小学作文命题趋势浅谈 - 小学作文考试命题趋势浅谈

小学作文命题趋势浅谈 - 小学作文考试命题趋势浅谈 小学作文命题趋势浅谈 四川成都理工大学附小 唐武 ,610059, 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 摘要:小学作文命题趋势正在发生着变化，由命题作文、半命题作文向给材料作文发展，再向自主作 文、自由作文的话题和选题作文方向发展。 关键词: 小学作文 命题趋势 综观近几年小学作文教学，我们不难发现，小学作文训练和考试正在悄然发生着变化:从直接要求写人、写事、写物、写景，到写想象作文、看图作文、读后感、应用文，再到“自由作文”、“自主作文”。努力减少束缚，鼓励自由表达，越来越尊重学生的个性，让学生用心灵的笔触充分表现自己的真情实感和个性潜能。 一、由命题作文、半命题作文向给材料作文发展。 命题作文虽然题目完整，题意明确，便于学生审题、立意、选材、组材，便于统一评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。但格式沉闷，固定考生思维的框框太死，它狭小的命题范围限制了学生的写作思路，扼杀了小学生的写作热情。因此，小学作文靠试用得越来越少。 半命题作文是比较时兴的作文训练形式。其题型灵巧、活泼，既有一定的开放性，又 有一定的限制性，比较适合用于选拔性考试，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题从本质上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了考生。 材料作文是在命题作文基础上的一大发展，是作文教学方式的一大改进。形式生动活泼，题目设计新颖，内容范围宽广，颇能考查出学生的思想水平和语言表达能力。由于它有利于落实 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面表达的训练，有利于发展学生想象能力，有利于给考生提供均等的写作条件，有利于训练学生间接 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 能力，有利于增强学生的写作兴趣。因此，越来越受到人们的关注，成为近年来作文常规训练和作文考试的重要方式。 材料作文中，看图作文、续写、改写、想象作文各自又在向前发展。看图作文向漫画作文、组合图形作文发展;由提供开头续写文章后续部分，向提供主体部分，补写开头和结尾，或者提供开头和结尾，续写主体部分转移;改写由改变人称向改变结构、改变文体转移;想象作文由命题想象向给材料想象，由过于脱离实际，“乱想乱有理”，向有利于学生生活实际出发的想象作文发展。 例1:有几种几何图形～你可以把它们自由组合～并发挥你的想象～编一个故事或是想 象一个场景～写一篇500字左右的作文～体裁不限。 例2:假如时间可以倒流～你将如何度过从幼儿园到小学三年级这段时光,以《假如时 间可以倒流》为题～写一篇450字左右的文章。要求展开丰富的想象～要写得有新意。 例3:地球～是我们赖以生存的家园。如果它有思想～有眼睛～会说话～它会想些什么～看见些什么～说些什么呢,请将自己当作地球～帮它说出自己的见、闻、感。 二、由材料作文向自主作文、自由作文发展。 《语文课程标准》强调加强自主拟题作文的练习，指导学生自由表达。它强调学生在写作中的主体地位，让学生自己去体悟，去酝酿，去表达，充分展示自己的内心。自主作文、自由作文可以极大地给予学生想象的空间，发展学生的创造性思维，充分张扬学生的个性，不拘形式地表达自己独特的感受。 1 1、向话题作文发展。这是近年从高考、中考蔓延到小考的一种开放式作文，它是用一段提示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。话题作文是对生活中某个范围、某个方面、某类事物、某种感受做出提示，让学生在提示的启发及提示的范围内写出文章。 话题作文与传统作文相比，有它自身的特点、写作思路与要求:第一、只提供写作范围，并且相当宽泛，所写内容与话题相关即可。第二、话题作文一般要求自拟文题。第三、淡化文体，学生可以根据内容选择自己最擅长的文体来写，展示自己文题的个性。 例1:心愿是发自内心的愿望。心愿～有大有小～有远有近。世上万物总有它自己的心愿:花儿的心愿是开放出多姿的花朵,鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴,而你的心愿是…… 请你以“心愿”为话题写一篇记叙文。 例2:在四年多的小学生活中～写作业几乎是同学们天天必做的事～围绕着“作业”可能会有许多事情发生～你也可能会有许多关于作业的想法。请你以“作业”为话题～写一篇字数不少于300字的作文,如果要写诗～字数不限～但不能少于12行,。 例3:老师是人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师～他辛勤耕耘在讲台上～他战斗在教育教学第一线～他是我们人生道路上的引路人～是知识海洋里的导航灯。但教会我们知识、教会我们做人的～又何止是那些讲台上的人?生活中我们不是碰到过各种各样的“老师”吗?请以“老师”为话题(围绕有关“老师”的内容)～写一篇300字以上的文章～题目自拟。 2、向选题作文发展。选题作文让考生有较大的自由选择空间，易于达到降低审题难度、鼓励考生各展其才的命题初衷，与新课标所倡导的张扬个性、吐露真情的导向完全一致，同时又可以在全命题、半命题、话题作文和材料作文题型中任意调剂，选取合适的题型作为选项，其应变性很强。因此，成为小考命题者的“新宠”。 选题作文是借助其他命题方式进行“合成”。具体来说，命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文等非选题作文已经成为选题作文的备选项。半命题、话题作文这类开放性题型是选题作文的中坚力量。 一是“全命题+全命题”作文组合; 二是“全命题+话题”作文组合; 三是“半命题+半命题”作文组合; 四是“半命题+话题”作文组合; 五是“半命题+材料”作文组合; 六是“话题+话题”作文组合; 七是“话题+材料”作文组合。 例1:下面是六年级同学的心里话～看后你肯定会想到与这些心里话有关的人和事。请你选择其中一句把你想到的写成一篇400字以上的作文。 题目自拟。文中一律不准用真名。 1.与其嫉妒别人～不如用实际行动超越别人。 2.沙堆是一粒一粒积成的～学问是一点一点积累的。 3.拥有父母的关心～是世界上最最幸福的事情。 4.困难像弹簧～看你强不强～你强它就弱～你弱它就强。 5.学习不仅要认真～还要有正确的学习方法。 6.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 例2:任选下面一个题作文。不少于500宇。 1、喜欢在绿绿的草地上打几个滚～踢几脚球,喜欢全家人围在桌子前共享晓餐,喜欢慈祥可亲的爷爷奶奶,喜欢无私奉献的老师……本次作文请写你喜欢的一个人或一件事。题目自拟。 2、课间十分钟～同学们都在高高兴兴地玩着各种游戏～进行着各项运动～突然～甲飞 2 起一脚～球打到了乙的头。假设:?甲、乙是同学,?乙是甲的老师,?甲、乙互不相识,?甲、乙曾经有过矛盾。请你选择前面的一种假设情况～写篇文章。题目自拟。 三、内容上，命题着眼于生活作文。 近年来，小考作文试题讲求全面接近学生生活，“引导学生热爱生活，表达真情实感”，真正做到“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。在内容选择上，命题着眼于生活作文，“生活是创作的源泉”，对小学生而言，他们缺乏的不是具体的生活，而是缺乏对生活的观察和自我体验。因此，生活中的自我与成长、素质与情感、交往与生活、想象与创新四个方面的内容是命题者着眼的内容。 自我成长类。基本做法就是在命题作文中常以“我”为中心拟题。比如“那不是真正的我”、“我多么想 ”、“××，我要为你献上一支歌”、“我终于战胜了 ”、“ ，触动了我心灵”、“为自己而骄傲”、“我们这些人”等。又比如，以“成长”、“第一次”、“秘密”、“个性”、“离开”、“朋友”、“我们”、“回答”、“作好准备”等为话题的作文，内容上贴近学生的成长经历，密切联系他们的生活实际，他们体会最深，感受也多，容易下笔。 情感体验类。比如以“感受快乐”、“喜欢”、“兑现诺言”、“合作”、“心怀感激”、“追求”、“宽容”、“体谅”、“温暖”、“友好”、“关爱”等内容为话题或半命题的作文，容易引导学生关注、体验美好的事物和美好的情感。 交往生活类。“生活是一支歌”、“小区里的故事”、“谢谢保安”、“特别新闻”、“有趣的广告词”、“送报的阿姨”等可以引起学生对生活的关注和热爱。 想象创新类。想象作文命题要有利于学生从生活出发，大胆展开想象的翅膀。比如“风雨之后”、“阳光下”等就能够引发想象，让学生在想象中创新，在创新中展示风采。 3