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安县永盛小学2013年春季五年级语文学情调查试题

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安县永盛小学2013年春季五年级语文学情调查试题安县永盛小学2013年春季五年级语文学情调查试题 小学2013年春季五年级语文学情调查试题 五、按要求写句子。(5分) 题 一 二 三 四 五 六 七 八 总 1.这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格。(改成反问句) 号 分 得 2.晚霞映红了半边天。(改为“被”字句) 分 3.太阳从东方升起。(你能把太阳当成人来描写吗,) 一、看拼音,写词语。(10分) líng lì qīng châ zhān yǎng xì nì bǐng gān 4.这座楼可真高哇~(改为夸张句) ( ) ( ) ( ) ...

安县永盛小学2013年春季五年级语文学情调查试题
安县永盛小学2013年春季五年级语文学情调查试题 小学2013年春季五年级语文学情调查试题 五、按要求写句子。(5分) 题 一 二 三 四 五 六 七 八 总 1.这三克镭,展示了一位科学家伟大的人格。(改成反问句) 号 分 得 2.晚霞映红了半边天。(改为“被”字句) 分 3.太阳从东方升起。(你能把太阳当成人来描写吗,) 一、看拼音,写词语。(10分) líng lì qīng châ zhān yǎng xì nì bǐng gān 4.这座楼可真高哇~(改为夸张句) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún dūn zhǔ mù jí dù shǒu pà róng yù 5.两辆新旧自行车骑起来就是不一样。(修改病句) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把加点字的不正确读音划去。(6分) 六、按照课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 填空。(10分) 埋怨(mái mán) 名角(jiǎo juã ) 衣着( zháo zhuó) (((1.琴声一开始 ,如同 , ;一会亲昵 (ní nì) 画框(kuāng kuàng) 枝折花落(shã zhã) (((儿 ,像是在 , ;一三、把成语补充完整,并选择你喜最喜欢的一个成语写一段精彩的话。(7分) 会儿 ,好像 ;一会儿一( )莫展 ( )眉( )气 生气( )( ) 又 ,好像在 „„ ( ) ( )无亲 人声 ( )( ) ( )无 音 信 2.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥 们 。他 们 ,翅膀 ,我们好不容 易 „„ 3.水草肥美的地方鸟儿多, 4.骏马面前没有跳不过的壕沟, 四、选择恰当的关联词填空。(6分) 七、阅读短文,回答问题。(26分) 虽然„„但是„„ 只有„„才„„ 不是„„而是„„ (一) 既然„就„„ 宁可„„也„„ 既„„ 又„„ 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个1.老人( )自己受苦,( )要为灾区的孩子解决困难。 暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要2.班长马宝玉( )牺牲了,( )他的光辉形象永远活在人民心中。 出去玩玩,就会出去走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它3.( )敢于拼搏的人,( )可能取得成功。 贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢,可是,它听到老鼠的4(你们( )懂得了这个道理, ( )应该自觉去做。 一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等5.老兄误解了,我( )不想吃,( )不敢吃。 出来不可~ 学校 6.我( 班级)会用电脑画画打游戏,( 姓名)会用电脑上网聊天。 学号 五年级语文第1页 五年级语文第2页 1. 照样子,写词语。(2分) 1.根据上下文理解词语:(4分) 例:无忧无虑 ( ) ( ) 浮想联翩: 2. 用恰当的关联词语,把句子连起来,使意思连贯。(3分) 心潮难己: 猫的性格实在有些古怪。 老实, 贪玩, 尽职。 2(仔细阅读课文,回答问题:(4分) 3.这段话主要写猫具有老实、贪玩、尽职这三个特点,其中“尽职”是猫(1)汉字中文的特点是什么, 的主要特点。“ ”写出猫尽职的程度; “ ”写出猫尽职的神态; “ ”写出猫尽职的时间;(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方, “ ”写出猫尽职的决心。(4分) 4.用 画出片段的中心句。(1分) 5.这段话选自课文 ,作者是 ,我还知道他的3.“最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词”,这句 作品有 、 等。(4分) 话在文中有什么作用,(2分) (二) 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么4.根据你对短文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强,(2强,” 分) 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。” 汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字 又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词, 往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、 “芳草”、“知己”„„都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这八、习作。(30分) 是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 题目:我尝到了 的滋味 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词。一个中国的孩提示:你在学习和生活中,一定经历了很多事,做了很多事。请你把印子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹象最深的一件事写出来,并谈谈自己的切身体会和感受。 声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别要求:根据上述提示,将题目补充完整,然后习作。要求思想健康,有时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;中心,有条理,有真情实感,会正确使用标点符号。全文450激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”„„古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理字以上。 结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应 该也不可能废除了。 五年级语文第4页 五年级语文第3页
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