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防尘黑板擦 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方防尘黑板擦学校:通州区潞州中学班级:高一(1)班指导教师:刘妍 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方防尘黑板擦一、项目组负责人: 王祎喜崇建王思雨张硕蒋帅二、班级: 高一(1)班三、项目涉及相关学科: 物理数学四、摘要 (一)课题提出 (1)粉尘的吸水性:粉尘的吸水性决定于粉尘的成分、大小、荷电状态、温度和气压等条件。吸水性随压力增加而增加，随温度的上升而降低、随尘粒的变小而减少。粉尘易被水湿润的称亲水性粉尘，相反则称憎水性粉尘。对于憎水性粉尘不宜采用湿式除尘净化。某些粉尘吸水后形成不溶于水的硬垢，称为水硬性粉尘，硬垢会造成堵塞而导致除尘系统失灵。 (2)粉尘对人接触或吸入粉尘，首先对皮肤、角膜、粘膜等产生局部的刺激作用，并产生一系列的病变。如粉尘作用于呼吸道，早期可引起鼻腔粘膜机能亢进，毛细血管扩张，久之便形成肥大性鼻炎，最后由于粘膜营养供应不足而形成萎缩性鼻炎。所以我们对粉尘进行研究。 (二)课题研究的目的和意义设计防尘黑板擦，使教室空气更清新。给学生与老师一个更好的环境。 (三)研究的过程: 明确问题、查找资料、设计方案、选择方案 (四)研究结论成果: 防尘黑板擦，它涉及教学用黑板擦，解决了擦黑板时粉尘飞扬污染环境卫生的技术问题。本实用新型主要由黑板擦、黑板擦罩体(3)、上轨道(1)和下轨道(2)组成。上轨道(1)和下轨道(2)均为槽形，分别固定在黑板(8)的上方和下方。黑板擦固定在黑板擦罩体(3) ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方内，黑板擦罩体(3)上端和下端分别与上轨道(1)和下轨道(2)滚动配合，黑板擦罩体(3)与贮尘盒(5)扣接。该产品结构简单，方便实用，能有效地保护环境卫生，广泛应用于学校课堂教学。五、论文 (一)选题背景个人的身体健康在一定程度上取决于你所呼吸的空气的洁净程度。粉笔教具是目前教学的必备工具，用他来传授知识，是最原始和最传统的主要教学方法之一，粉笔其应用到现在已有几千年的历史，对人类的教育事业作出了不可磨灭的贡献，随着历史的进步和社会的发展，人类对粉笔教具的认识不断提高，即粉笔给人类教育事业带来进步和作出巨大贡献的同时，也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。根据全国和我省部分调研资料显示，随着社会进步和社会节奏的加快，教师职业病率呈逐年上升的趋势，职业病呈现多样化方向发展，其中粉尘引起的尘肺以及各种急慢性呼吸道疾病是中国目前职业病中最主要，危害最严重和最广泛的一种。学生近视患病率亦逐年上升，到了异常严重的程度。粉笔粉尘对肺的危害。粉尘对教师身体的危害，以肺最为常见，在教学过程中，粉笔尘很容易被吸入肺，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和通气功能下降，常见的肺部疾病有:慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等。 (二)研究过程中所遇到的困难: 1、时间不充分; 2、缺少资料和教导; 3、设计、试验及材料选取有难度; 4、相关知识欠缺; ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 5、财力不足; (三)、主要研究方法: 上网查资料、图书馆查资料、询问老师 (四)研究的基本思路: 1、了解基础知识 2、查找资料 3、结合知识和资料进行设计 4、对设计方案分析 5、总结 (五)各成员研究心得: 王祎:作为一个小组的组成部份，我深刻地体会到小组的整体性与个人独特个性之间的协调，在小组中我感觉到了小组所特有的整体性、集体性、团结性，深深地融入了这个集体中，才感到我在这个小组，小组是我们的小组，我们是其不可缺少的部分。为这同一个目标作为整体，我们始终以小组利益为重，作为个体，我集思广益、海纳百川努力寻求最佳的方案，正是应了孔子的那句话:“君子矜而不争，群而不党”。喜崇建:研究性学习，最重要的就是团结，团结就是力量。通过不知的问题，大家一起讨论、研究。实践对于研究也起到重要作用，有利于研究事物的真实性。王思雨:创新的道路不是那么平坦，困窘的处境可能屡屡相逢，不过只要有我们团结、团结、团结，一定能做出属于自己的成功，通过初期的合作，我明白我们不是最有能力的，但却是最负责任的，每人都有自己的长处，在一起的小组一定是最会成功的。张硕:这学期的研究性学习，让我体会到了众人抬柴火焰高这句古语。通过合作，我们各自发挥自已的特长，各司其职，较快较好的完成了这次的研究任务。并在研究过程中发现自己的不足，且有所改正。蒋帅:对于这次研究课题，我们小组一致对黑板擦的危害反感至极，但是苦于找不到有效的方案而犯难，在多次的讨论实验后终于有了些进展，这使我发现团结的力量是强大的。在过程中，我们小组成员积极合作各自发挥专长，让我们合作很开心。 (六)、研究结果: ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方我们设计了一个方案:这个黑板擦的内部只由一个电机，一个风扇，电池盒和粉笔盒组成的。1表示风扇，2表示毛毡，风扇面对黑板，风扇周围的外壳上粘有毛帖，用来擦黑板。在擦的同时，用风扇吸尘。在黑板擦的背后用木版将电机封闭起来。 1为电机，2为通风口。电机上只在有风扇的那一面钻一个小孔，好让连接风扇的州伸出，使风扇转动。粉笔灰随同被吸进来的风通过风扇下面的通风道，使得一同进入粉笔灰盒内，然后在盒子上开个小门，可以倒出粉笔灰。 (七)、研究结果分析这只是一个设计，还没有制作，不知效果如何，但理论上可行 (八)、研究建议应加强成员交流并相互启发，多学一点专业知识 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方

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