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科学三年级下册演示实验报告单
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:观察研究土壤 年级:三年级下册第一
单元
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课题:2、了解土壤实验器材:湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿
实验类型:学生操作实验和教师演示实验
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:比较沙土、黏土、壤土的渗水性年级:三年级下册第一单元
课题:2、了解土壤实验器材:沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒
实验内容:固体混合前后体积和质量的变化
年级:三年级下册第三单元
课题:1、认识固体
实验器材:黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网
验内容:结晶分离的实验
年级:三年级下册第三单元
课题:2、把固体放倒水里
实验器材:烧杯、开水、盐、绘画颜料
实验内容:认识液体
年级:三年级下册第三单元
课题:3、认识液体
实验器材:菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板
液体有很多共同点:
同样体积的液体，质量比较:
流速测试:
篇二:苏教版小学科学三年级下册实验一览表
苏教版小学科学三年级下册实验一览表
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:观察研究土壤 年级:三年级下册第一单元 课题:2、了解土壤
实验器材:湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿
实验类型:学生操作实验和教师演示实验
实验结论:土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:比较沙土、黏土、壤土的渗水性 年级:三年级下册第一单元
课题:2、了解土壤
实验器材:沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒 实验类型:教师演示 学生操作实验
实验结论:沙土渗水性最强，壤土其次，黏土(转 载
于:wWw.xIeLw.com 写 论文 网:苏教版三年级科学下册实验报告)渗水性最弱。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:固体混合前后体积和质量的变化 年级:三年级下册第三单元 课题:1、认识固体
实验器材:黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网 实验类型:教师演示实验、学生分组实验
实验结论:固体混合后，重量无变化，体积有变化。
小学科学三年级下册演示实验报告单
验内容:结晶分离的实验 年级:三年级下册第三单元 课题:2、把固体放倒水里
实验器材:烧杯、开水、盐、绘画颜料 实验类型:教师演示实验
实验结论:树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。
小学科学三年级下册演示实验报告单
实验内容:认识液体 年级:三年级下册第三单元 课题:3、认识液体
实验器材:菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板 实验类型:教师演示实验、学生分组实验
篇三:小学三年级苏教版科学实验报告单
班级:姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:二、材料器具: 三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动
记录
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):
1、画一位我脑海里的科学家形象。
2、当我听到“科学”这词的时候，我想到的是:
班级:姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:二、材料器具: 三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我发现能使物品“站”起来的秘密是:
班级:姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:二、材料器具: 三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
班级:姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:二、材料器具: 三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我认为，植物的共同特征是:
班级:姓名(小组): 实验时间:
实验名称(课题): 实验场所:
一、目的要求:二、材料器具: 三、方法步骤(活动过程):
四、结论(活动记录):
我观察的小动物是:
我认为，动物的共同特征是:
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