人教版六年级数学下册成数课件

六年级下册第二单元《百分数》第二课时——成数学习目标知识与技能：能熟练地把成数写成百分数；过程与方法：锻炼运用数学知识解决实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力；情感态度价值观：进一步感受数学和人们生活的密切关系，体会数学的价值。重点：理解成数的含义并掌握正确的计算方法。难点：理解成数应用题的真正所求，并能快速将其转化为简单的百分数问题。新课导入农业收成，经常用“成数”来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示。。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产一成”……讲授新课成数表示一个数是另外一个数的十分之几，统称“几成”。例如“一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。成数的定义一成就是十分之一，也就是10%二成就是十分之二，也就是20%；三成五就是十分之三点五，也就是35%.成数分数百分数二成十分之二20%三成十分之三30%现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加四成.....请你自己举例： 说一说生活中用到的成数的例子填一填。（1）“一成”是十分之（），改写成百分数是（）%（2）“二成”是十分之（），改写成百分数是（）%（3）“三成”是十分之（），改写成百分数是（）%（4）“二成五”是十分之（），改写成百分数是（）%运用成数的含义解决实际问题。某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？方法一：350×（1-25%）=350×75%=350×0.75=262.5(万千瓦时)方法二：350×（1-25%）=350×75%=350×=262.5（万千瓦时）某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？答案：15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人）2.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年比去年增产一成五，今年水稻总产量是多少吨？3.某种录音机的利润是进价的三成，已知它的零售价是每台390元，求这台录音机的成本是每台多少元？4.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？5.花园实验小学图书室有图书8000本，程进路小学的图书本数只有花园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗？6.某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成，今年生产电视机48万台，去年生产电视机多少万台？7.华新商场的羽绒服现售价是240元，现价是把进价加两成确定的。进价是多少钱？8.红星电器商场开业，所有商品均降价一成销售。汪叔叔买了一台电视机和一台洗衣机，加上20元的运费一共花了4250元。如果不降价，汪叔叔买这两件商品该花多少钱？这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解人教版小学六年级下册数学知识树六年级数学下册知识树比例统计整理复习二负数数学广角整理复习一整理复习三圆柱与圆锥空间与图形统计与概率综合应用抽屉原理意义和性质应用正反比认识读写法比较大小圆柱圆锥扇形统计图折线统计图综合运用数与代数变换测量可能性统计图认识与测量原理一二解决问题节约用水含义绘制含义绘制表面积体积识认体积侧面积认识性质解比例正比例反比例解决问题概念分类数轴会比较大小零 人教版小学六年级下册数学第一单元负数读写法负数的认识表示方法数轴读法读法写法正数负数写法温度计存款收入运动时间生活中的负数海拔画数轴表示数标数特殊的0负数比大小意义正数意义负数意义正负数+可省略-不可省 人教版小学六年级下册数学正数的意义负数的意义温度的比较0℃的理解温度计的读法负数的读法生活中的正、负数生活中的正、负数0既不是正数，又不是负数。意义正数的读法读写法 人教版小学六年级下册数学意义正、负数与0的关系找对应三要素大小比较正负数的个数是无限的。在数轴上找数的对应点给点表示数负数＜0＜正数负数比较数轴及借助数轴比较数的大小 人教版小学六年级下册数学底面底面与侧面名称生活的圆柱面积展开图长方形底面圆柱和圆锥圆柱的认识圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积切割拼长方体公式推导等体积V长=shV=sh侧面两个等圆平面图展开图特征辨识侧面实物认识特征实验法公式推导等底等高实验结果圆柱体积生活中的平面图展开图面和底高 人教版小学六年级下册数学圆柱的认识圆柱的特征展开图平面图底面侧面高相等两个圆曲面定义无数条侧面底面不规则平行四边形正方形长方形两个等圆制作圆柱生活中圆柱辨认展示感知茶叶盒烟囱水杯 人教版小学六年级下册数学正方形侧面2底面侧面几个面表面S表=s侧+s底圆柱表面积侧面积含义侧面积推导实际应用表面积含义表面积推导长正方体表面积展开图长=底面周长宽=底面半径底面周长乘半径例四平行四边形长方形S=ch长方体正方体公式公式上下面 人教版小学六年级下册数学体积探究长正方体体积公式推导实际应用体积=底面积乘以高V=abh体积=底面积乘以高体积=底面积乘以高V=abh切割拼成长方体例6圆柱体积相等公式推导圆柱体积 人教版小学六年级下册数学圆锥认识认识展开图特征高侧面底面一条圆曲面扇形生活实例铅锤跳棋陀螺沙堆 人教版小学六年级下册数学圆锥体积体积探究实际应用圆柱体积公式推导V锥=shV锥=V锥=V柱例3反馈练习圆柱圆锥3v锥=v柱等底等高 人教版小学六年级下册数学组比例比例概念性质内容比例的基本性质性质应用解比例比例的意义成反比例的量概念成正比例的量概念关系式（一定）关系式xy=k（一定）成反比例的量成正比例的量成反比例的量应用成正比例的量应用用比例解决问题意义比例尺应用图形放大与缩小比例尺第三单元比例比例的应用正比例和反比例的意义比例的的意义和基本性质 人教版小学六年级下册数学意义:表示两个比相等的式子比例有四项，两个内项两个外项比例的意义和性质比例的基本性质比例的的意义解比例两个外项积等于两个内项积比例意义比值相等解比例方法：比例转化为方程 人教版小学六年级下册数学x与y成正比例关系同扩相关联的量正比例的意义同缩除法关系要求字母表示前提比值一定商一定y/x=k（一定） 人教版小学六年级下册数学x与y成反比例关系一缩一扩积一定反比例的意义要求字母表示前提xy=k（一定）相关联的量乘法关系一扩一缩 人教版小学六年级下册数学正反比例的异同相同点两个相关联的量能产生第三个量第三个量为定值两个相关联的量具有乘法关系成正比例的量两个相关联的量具有除法关系产生的第三个量为商不同点成反比例的量产生的第三个量为积 人教版小学六年级下册数学自行车里的数学图形的放大与缩小求实际距离线段比例尺认识比例尺比例尺比例尺应用求比例尺比例尺在生活中的应用数值比例尺求图上距离 人教版小学六年级下册数学得到原图的相似图形形状相同，大小不同图形放大或缩小的方法图形的放大与缩小图形放大与缩小的图形放大或缩小的意义 人教版小学六年级下册数学成正比例的量应用题设未知数求出结果分析探究做出正确判断课件演示（一定）正比例图像课堂练习正比例的量用正比例解决问题正比例解决问题 人教版小学六年级下册数学稍灵活应用题提高练习填空求出结果合作讨论设未知数分析探究选择基本习题课件演示反比例解决问题用反比例解决问题反比例图像课堂练习做出正确判断xy=k（一定）例3反比例的量 人教版小学六年级下册数学第四单元统计扇形统计图准确提取统计信息正确判断准确预测折线统计图要统一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 不会发生误判 人教版小学六年级下册数学扇形统计图准确提取统计信息正确判断准确预测扇形统计图 人教版小学六年级下册数学折线统计图折线统计图要统一标准不会发生误判 人教版小学六年级下册数学第五单元数学广角抽屉原理1例1抽屉原理2例2例3 人教版小学六年级下册数学抽屉原理抽屉原理1例1抽屉原理2例2 人教版小学六年级下册数学抽屉原理抽屉原理2例3（具体应用）变式性练习 人教版小学六年级下册数学 人教版小学六年级下册数学 人教版小学六年级下册数学