班级自主管理计划

班级自主管理 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 班级自主管理计划 篇一: 班级自主管理计划班级自主管理计划 一、构建学生自主管理、自我教育模式 1、建立班委会 班委会设常务班长 1 人，学习、纪律、生活、监察委员各一人，共由 5 人组 成。 2、班干部轮换制 如果按一般班干部任职分配，将有四分之三的学生没有机会担任干部，所以 班级干部要实行轮换制， 让每个学生既当管理者又当被管理者。做到事事有人做、 人人有事做、时时有事做、事事有时做。计划每两周更换班干部一次。实‎‎施班干 部轮岗制后，就可对每轮的工作作出一定的评价，这能便于更好地开展工作。当 然在从管理者到被管理者的角色转换过程中，学生有一个心理上的转变过‎‎程，这 就需要我们的教师做细心的教育工作， 使学生认识到班级岗位的轮换绝不是权力 的再分配，而是让学生进行自我教育，体验社会角色的一种手段。 3、制订自主管理目标 让学生自主管理充当班级管理主人，班主任应根据班级具体情况因势利导， 提高学生的管理能力和管理水平。 二、开展生动活泼的班级活动 1、让学生独立组织开展班级活动。如: (1)以小组为单位组织开展朗读、 绘画、讲故事等活动; (2)开展主题班会、周会; (3)认真搞好大课间活动。 2、开展各种评优活动。主要是合作学习小组在学习、纪律、卫生各方面的 评比活动。 三、公物实行承包责任制，具体承包如下 1、教室前后门窗各 1 人。 2、清洁工具 1 人。 3、窗户及玻璃、窗帘、按个 数各 2 人。 4、黑板、粉笔 1 人。 5、图书角 1 人。 6、讲桌 1 人。 7、墙壁、墙 裙各 1 人。 8、检查桌布 1 人。四、实行专项任务承包责任制 (一) 、思想方面 1、检查特色日记 1 人 (二) 、学习方面 1、检查、抽查作业按科各 1 人。 2、监督不懂装懂的同学 1 人。 3、监督抄 袭作业的同学 1 人。 4、课外、家庭作业检查 1 人。 5、概念、公式、单词、课文 2、好人好事 1 人 3、负责各项违纪学生登记 1 人。 背诵默写等按学科各 1 人。 6、监督上课三心二意、左顾右盼的同学 1 人。 (三) 、纪律方面 1、 校服、红领巾检查各 1 人。 2、下课秩序监督 1 人。 3、叫他人绰号监 督 1 人。 4、打架、骂仗等违纪事件的处理 1 人。 (四) 、生活、卫生等方面 1、坐立、看书、写字姿势监督 1 人。 2、卫生保持监督 1 人、 3、卫生打扫 监督 1 人。 4、劳动工具摆放监督 1 人。 5、乱扔纸屑垃圾包装袋监督 1 人。 五、对各合作学习小组施行量化管理。 篇二: 班级自主管理 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 [1]班级的自主管理 实施方案学 班校: 级: 榆林市第八小学 三 (5)班 班级自主‎‎管理方案(试行)三年级 5 班 自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节， 离开了这一环 节，任何教育都无法奏效。为此，根据我校目前教育状况及学校工作 安排要求， 我班决定进行 “班级自主管理” 实验， 适应新的德育理念， 采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能 力，促进其良好习惯的形成。 一、指导思想 在学校教务处、德育处的领导下，本着积极改革、探索、实验， 全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为使我 们班在明年的中考中取得优异的成绩特制定此方案。 二、目的要求 自主教育其目的是唤醒、 发展人的主体意识， 培养创造性的人才， 促进自身的发展，促进班级整体进步。其宗旨是以班级为载体，提供 和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学生主 体意识，鼓励学生创新精神，体现学生实践能力，让学生主动地去感 知、体验、判断、认识、实践、成(转载自: .CDFDS.Com 池 锝范文 网:班级自主管理计划)功与受挫，并在这一过程中实现自 身综合素质的提高。 三、实验程序 (一)、建立健全班委会 班委会设常务班长: 刘铭烨 学习委员: 贺超月 副班长: 高宇婷 生活委员: 慕嘉宝2 体育委员: 高洋文娱委员: 关双艺 (二) 、 为了让每一个学生都能够得到锻炼， 我们班本学期将采取“人 人都是班干部”，将班级管理工作分细分小，让每个同学“人人都有 事做”“事事都有人做”，具体工作实施方案如下: 1、学习方面: 第一: 收发作业本具体分工如下: 一组: 男生作业----李文学 二组: 男生作业----杜宇 三组: 男生作业----赵宇飞 四组: 男生作业----刘向雨 第二: 检查早读——高宇婷; 第三: 收发专科用书具体分工如下: 《科学》——李明丽;《美术》——贺马庄; 《音乐》——韩院院;《英语》----刘铭烨 2、纪律卫生方面:科学》——李明丽;《美术》——贺马庄; 《音乐》——韩院院;《英语》----刘铭烨 2、纪律卫生方面》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常 规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决 班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们 学习、 生活习惯养成的自信心。(附:学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常 规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等。引导他们独立解决 班级自主管理中的一些问题，不断肯定学生的成绩和进步，增强他们 学习、 生活习惯养成的自信心。(附》 《小学生守则》 《小 , 和 学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行 为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行 为,通过监督岗的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好 的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。这学期利用清明节、 劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班 队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时, 让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的黑板 报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。( 二)学会做人、立志 富有理想的孩子从小就有理想的激励，他们能一步一步前 进，实现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“ 立 志”。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。孔 子曰:“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”我认为，作为学生 从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。如 果每个小学生都树立了自己远大的理想， 就会认识到自己行动的 意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的 理想去拼搏、去流汗，只要不断的努力，相信他们一定会实现自 己的远大理想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再 苦再累也‎‎是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止; 没有了理想,也意味着人生的终结。 (三)、班级纪律方面 。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因 而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的 行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就 要做到”。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决 课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参 与的方式,开展跑操,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间 的感情,扩大交流的空间， 同时,随时提醒学生要注意的危险活动 和场地,寓教于乐。( 四)、卫生方面。 俗话说:‎‎“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体 健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、 个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆, 两操勤做。 2、班级卫生:每位同学负责自己固定的卫生区和课桌四周卫生， 对于主动打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 (五)、班干部的培养方面及分工。班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的 前提下，民主选举了以下班委。值日班长:小学生守则》 《小 , 和 学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行 为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我 将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行 为,通过监督岗的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好 的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。这学期利用清明节、 劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班 队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其爱国主义情感。同时, 让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的黑板 报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。( 二)学会做人、立志 富有理想的孩子从小就有理想的激励，他们能一步一步前 进，实现自己的人生价值。我国古代将树立远大理想称做“ 立 志”。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。孔 子曰:“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺 志也。”我认为，作为学生 从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。如 果每个小学生都树立了自己远大的理想， 就会认识到自己行动的 意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的 理想去拼搏‎‎、去流汗，只要不断的努力，相信他们一定会实现自 己的远大理想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再 苦再累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止; 没有了理想,也意味着人生的终结。 (三)、班级纪律方面 。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因 而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的 行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就 要做到”。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决 课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参 与的方式,开展跑操,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间 的感情,扩大交流的空间， 同时,随时提醒学生要注意的危险活动 和场地,寓教于乐。( 四)、卫生方面。 俗话说:“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体 健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、 个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆, 两操勤做。 2、班级卫生:每位同学负责自己固定的卫生区和课桌四周卫生， 对于主动打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 (五)、班干部的培养方面及分工。班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的 前提下，民主选举了以下班委。值日班长》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习 和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,通过监 督岗的汇报,每周评出“最佳表现奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教 育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育及安全教育。这学期利用教师节、国 庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得一些做人的道理,培养其 爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集 体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要 内外的黑板报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯。( 二)学会充分发挥教室 做人、立志 富有理想的孩子从小就有理想的激励，他们能一步一步前进，实现自己的人生价值。我 国古代将树立远大理想称做“ 立志”。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条 件。孔子曰:“ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”我认为，作为学生从小树立远大理想， 长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。可是，每次我询问不同的学生:“孩子，你们长 大了想干什么”时，他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。常常一个“不知道”就 把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说，于是我接着问:“那你们读书是为 了什么呢?”我万万没想到他们的回答也是同样爽快:“ 不知道。”当时我在想，这大概是 老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩子学习起来不主动，懒懒散 散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什么。针对学生中存在的这种情况， 我准备利用课前和课余时间，通过活动、讲小故事或小演讲，如想象“ 二十年后的我”、 周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”，抱石怀沙，自沉汨罗的屈原等，也可以加强 国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后 确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养 和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。不同的 时代都有不同的要求，讲讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品 在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效。让 学生明白国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大 海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神 奇的。如果每个小学生都树立了自己远大的理想，就会认识到自己行动的意义,还会按照目 的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的理想去拼搏、去流汗，只要不断的努力，相 信他们一定会实现自己的远大理 想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再苦再 累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止;没有了理想,也意味着人生的终 结。 (三)、班级纪律方面 。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动 力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为 主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师 生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使 还能增进 师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学学生既健体又受教育, 生要注意的危险活动和场地,寓教于 乐。( 四)、卫生方面。俗话说:“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活 习惯,还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每位同学负责自己固定的卫生区和课桌四周卫生，对于主动打扫卫生的同 学或小组,进行奖励。 (五)、班干部的培养方面 。班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮 流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培 养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。还给孩子们一个金色的 童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一 处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 班级自主‎‎管理计划(2017—2017 第一学期)宝力中心小学 三年三班 篇五: 班级自主管理实施方案班级自主管理实施方案细则1108 班 一、班级管理思路 以量化考核为引导，实行班级管理权利下放。在班级管理工作中关注 细节，注重全面考核。按照德育为先，学业为重的原则，做好做细各项日 常工作。在具体实施中要重在引导，突出激励。力争通过半学期的努力， 实现学生自主管理目标，即人人都是管理者，人人都是被管者，班级团结 稳定，所有成员积极进取，德行端正，学业不断取得新突破，身心平安健 康发展的班级管理目标。 二、具体措施 针对上述目标，采取的具体实施措施如下: (一)做好“开学第一课” 召开好第一次励志性的主题班会，坚持严格管理，细致观察，多与学 生沟通交流，及时了解班级学生情况，尽快筹建班级管理团队，使班级各 项工作步入正轨。 (二)征集班级公约 要求以学习小组为单位制定本小组公约，公约内容分德育和学业两部 分。在各小组公约的基础上，通过班会确定班级公约。班级公约的内容由 班风、班训、班级奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评几部分组 成。各学习小组公约由小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则组成。 (三)分层管理 1.班主任是班级管理的指导者，学生心理的关爱者，学生的好朋友、 好伙伴。2.以班长为核心的班级行政管理团队负责对各学习小组进行日常德育 和学业的管理及考核，具体实施措施可以交由班级行政管理团队讨论后实 施，班主任给予指导。3.学习小组组长负责本小组德育和学业的管理及考核，具体实施措施 由各学习小组自行讨论决策实施，班主任给予指导。 (四)建立班级成果展示栏 将班级成员在德育和学业方面所取得的成果和成绩及时展示给全班同 学，激励大家，营造正面舆论力量。(教室后黑板留一小块)1 (五)确定每周学习目标并建立监督评价机制。面向全班同学提出语文、数学、英语、物理、化学等科目的每周学习 目标，建立以学习小组组长为核心的小组考核，以学习委员为核心，各学 科班长为成员的班级考核，以班主任和任课老师为主的抽检考核评价机制。将每周考核结果记入班级量化考核管理表。 (六)做好班级体育运动和文化建设活动 建立以体育部长为核心的班级体育运动筹委会和以文艺部长为核心的 班级文化娱乐筹委会，通过组织具体活动，促进班级成员身心健康发展。 三、班级管理团队的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx (一)班级行政管理团队 1.班长: 代表班级负责与学校相关管理部门沟通，并给全班同学传达 学校要求和指示;监督班委会成员的工作，提出合理建议，分配具体任务; 组织召开主题班会;协助班主任处理好班级常务;制定班委会管理方案。2.副班长: 负责班级纪律、卫生、两操和班级日志考评结果 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，并 及时公布;负责监督值周小组工作;制定值周小组奖惩办法;负责班级量 化考核总表的统计和公布。制定管理方案。(说明: 三操、卫生、纪律、班 级日志考核项得分以每周政教处公布得分和排名为依据。在全年级排名前 四给全班每人加 3 分，值周组成员每人加 5 分;在全年级排名 5-8 班每人加 2 分，值周组成员每人加 3 分，在全年级排名 9-12 名给全班均不 名给全 加分，且值周组成员每人扣 1 分。值周组对于三操、卫生、纪律、班级日 志的监督检查由值周班长(学习小组组长)统筹安排。三操缺席者、出操 迟到者所在小组每次每人扣 1 分;卫生不合格的组每次每人扣一分;自习 课大声说话、随意走动、无特殊情况随意进出教室、缺席者所在小组每次 每人扣一分。班级日志不按要求认真填写者所在小组每次每人扣 1 分。) 3.学习部长: 负责班级各学科学业考评结果记录并及时公布;负责监 督各学科班长工作;负责每周各科平时测评工作;负责任课教师上课考勤， 班级成员上课考勤记录;负责各学习小组作业完成情况检查;制定学业管 理委员会实施方案，调动各学科班长的工作积极性。4.体育部长: 负责班级两操、体育课、集会等活动的集合整队，领操 工作;负责运动会、班级体育比赛等活动的组织工作。制定奖惩办法。5.生活部长: 负责班级财务收支管理;负责安排各宿舍长做好寝室管2 理;制定奖惩办法 6.卫生部长: 负责班级日常教室、区域卫生安排和集会活动时本班区 域卫生打扫的安排;制定卫生管理奖惩办法。7.文化部长: 负责班级和学校组织的各类文艺活动的组织工作;制定 奖惩办法。 (二)团支部 1、书记: 负责代表班级与校团委沟通，组织校团委安排的各项团学工 作;负责班级黑板报制作;制定团支部管理方案 2、组织部长: 负责团费收缴工作和团员档案管理工作 3、宣传部长: 负责班级黑板报制作;图书角的管理;班级其他与宣传 有关的工作。 (三)学业管理委员会 以学习部长为核心，各学科班长为成员，负责对本班学生学业进行考 评管理。学业测评得分由课堂表现，作业完成，平时测评，阶段考试测评， 加分项，扣分项六部分组成。语文、数学、英语、物理、化学、生物、地 理、历史、政治、通用技术、音乐、计算机每科选一位学科班长。其中， 语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、政治八科学科班长除了要 对所负责学科的课堂表现，作业完成进行考评外还要在每周日对该学科本 周重要知识的掌握情 考评实施方案由各学科班长况进行测评，英语要求一周记忆一个单元单词。具体 自行制定，学业管理委员会讨论通过后实施。各学科班长还承担本学科作业收缴工作和与任课教师沟通的重任。 (四)学习小组 学习小组是班级德育考核和学业考核的基本单位。每个学习小组由四 人组成。组长首次由班主任根据小组学生各个方面特点综合考虑指定产生， 半学期后进行调整。学习小组长的职责: 组织小组成员制定本小组公约， 包括由组名，小组奋斗目标、德育守则及考评、学业守则及考评等部分组 成;将小组德育管理和学业管理任务分配给组员;在值周时期由值周班长， 负责对班级纪律、两操、卫生进行考核管理;负责班级日志的分层次书写 和呈递班主任批阅;负责监督小组成员的作业完成情况和作业收缴;服从 班委会、团支部、学业管理委员会的相关安排。3