宀字部首的故事与词语 小宝的故事

宀字部首的故事与词语 小宝的故事 學習領域 國語文 單元名稱 形近部首之整理、辨別與歸納 教學設計 邱明娟、陳素琳 教學者 邱明娟老師 語文A-1-6、B1-1-3-3、B1-2-1-2、 B1-2-10-7、 F1-2-1-1、C1-1-2-5、 宀字部首的故事與詞語 教學主題 能力指標 E1-2-1-1、 E1-3-5-2 ~小寶的故事~ 資 1-2-1、 【人權教育】1-1-2、1-1-2、 【環境教育】2-1-1 教學節數 共三節 教學對象 一年級 此教學設計為第二節 教學時間 40分鐘 教學步驟 步驟 課程內容 時間 評量方式 收 心 明娟老師先以平常上課所使用的班級經營方學生能快速收心,1’ 法,和學生打招呼,讓學生在親切又熟悉的關進入學習情境。 係下進入學習氣氛。 老師和學生一起說: 這裡,我站在堅硬的地上。 從我的心,可以看到天空, 從我的心,可以看到地球, 從我的心,可以看到所有的朋友。 這裡,我站在堅硬的地上。 引起動機:一: 老師先帶小朋友回顧以下兩個重點: 學生能大概說出故3’ 事內容及穴部詞語1. 在上一節中,老師說的【小兵的故事】的主 要內容。 的特色。 2. 穴部詞語的文字意涵。 引起動機:二: 老師告訴小朋友今天要聽的是【小寶的故事】。學生能了解老師的1’ 並且提醒小朋友仔細聆聽這個故事和【小兵的指令 故事】有什麼很像的地方或不像的地方。 故事內容 老師講述【小寶的故事】,內容如下: 20‘ 1.學生能仔細聆聽 有一個年輕人,他叫做小寶。他跟五個兄故事。 弟姐妹及父母住在一個小工寮。小工寮雖然2.學生能查覺故事 小,但是他們一家人的感情卻很好。父親每天中重覆的句子:努 努力工作賺錢,口裡總告訴孩子:努力努力再力努力再努力,夢 努力,夢想夢想會實現。他希望有一天能幫全想夢想會實現。並 家人蓋一個更大、更新的房子。但是,這個夢且在老師說故事當 想不是那麼快可以實現,小寶再也等不下去中,幫忙老師把這 了,他想挑戰自我,想證明自己可以比父親還句話說出來。 pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place 要快賺到錢,蓋一棟自己喜歡的房子來住。 一開始,因為他身上沒有錢,所以只要能先找到一個容身之地就心滿意足了。於是他就在一個鐵工廠找了一份工作,並且寄住在工廠便宜的宿舍裡。他心裡也相信:努力努力再努力,夢想夢想會實現。所以他每天都比別人努力的工作著。 小寶到了晚上,只想好好的休息,但是宿舍裡住的那些房客,卻很常聚在一起出遊,並邀小寶到處去吃喝玩樂。因此小寶都存不了什麼錢,甚至有時還要借錢給別人。小寶不忘心中的夢想,不久就決定要搬離那裡。 他找呀找,找到一間乾淨衛生,而且很清靜的公寓。由於小寶工作比別人努力,他不僅存了一些錢,還學到了很好的技術。在一個很好的機會下,他自己也開了一家工廠。因為他一直很用心,秉持著「努力努力再努力,夢想夢想會實現」的精神,他的工廠很賺錢,工廠愈開愈多。後來就拿著他存到的第一筆錢,蓋了一棟令人羨慕的豪宅。 住在豪宅的小寶,生活過得非常富裕,但是就是沒有人分享他的成就與喜悅。他本來以為房子愈大,人就會愈快樂,但他卻沒有快樂的感覺。空蕩蕩的豪宅住久了,他也感到厭煩了。豪宅很多人都有,不稀奇,所以他打算為自己打造一個皇宮來住住看。 他建造的皇宮,非常雄偉、氣派,令所有的人都非常驚訝,還有記者不時的來採訪他。皇宮帶給他的滿足感,並不是永遠的,無法使他感到踏實,更無法讓他擁有真正的快樂。努力努力再努力,夢想夢想會實現。於是,他又開始追逐另一個更遠大的夢想了。 人類的科技愈來愈發達,有一家公司專門向有錢人推銷「太空之旅」。然而,並不是所有的人都能參加這種特殊的旅程,首要條件當然是要有錢啦,小寶是個有錢人的消息,很快的就因為他的豪宅、皇宮而聲名遠播,這一家公司早就「看上他」了,一直希望有機會能去拜 pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place 訪他,推銷太空之旅。 正當小寶對皇宮又感到極度的厭倦時,推銷員把太空之旅的計畫說給他聽。他聽了之後,對這個計畫非常感興趣。努力努力再努力,夢想夢想會實現。他想著:「在地上,最豪華的房子我都住過了,但是都不能滿足我。就去孙宙試試看吧,」 就在這個時候,小兵因為爬到裝滿太空食物的箱子上玩,竟因此被「順便」帶進太空梭,免費參加了太空之旅。 到了外太空,小寶和小兵不約而同的從太空梭的窗戶往外看。他們都看到了浩瀚的孙宙,對孙宙之美讚嘆不已。但是,在外太空的那種安靜,卻讓他們感受到自己真的很寂莫,心中都想起被他們深深遺忘的、相親相愛的家人。他們心中都各自決定,一回到地球,馬上要回去原來的小工寮、小洞穴。而,小兵的小泂穴就在小工寮前的大樹下呢, 努力努力再努力,夢想夢想會實現。無論夢想多麼美麗,家才是最寶貴的。 討 論 教師依學生能理解的程度提問: 10‘ 1.學生能思考故事 內容並舉手回答問1. 小寶為什麼想要找新家呢, 題。 2. 他住過哪些新家呢,從故事中舉例。 3. 他為什麼一直對他的新家不滿意,有哪些2.能專心及安靜聆 原因, 聽同學的發 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。 4. 「努力努力再努力,夢想夢想會實現。」這 句話對小寶來說,有什麼重要的意義嗎, 5. 他為什麼最後還是回到原來的那個小工 寮, 6. 小兵和小寶的遭遇有很像的地方,請你說一 說。 7. 小兵和小寶為什麼最後都想回到原來的 家, 結 語 教師經由引導,帶領學生一起歸納重點: 學生能分辨字詞並5‘ 舉手回答問題 1. 在小寶住過的家當中,各有什麼特別的地 方, 2. 說明宀部的字與詞語和「地面之上」、「上 方」、「人類的住所」有關聯性和共通性。 pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place pragmatic and effective "two to learn a" wide range of educational and heavy task, demanding, party organizations at all levels in the autonomous region after the meeting to get up to speed quickly, strengthen organizational leadership, education on the important position of learning, elaborate arrangements, strengthen accountability and avoid learning form of education. First, we must implement the leadership responsibility. Party organizations at all levels should effectively assume the main responsibility, "two" education as a major political task, truly understanding in place