞机的制作及飞行调整。请大家仔细观察这架模型飞机是由哪些部件组成的板书课题，学生观察模型随学生答问，板书模型各部分名称：机翼、尾翼、机头、机身、起落架、电动机、螺旋桨二、深入这架电动模型飞机，看似简单、容易飞行，但按照竞赛要求飞直线距离，就有相当的难度。怎样才能让它飞得又直又远呢？我们一起来进行探讨。(自由回答)归纳（四个条件）：1．较小的阻力；2．良好的安定性；3．均衡持久的动力；4．做工精良的模型飞机。三、指导如何达到上面四个目标条件，我们逐个进行分析：1．利用美工刀和砂皮板，将各零部件多余的边角毛刺处理掉，使模型外表面整洁光滑，这样，才能减小飞行阻力。注意采用单向打磨法（示范）。2．飞行安定性与上反角、尾力臂及模型左右对称性有关，还和各部件的平整度有关。(解释上反角、尾力臂定义)3．均衡持久的动力，必须有相对平稳的电压电流和优质的螺旋桨匹配完成。在这里，有必要向大家介绍一下电池的放电特性。展示：干电池、镍镉电池放电曲线图讲解：干电池放电随时间延长，电压、电流逐步下降。镍镉电池在开始放电的瞬间，电压、电流峰值猛然下降，之后会有一个较长的平台期。本模型使用的是镍镉电池。螺旋桨依靠电机驱动，把空气排向后方，产生动力，推动飞机前进。4．模型制作的方法、过程：（1）细看说明书，辨别各部件的上下左右方向。（2）打磨加工零件的边角。（3）加大上反角（粘贴三角形发泡塑料）（4）最为关键的一步——精密对接。提问：上反角加大后，机翼对接缝隙变大，如何解决?示范、讲解：单向打磨法，保证对接斜面平整，避免出现圆弧形。（5）总装顺序：起落架——机翼——平尾(划中心线)——垂尾——螺旋桨。（6）检查与校正：分别用前视法、侧视法观察检查，并进行调整，做到机翼平整、两边上反角对称。四、制作实践学生每人一套材料，独立加工装配。教师巡回观察，个别辅导。下课前完成制作。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容电动模型飞机的制作及飞行调整（2）（备课撰写人：雷昌沙）教学目标认知：1.初步了解电动模型飞机的构造和飞行原理。2.学习一些常用名词和术语。3．初步知道副翼、螺旋桨、尾翼的作用。技能：1.学习正确运用砂皮板打磨加工零部件的技能。2.掌握副翼、方向舵、升降舵的调整方法。重点和难点重点：电动模型飞机的飞行原理及各部件的作用。难点：上反角加工胶接及飞行调整。课前准备教具：电动模型完成机2架、自制挂图。材料：电动模型飞机套材，双面胶，KT板。工具：砂皮板，美工刀，直尺，铅笔。2课时教学过程五、讲解飞行练习要求1.场地与飞行区：相当于300米跑道操场大小的场地。在场地的上风区位置放飞。2.分组：四人一组，互助和交流讨论，共用一个充电盒。3.注意事项：排队入场，爱护公物和花草树木。六、讲解飞行与调试方法1.竞赛规则：顺风放飞，场地15米宽、80米长，飞行穿过底线中间5米宽的门得满分。2.放飞手势：手臂自然弯曲上举，持模型飞机在耳侧与头顶平齐(示范)，机身与水平面呈负2～3度夹角，顺风笔直向前推出。（学生练习：徒手，4～5次）3.飞行调整方法、原理：副翼——向下偏转调整，可增大机翼升力。升降舵——上下偏转调整，改变模型飞行迎角，达到俯仰平衡和预定的飞行性能。方向舵——左右偏转调整，调整航向。七、飞行实践1.将模型内电池的电量放光，然后充电，每次不超过20秒。2.按照练习过的方法手持模型，打开电源开关，等待2～3秒(避开最大放电电流)，然后笔直向前投掷。３.观察飞行轨迹，并及时追回模型。４.讨论、分析飞行情况，做出正确的判断和调整。５.再次试飞，验证调整效果。６.每人反复试飞3～4次，争取达到最佳飞行效果。(学生飞行练习时，老师逐个进行个别指导帮助)八、结束小结1.主要知识点：电动模型飞机的构造；电池的放电特性；电机与螺旋桨的做功原理；飞机稳定性的调整原理。2.主要技能：常用工具的使用方法；放飞模型的投掷技巧及飞行调整方法。3.结束语：制作和试飞模型，要多动脑、勤练习，在实践中逐步积累经验。在遵循科学的前提下，总结经验、大胆创新；精细的做工是良好飞行的前提；一定要养成综合考虑问题和整体考虑问题的习惯。今天制作和飞行中存在的问题，争取在今后的活动中改进提高。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容模型滑翔机制作（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1．学生了解飞机的基本构造和飞行原理。2．通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在放飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。3.激发学生的求知欲，引导他们体验合作探索的乐趣。重点和难点重点：机翼的打磨及飞机模型的组装。难点：机翼的打磨和尾翼的打磨（突破难点在下面过程中体现）。课前准备活动材料、工具机翼、尾翼、翼台、钢尺、美工刀、砂纸、502胶。活动方式教师求范讲解，学生分组合作、自主探究学习、互助交流。活动过程组织设计：情境导入、了解原理制作、航模放飞调试活动、总结教学过程二、情境导入教师引导学生看门上的“挑战榜”，并请学生谈谈看了之后的感想。教师向学生说明挑战榜的具体内容：榜上标明了创造记录的学生的学校、姓名、飞行时间。我的思考利用身边同学的榜样作用，激发学生的学习动机，培养他们的挑战精祥，使他们在目标驱动下更好地进行学习。三、了解原理教师引导学生观察模型，并请学生结合模型分析它的结构特征。学生观察之后，教师与学生一起分析出由三部分组成，即机身、机翼和尾翼，尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。教师要求学生讨论各部件的作用。在学生讨论后，教师通过引导与学生一起总结出各部件的作用：机身——固定连接机翼、尾翼和承载的作用；机翼——为飞机飞行提供向上的升力；尾翼——操纵飞机俯仰和偏转，保证飞机能平稳飞行教师：我们制作的航模大体有两种：翘翼飞机模型和平翼飞机模型。（向学生展示模型）我的思考让学生了解飞机模型的构造、飞行原理，为以后的制作和放飞做好铺垫。四.制作方法1用砂纸将所有的零件毛边及突起打光。将机身处v型槽的毛刺及不平处修整。便于机翼和机身粘接。2将机翼的表面用砂纸按照平滑的翼型打的较为光滑，。然后将机翼的一边放在平板上，另一边向上折起和水平面成36度左右的夹角。中缝对齐，用胶水粘劳在一起。3将水平尾翼和垂直尾翼放在桌面上，按照图纸的样子垂直将两者粘在一起。4将机身和粘好的尾翼对称粘在一起，从前面看是否对称，要及时修正。5将机翼和粘好尾翼的机身粘在一起。注意机翼的斜边向前，千万不要安装反。将机翼的中缝粘在机身的槽里。粘接之前先看看是否配合得当，配合不好的话先用砂纸修一下槽的形状，便于粘接。可以先点稍许胶水，粘住不要粘牢。将飞机反过来放在桌面上（垂尾和两个机翼的两端接触桌面。这时从前面看是否对称，调整完全对称时用足量胶水将机翼粘牢。五.试飞前的检查：1.按俯视图检查：模型必须左右对称2.按前视图检查：①水平尾翼，必须水平；②垂直尾翼，必须垂直；⑧左右上反角，必须相等。3.按侧视图检查：重心位置在离前缘32mm处（前后相差3mm之内），较为理想。若不平衡可在机头或在机尾加橡皮泥或图钉的方法配平。检查时的技巧为：飞机机头向左，垂尾向上放置。用右手大拇指和食指在理想重心位置（离前缘32mm处）支撑，机头向下说明头重，机尾要配重，反之机头要配重。六.小力量手掷（细调飞机的关键）:l.方法：用手拿着模型飞机重心稍后的位置，手举过头，机头稍微向下5－10度左右，对着风将飞机向前水平掷出去，让模型自由滑翔，千万不要向上掷，或向下掷，在出手的瞬间，一定要水平才能正常滑翔。2.侧视滑翔情况：飞行中调整头轻现象的方法。头重——纠正方法：要把升平尾后缘向上抬起1—2毫米。正常―――是平稳的一条弧线头轻——纠正方法：①要把平尾后缘向下弯1—2毫米。②也可以在机头弹射勾前20毫米处加配重，效果很好。3.俯视滑翔情况：向右滑――纠正方法：①把方向舵后缘向左偏1—2毫米。②或者单独把右机翼外端后缘下压1—2毫米，在增加升力的同时把左机翼外端后缘上抬1—2毫米，减少升力，达到纠正的目的。正常向左滑――纠正方法：①把方向舵向右偏l一2毫米。②或者单独把左机翼外端后缘下压1—2毫米，在增加升力的同时把右机翼外端后缘上抬1—2毫米，减小升力，达到纠正的目的。七.大力手掷竞距手掷滑翔试飞正常后，可将模型飞机对天空用劲手掷试飞。模型的出手角度在45－60度左右。出手时模型飞机的倾斜方向应与下滑时的盘旋方向相反。如果模型出手后翻正筋斗，则可增大手掷模型的倾侧角度。如还不能解决，可将水平尾翼后缘向下弯曲，以减小机翼与水平尾翼间的安装角差。如发现模型上升高度很高，但不能盘旋滑翔而俯冲到地，则说明机翼相对安装角太小，可将尾翼后缘向上弯曲来进行调整。为了不飞出场地，可稍稍将垂尾打一角度。便于盘旋飞行。八、放飞调试放飞之前，教师要强调制作场所的卫生及工具摆放。教师带领学生放飞场，指导学生如何放飞。资料在线放飞要领◆放飞站姿：两脚左右并列，微微分开，两膝略弯，身体向右转过一些。◆手执模型的部位：拇指和食指、中指一起捏住机翼下方机身重心部位，手腕、手臂自然放松。◆模型机头略微抬高，模型飞机向右倾斜，模型高度比自己的肩膀略高一些。◆模型起飞时，要正对风向略偏左，这样有利于模型飞机的起飞爬升。教师：让大家的飞机安全飞翔吧！对于飞行中出现的问题要自己想办法解决，比一比，看谁能进入挑战榜！室外放飞，享受成功。教师测试飞行时间。注：在飞机的试飞过程中，或多或少会存在一些问题。常见的问题有两个：①飞机头部撞地，就是在手掷出飞机的时候，飞机头部过重，导致飞机直接向地面飞行。修改时，可以选择头部减重或尾部加重。②飞机反身飞行，这证明飞机两机翼不对称或垂直尾翼不垂直。修改时，可以调试飞机的机翼或尾翼，使之达到最佳的飞行效果。九、活动总结教师总结：看似小小的飞机模型，里面的学问有很多，它不是我们想象中的那么简单就能完成的。这节课，我们不仅制作出了飞机模型，还了解了飞机的构造及飞机原理。制造真正的飞机，还有更多知识等待我们去探索。航天梦想从这里起飞，希望同学们课下继续探究，也希望我们有一天能为祖国的航天事业做出贡献！学生总结。十、活动评价教师评价：对整个制作过程的评价；对学生态度的评价；对放飞效果的评价。学生自评：利用如下评价量表对活动进行全程、多元评价。评价的重点在于对活动过程的评价，包括参与学习的主动性、积极性、创造性等。这种评价能客观地反映每个学生在活动过程中的表现，促使每个学生在评价小学会反思。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容手工制作——航模飞机（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1．锻炼培养学生动手、动脑能力。2．通过航模飞机的制作，让学生了解航模知识。3．投入益智活动，开拓知识领域。4．掌握航模飞机的制作方法、步骤。重点和难点制作方法课前准备1．工具和材料2．多媒体教学设备（课件）活动方式教师求范讲解，学生分组合作、自主探究学习、互助交流。活动过程组织设计：情境导入、了解原理制作、航模放飞调试活动、总结教师活动教学过程2课时学生活动一、组织教学师生问好学生回答二、复习提问 学生回答三、导入新课提出问题激发学生学习兴趣通过多媒体教学，了解飞机发展史。板书课题同学们，你们知道飞机是怎样制造出来的吗？人类从天空飞翔的鸟翼得到启发，想象鸟一样在天空中飞翔，经过人类科学家多次试验，人类终于飞上了天空，实现了梦想。那么我们同学想不想也有一个飞机模型呢？好，今天我们就来学习第九课。九、手工制作—航模飞机找学生回答了解飞机的发展历史。学生读题了解什么是航模飞机。四、讲授新课检查学生工具准备情况，请同学们看电视，了解所用工具和材料。教师边讲解边制作一、讲解所用工具与材料：1．工具：剪刀、刻刀、直尺、胶水2．材料：彩色纸样一张、木筷一根、大头针一个。板书：1、工具；2、材料二、讲解制作方法：通过多媒体教学手段，讲解制作方法。1．将纸样上的图形沿边缘线刻下。板书：刻下 学生看书了解工具的用处。  学生制作指导学生制作看电视。   教师指导   教师示范  通过指导掌握尾翼的粘合方法。2．将B沿折线折成机翼，将中间粘口处刻开，再将纸样上面两个小三角剪下粘在中间的粘口处，如图1使机翼两部分形成一定角度。板书：将B折成机翼3．将图C按折线折好，宽的粘在木筷的三分之一处，如图2，然后将粘口粘合。板书：将C折好，粘合4．将图B折成后机翼同图C上部分张开的双翅相粘合。板书：将B同以粘合5．将图A折叠后同木筷的尾部粘合，形成飞机的垂直尾翼，同时将图D剪口剪开后，背面中间部分抹上胶水，剪口处插入垂直尾翼同木筷之间的缝中同木筷粘合，形成水平尾翼，如图3。掌握机翼的制作方法  看电视了解第3步内容。 学生要掌握制作方法。了解飞机的水平尾翼和垂直尾翼的不同用处。        作品HYPERLINK"http://www.hlj7.com"\t"_blank"展示板书：粘合尾翼6．最后,将图正中间的圆孔扎空,用大头针固定在飞机头部,这个航模飞机就做成了，如图4。板书：将E固定飞机头部找做好的同学把作品向同学们HYPERLINK"http://www.hlj7.com"\t"_blank"展示五、巩固练习1.飞机为什么会飞?2.机翼起什么作用?3.螺旋浆起什么作用?学生回答六、作业回家自己试着做一个小飞机。 总结：今天，我们学习怎样去制作航模飞机，也了解了飞机的发展史和制作过程，自己有了一个航模飞机。希望在今后的手工制作课上，多做一些好的作品，让我们投入益智活动，开拓知识领域。丰富我们兴趣爱好。 课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容初级橡筋动力模型飞机：飞机的制作（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1.了解初级橡筋动力模型飞机的工作原理，能独立制作一架初级橡筋动力模型飞机。2.启发学生运用所学知识勇于实践。3.培养动手能力和创造能力。重点和难点培养动手能力和创造能力课前准备一套初级橡筋动力模型飞机材料教学过程2课时学生活动前：每人准备一套飞机材料投影：几种飞机图片，简单介绍飞机的发明史。引起学生的兴趣。设问：不同的飞机在飞行时的起飞原理一样吗？部分学生能简单了解飞机的几种起飞原理。橡筋动力飞机是最简单的一种模型飞机，它的原理是：橡筋在人用力绕的时候，把能量储存起来，当飞机飞行时，橡筋释放能量，带动螺旋桨旋转，产生向前的拉力，使飞机能在空中保持一定的速度。制作模型：学生结合套材中的图纸和教材内容，组装飞机模型1．制作机翼制作翼型制作上反角2．制作尾翼3．制作机身制作翼台后加强片修机头右拉4．装配制作翼台衬板穿尾钩、粘接尾翼粘接机翼组装机头制作螺旋桨课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容初级橡筋动力模型飞机：试飞与调整（备课撰写人：雷昌沙）教学目标1.试飞模型，能用所学知识解决试飞中的问题，调整飞机，获得最佳效果。2.启发学生运用所学知识勇于实践3.培养动手能力和创造能力重点和难点试飞模型，能用所学知识解决试飞中的问题，调整飞机，获得最佳效果。课前准备一架做好的橡筋动力模型飞机教学过程2课时学生活动飞机的调整可以使模型飞机具有最佳的飞行效果。一、目测检查二、动力试飞学生在目测和试飞中检查问题，予以校正最后进行飞行比赛课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容航模作品展示（备课撰写人：雷昌沙）教学目标让孩子把自己的航模作品进行展示，培养孩子们的科学兴趣。重点和难点讲解自己的航模作品的特色。课前准备一架做好的航模作品教学过程2课时学生活动展示作品讲解制作过程分析制作原理实地演习航模作品课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容科技作品开展活动（备课撰写人：雷昌沙）教学目标让孩子把自己的科技作品进行展示，培养孩子们的科学兴趣。重点和难点讲解自己的科技作品的特色。课前准备准备好科技作品教学过程2课时学生活动一、展示作品二、讲解制作过程三、分析制作原理四、科技作品评选课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容小发明制作（备课撰写人：雷昌沙）教学目标通过合作研讨，确定发明项目，设计发明方案，实施发明作品，从而培养孩子们的科技发明兴趣。重点和难点确定发明项目，设计发明方案，实施发明作品。课前准备准备好发明材料教学过程2课时学生活动一、回顾本学期学过的发明知识二、确定发明项目三、设计发明方案四、开始制作发明作品五、展示发明好的作品课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容暑期科技任务布置（备课撰写人：雷昌沙）教学目标通过本学期科技知识的学习，总结布置暑期科技任务，从而培养孩子们的科技发明兴趣。重点和难点通过本学期科技知识的学习，总结布置暑期科技任务，从而培养孩子们的科技发明兴趣。课前准备教学过程2课时学生活动一、回顾本学期学过的知识二、布置有关暑期任务，并讲解每个任务的注意要点小发明作品（个人1件以上）科技论文，科普文章（个人1篇以上）科技实践活动方案（小组1份）多副七巧板组合10-50副以内（个人1件以上）三、同学选队员组合完成暑期任务。课后反思南白象第一小学科技社团课程教案教学内容颁奖（备课撰写人：雷昌沙）教学目标通过本学期的任务完成情况，给孩子量分评奖，从而培养孩子们的科技发明兴趣。重点和难点给孩子们量分课前准备教学过程2课时学生活动一、回顾本学期该完成的任务二、根据成绩的完成成绩，评选优秀学员三、总结学习科技科学的意义课后反思友情提示：方案 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