16和我们一样享受春天
16 和我们一样享受春天 教学目标:
学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心 1.
愿，从而受到热爱和平的教育。
2.了解诗的结构，初步懂得诗歌的
表
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现手法。
教学重难点:
1.理解诗句的含义。
2.读出诗歌的节奏和韵律，仿写诗歌。
课前准备:相关录象;学生查找关于现在世界上的战争情况。
教学时间:一课时
一、播放
课件
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，引入新课
(关于目前仍处于战火中的儿童课件。)
1.画面中讲的是什么事,(战争给儿童带来了悲惨地生活。)你有什么感想?
2.今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌——《和我们一起享受春天》。
二、自学诗歌，完成以下
要求
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1.自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。
2.联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。
1.想一想诗歌主要讲了什么意思,
三、检查自学情况
1.请几位学生逐节读诗歌，注意正音。注意:“茵”的读法。
2.检查对部分词语的理解情况。
3.诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。
四、学习一至四小节
1.自由读，说说你读懂了什么,诗中“这究竟是为了什么,”你是怎样理解的?
2.讨论:到底是什么破坏了这宁静而美丽的世界,朗读指导。
课文中四次提到“这究竟是为了什么,”表达了作者怎样的思想感情?
3.指导朗读一至四小节。
五、拓展补写
1.其实战争带来的灾难远不止这些。课前大家收集了关于现代战争的资料，请介绍一下。
2.听了大家的介绍，你又有什么新的体会,请根据你对战争的了解，选择其中一句补写:
蔚蓝色的大海，本来 ，可是 。
金黄色的沙漠，本来 ，可是 。
蓝得发黑的夜空，本来 ，可是 。
绿茵茵的草地，本来 ，可是 。
，本来 ，可是 。
六、学习第五小节
1.面对如此残酷的战争，你有什么话想说,
学生自由读第五小节，讨论交流:你读了以后，有什么话特别想说,你
想对谁说,
2.出示句式，拓展
说:“ ～” 我想对
七、总结课文
1.诗歌表达了作者怎样的思想感情?
2.指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。
3.“和我们一起享受春天”在表达上有什么特点,
八、延伸，深化主
题
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1.组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。
2.有感情的朗读背诵课文。
板书设计:
16, 和我们一起享受春天
有洁白的教室
世界和平的期盼 平稳的课桌
鲜花中读书
浙公网安备 33021202002483