八上 22 爱莲说 原文及爱莲 、陋室练习题

八上 22 爱莲说 原文及爱莲 、陋室练习题 八上 22. 《 爱 莲 说 》 作者 出处 水陆草木 之 花，可爱者 甚 蕃。晋 陶渊明 独 爱菊。自 李唐 来，世人 盛 爱牡丹。 予 独 爱 莲 之 出淤泥 而 不染，濯清涟 而 不妖，中通 外直，不蔓 不枝，香远 益清， 亭亭 净 植，可 远观 而 不可 亵玩 焉。 予 谓菊，花 之 隐逸 者 也;牡丹，花 之 富贵 者也;莲，花 之 君子 者也。噫～ 菊 之 爱，陶后 鲜 有闻;莲 之 爱，同 予 者 何人? 牡丹 之 爱，宜 乎 众 矣。 【注释】 晋陶渊明独爱菊:晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江县)人，东晋著名人。是著名的隐士。他独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒》诗里的“采菊东篱下，悠然见南山”，向来称为名句。 自李唐来，世人甚爱牡丹:从唐朝以来，人们很爱牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。世人，社会上的一般人。唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说:“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。”盛:特别，十分。甚:很，十分。 之:的。 可:值得。 者:花。 蕃:通“繁”多 独:只，唯独。 自:自从。 予(yú):我。 之:助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。 淤泥:河沟或池塘里积存的污泥。 染:沾染。 濯(zhuó):洗涤。 清涟(lián):水清而有微波，这里指清水。 妖:妖艳。 焉:声词，相当于现在的“啊”。 李唐:指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。 通:空。 直:挺立。 中通外直:(它的茎)内空外直。 不蔓(màn)不枝:不生枝蔓，不长枝节。 蔓:名词用作动词，生枝蔓。 枝:名词用作动词，长枝节。 香远益清:香气远播，更加显得清芬。 远:遥远，空间距离大，远播，远远的传送出去。 益:更，更加。亭亭净植:笔直地洁净地立在那里。亭亭:耸立的样子。植:“植”通“直”，立。近:靠近，走近(形容词)。可:只能。 亵(xiâ):亲近而不庄重。 玩:玩弄。 谓:认为。 隐逸者:指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世; 君子:指品德高尚的人。 者:……的人或物。随着前面的名词而变化，例如:“有黄鹤楼者”中的者意思就是……建筑 噫:感叹词,相当于现在的"啊"。 菊之爱:对于菊花的喜爱。之:语气助词，的。(一说为“宾语提前的标志”) 鲜(xiǎn):少。闻:听说。 同予者何人:像我一样的还有什么人呢, 宜乎众矣:(爱牡丹的)人应该是很多了。宜乎:当然。宜:应当。众:多。 【异义词】 (亭亭净植)植: 古义:立 今义:种植 (宜乎众矣)宜: 古义:当。和乎连用，有当然的意思 今义:合适，应当。 【译文】 水上和陆地上草本木本的花中～可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来～世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来～却不受淤泥的沾染,它经过清水的洗涤后～却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的～外形是笔直的～不生枝蔓～不长枝节。香气传播得越远越清幽～它笔直洁净地立在那里～,人们,可以远远地观赏它们～却不可靠近去玩弄它。 我认为～菊花～是花中的隐士,牡丹～是花中的富贵的花,莲花～是花中的君子。唉!,感叹词～在此作助词～以加重语气。,对于菊花的喜爱～在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱～像我一样的还有什么人,对于牡丹的喜爱～人该是很多了。 【特点】 文章托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 最突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。 1 【题解】 “说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙事物，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都是阐述作者对各种问题的见解大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。有波澜起伏，篇幅一般不长。与现代杂文颇为相似。《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。 【赏析“说”】 是一种议论性古代文体之一，它往往借描绘事物以抒情言志。周敦颐的《爱莲说》正是这种托物言志的文体中一篇不可多得的传世佳作。 【赏析】 莲花～曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象～ 但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容～并将其形诸笔端,而这笔散文精品却独辟蹊径～通过对莲的形象和品质的描写～歌颂了莲花坚贞的品格 ～从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格～不与世俗同流合污和对追名逐利的世态的鄙视和厌恶。 从内容上看～这篇文章可明显分为二部分:前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事,第二部分则揭示了莲花的比喻义～分评三花～并 以莲自况～抒发了作者内心深沉的慨叹。 文章的前一部分～写出了莲花的高贵品质。首先～“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中～却纤尘不染～不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神,其次～“中通外直～不蔓不枝”～写 出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚 品质,再次“可远观而不可亵玩”～写出了莲如傲然不群的君子一样～凛然不可侵犯。 前文所说的一切～事实上是作者人格的写照～是作者心志的自明～关于这一点～我们可以从文章的第二部分得到明证。正如作者所说:“莲之爱～同予者何人,”其间的潜台词就是感慨于象他一样具有莲花之洁的人实在太少了。 文章第一段以菊花和牡丹衬托～表明自己独爱莲花～并描绘莲花的形象～赞美莲花的品格。第二段与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较～点明莲花“君子”的比喻意义～表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。 全文以托物言志～以莲喻人～通过对莲花的描写和赞美～歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德～表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。 在写法上～《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点～即托物言志。文章从“出淤泥而不染”起～以浓墨重彩描绘了莲气度、莲的风节～寄予了作者对理想人格的肯定和追求～也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。同时～文章还运用了对比～反衬的手法～在文中几次以菊、牡丹反衬莲之美,还把菊花的隐逸～牡丹的富贵和莲花的高洁相对比～使“爱莲”这一主题得以加深～没有空洞的说教～而是通过三种形象的对比的高明手法～达到深化主题的目的。文章以一个“爱”字贯通全文～把爱莲这一主题落到了实处～也把爱莲变现的淋漓尽致。 这首诗在语言上也同样富有特色～那就是优美简练～的确是如莲之美——“不蔓不枝”～没有多余的无用之语 其重点是“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”。这一句与“近朱者赤～近墨者黑”表达的意思恰好相反。其中心句为:“莲～花之君子者也。” 古人写文一般都是借物抒怀～ 同样的一句话～都有二层意思～一层喻物～一层抒怀。同样～“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”也有第二层抒怀意思。隐喻作者本身具有“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”的高尚品格。实际上～他说的意思就是:官场黑暗～要在官场上保持自己高洁的品格～就如同莲花出淤泥而不染那么难。这也是他为官的经验 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ～因为他不想同流合污。而“濯清莲而不妖”～不过是作者的一种良好愿望罢了。常在河边走～哪有不湿鞋的道理,所以百花之中独莲而能为～弥足可贵也。这也是作者的感叹吧～因为在大环境中他是不可能做到独善其身的～除了逃避与远离。或者如他那样兢兢业业的守着自己的一份志节。周敦颐的《爱莲说》从“水陆草木之花～可爱者甚蕃”。开篇深沉大气～既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花～也点明了莲的可爱～只是“甚蕃”者里的之一罢了。这为他下文的“予独爱莲”埋下了顺理成章的伏笔。如此开篇～出笔皆成不凡～吸人眼球也。接下去周敦颐并没在甚 2 蕃里纠缠～只是直接缩景～一句“晋陶渊明独爱菊”～更加明确了题意～陶渊明可以爱菊抒怀～我怎不可独爱莲呢, 接下句“自李唐来～世人甚爱牡丹”～像是重复～但实为加深语意也～而且此句入文～让对比感更为强烈～为其求莲之高洁铺下了引子。大意是周敦颐本人独爱莲与晋陶渊明的爱菊避世不同～为保持一份高洁～宁愿终老南山。他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子。这种在污世保持清白与独自避世求真的心态～与众人皆羡富贵,牡丹,的从众心态是有着思想境界上本质的区别的。这为爱莲说所要表达的“出淤泥而不染”作了最好的铺垫。 下句周敦颐就直接进入了正题“予独爱莲之出淤泥而不染～濯清涟而不妖～中通外直～不蔓不枝～香远益清～亭亭净植～可远观而不可亵玩焉”～写莲之语～爱莲之心～喻莲之志～可谓一气呵成～看似是对莲的直观描写～其实字字句句皆是借莲之表像倾诉心衷也。此运笔之老到～实让人叹为观止。可说通篇读者都无一丝喘息之机。语言超凡脱俗～而回味却是隽永绵长～越品越有滋味。 收篇～周敦颐先用花进行比喻～让花的特性喻人～虽平淡～但比喻帖切～让人读来也别有一番滋味。“予谓菊～花之隐逸者也,牡丹～花之富贵者也,莲～花之君子者也”。此平淡之句接上节“晋陶渊明独爱菊,自李唐来～世人盛爱牡丹,予独爱莲……”可谓浑然一体～不着丝毫痕迹。而更重要的是～借花喻人～将陶渊明的避世～世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致～而无一言直接指责。 在文章结尾～作者一叹真正隐逸的高士极少～二叹品格高尚的君子罕见～三叹贪慕富贵的俗人很多～耐人寻味～发人深省。 周敦颐通过这样的对比～将自己比喻为君子。君子难为～犹胜于避世也。从这一点来看～周敦颐有些孤芳自赏的意思。不过周敦颐也有些自知之明～接下去他发出了深沉的感叹“菊之爱～陶之后鲜有闻,莲之爱～同予者何人,牡丹之爱～宜乎众矣”。是的～滚滚红尘～又有多少人能避世以求一份真呢,晋有陶渊明～可现在却听都没听到还有人会这样做的。或是像我一样的～在尘世中能相守一份纯净的～有着我这样追求君子风范的～又有几人,大多数的人～皆在红尘世事中从众罢了。从这里可以看出～周敦颐是高傲的～他那种不从众只求纯净的心态～在碌碌尘世中是难能可贵的。他感叹～是因为世风日下～大多数人皆被世事玷染也。 本文托物言志～表达了作者不慕名利～洁身自好～不与世俗同流合污的态度～同时也表达了作者对追名逐利～趋炎附势的鄙弃。歌颂了君子“出淤泥而不染～濯清涟而不妖”的美德～表达作者不与世俗同流合污的高尚情操。 此文高风亮节～清雅脱俗～精短～琅琅上口～有押韵～实为古文中难得的精品短篇。而且一文双解～内容厚实而意境深远。加上其文近似白话～易读易解～所以成了流传后世脍炙人口的佳品。在赏析此文的时候～如果能感动于文中的志节～这也就是读此文的最佳所得吧。《爱莲说》的结构～我们可以概括为:一条线索～即以,对莲的喜爱,为线索,两个陪衬～以水陆草木之花为莲的总陪衬～以菊和牡丹为莲的旁衬和反衬,三种类型～即爱菊花～爱牡丹～爱莲花～指代三种人菊花:隐居避世的人,莲花:指品德高尚～不愿与世俗同流合污的人,牡丹:指追求富贵高傲之人。 3 八上22. 《陋室铭、 爱莲说》 练习题 一、注音 儒( ) 牍( ) 濯( ) 蕃( )逸( ) 馨( ) 亵( ) 淤( ) 二、画出加粗字选择正确的读音 1、陶后鲜有闻(xiān)(xiǎn) 2、可以调素琴(tiáo)(diào) 3、不蔓不枝(màn)(wàn)三、解释下列句中加粗字 1、牡丹之爱，宜乎众矣( ) 2、菊之爱，陶后鲜有闻。( ) 3、水不在深，有龙则灵。( )4、无丝竹之乱耳( ) 5、可以调素琴( )6、濯清涟而不妖( )7、同予者何人( )8、香远益清，亭亭净植( )四、按课文原句填空 1、予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，_______;莲，_______。 2、菊之爱，______。莲之爱，________,牡丹之爱，_____。3、中通________，_______，香远益清，_____，可远观而不可亵玩焉。 五、阅读(一)山不在高～有仙则名。水不在深～有龙则灵。斯是陋室～惟吾德馨。苔痕上阶绿～草色入帘青。谈笑有鸿儒～往来无白丁。可以调素琴～阅金经。无丝竹之乱耳～无案牍之劳形。南阳诸葛庐～西蜀子云亭。孔子云:何陋之有, 1、用“‖”将本文分为三层。 2、用原文回答。 ?点明全文的主旨句是________________。 ?表现陋室主人交往之雅的语句是________________。 ?表现主人生活环境清幽的句子是_______________。 3、结尾为突出主旨而引用孔子的语句是________，译文是________。 、解释下列词语。 ?斯: ?馨: ?案牍: ?劳形: 4 5、指出龙、仙比喻什么,___________ 6、“铭”是一种文体，通常用韵，本文押韵的韵脚有________、________、________、 7、上段文字出自《》，作者________。他通过这篇铭文，表达了自己________的节操和_______的情趣。 (二) 管宁、华歆共园中锄菜～见地有片金～管挥锄与瓦石不异～华捉而掷去之。又尝同席读书～有乘轩冕过门者～宁读如故～歆废书出看。宁割席分坐曰:“子非吾友也。” 1、为下列加粗字选择正确的义项?又尝同席读书( ) A、尝试 B、曾经 C、常常 ?宁读如故( ) A、原来 B、旧的 C、从前 ?宁割席分坐( ) A、把席子用刀子分割开。 B、把席分开。这里是指志趣不同，不能坐在一起为友，引申为与朋友绝交。 2、译句:子非吾友也。 3、请简要谈谈为什么管宁与华歆绝交了, 【陋室铭爱莲说 答案】一、注音 rú dú zhuó fán yì xīn xiâ yū 二、为加粗字选择正确的读音，在正确的下面画线 1、xiǎn 2、tiáo 3、màn 三、解释下列句中加粗字 1、应当 2、少 3、那么，就 4、表示舒缓语气，不译 5、可以用来 6、美丽而不庄重 7、与„„一样 8、树立 四、略。五、阅读 (一) 1、第一层:“有龙则灵。‖斯是陋室”第二层:“劳形。‖南阳”第三层:从“南阳”到完。 2、?“惟吾德馨” ?“谈笑有鸿儒，往来无白丁”?“苔痕上阶绿，草色入帘青” 3、何陋之有;有什么简陋呢, 4、?这?香气，指品德高尚?官府的 公文 公文种类及格式公文写作资料选粹公文的语言应当是常见公文批示用语党政机关公文格式国家标准 ?使身体劳累 5、道德高尚的人。 6、名;灵;馨;青;丁;经;形;亭 7、陋室铭;刘禹锡;高洁傲岸;安贫乐道 (二) 1、?B ?A ?B 2、你不是我的朋友啊～ 3、?华歆看到金子动心，虽然没有据为己有，但在管宁看来思想境界不高。 ?华歆不能专心读书，对当官的人很感兴趣。 ?管宁从这两件事上，发现他们二人志不同、道不合，于是就“割席分坐”。 4 2004-2011年《陋室铭》《爱莲说》 中考习题真题汇编 阅读下面两个文段，完成16—19题。(共8分) (一)山不在高～有仙则名。水不在深～有龙则灵。斯是陋室～惟吾德馨。苔痕上阶绿～草色入帘青。谈笑有鸿儒～往来无白丁。可以调素琴～阅金经。无丝竹之乱耳～无案牍之劳形。南阳诸葛庐～西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,,刘禹锡《陋室铭》, (二)子曰:“贤哉，回也～一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也～” 注:1回:即颜回，孔子的弟子。2不堪:无法忍受。 16(解释下面句子中加点的词的意思。(2分)(1)有仙则名名: (2)惟吾德馨德馨: 17(用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。(2分)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 18(用《陋室铭》中的句子填空。(1分) “空山无人，水流花开”二句，极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈(下围棋)之妙境:“_____________________________________________”二句，极交友之妙境。 19(刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何,体现了他们怎样的精神品质,(3分) 【答案:】16(,1,出名,或:著名,,1分,,2,品德高尚,1分,,共2分,17(没有嘈杂的音乐扰乱两耳～没有官府的公文使身体劳累,答出句子大意1分～两个加点词语解释正确1分。共2分, 18(谈笑有鸿儒往来无白丁,1分,19(刘禹锡:陋室不陋颜回:不改其乐,1分,安贫乐道,意思对即可。2分,,共3分, 【2008重庆市】阅读下面的选文，完成文后9—12题。 (15分)陋室铭 (略) 9.解释下面句中加点词的意义。 (4分) (1)山不在高，有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)可以调素琴，阅金经( ) (4)无丝竹 之 乱耳( ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)(1)斯是陋室;惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(3分) A(本文托物言志～以陋室不陋～表达了作者对高洁情操的追求。’ B(选文在描写“陋室”时～重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C(文中的“无丝竹之乱耳～无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D(作者在结尾处引用孔子的话～意在表明只要环境清幽宁静～生活闲适～“陋室”就不陋。 12.“谈笑有鸿儒～往来无白丁”～对于作者这种交友方式～你有什么看法? ,4分, 【答案】:9.,1,名:有名,或“出名”“著名”“成了名山”,,2,鸿:大,3,调:调弄～这里指弹奏,4,丝竹:琴瑟箫管等乐器～这里泛指奏乐的声音10.,1,这是简陋的房子～只是我的品德好就不感到简陋了。,或“这间简陋的房子～好就好在主人有美好的德行”,,2,苔痕碧绿～长到阶上,草色青葱～映入帘内,或“苔藓给石阶铺上绿毯～芳草将帘内映得碧青”, 11. D,“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚,12.开放性试题～言之成理即可。示例?:这种交友方式可取～我们就是要与那些有知识有学问的人交往～这样才能不断进步。示例?:这种交友方式不可取～他自命清高～看不起平民百姓。 【2008年厦门市】 三(阅读甲、乙两则文言文，完成14—17题(14分) [甲]山不在高～有仙则名。水不在深～有龙则灵。斯是陋室～惟吾德馨。苔痕上阶绿～草色入帘青。谈笑有鸿儒～往来无白丁。可以调素琴～阅金经。无丝竹之乱耳～无案牍之劳形。南阳诸葛庐～西蜀子云亭。孔子云:何陋之有, [乙]孔子曰:“吾死之后～则商?也日益?～赐也日损?。”曾子曰:“何谓也,”子曰:“商好与贤己者?处～赐好说?不若己者。不知其子～视?其父,不知其人～视其友。”故曰:“与善人居～如入芝兰之室～久而不闻其香～即与之化?矣。与不善人居～如入鲍鱼之肆?～久而不闻其臭～亦与之化矣。丹之所藏者赤～漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” [注释]?“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。?益:长进。?损:减损。?贤己者:比自己贤良的人。?说:谈论。?视:看，比照。?化:融和。?鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。 14.解释:(3分)?谈笑有鸿儒 ?无案牍之劳形 ?是以君子必慎其所与处者焉 5 15.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。(只需填序号)(2分) 日: A(太阳 B(白天 C(日子 D(每天，一天天地 16.将下列句子翻译成现代汉语:(4分) ?斯是陋室，惟吾德馨。 ?商好与贤己者处，赐好说不若己者。 17.简答题:(5分) (1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。(2分) (2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟,请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。(3分) 【答案】:14(,3分,每个解释1分。酌情给分。?博学的人 ?使身体劳累 ?所以～因此 15(,2分, D16(,4分,每句2分。酌情给分。?这是简陋的屋子～只是我,住屋的人,的品德高尚～也就不显得简陋了。?商喜欢和比自己贤良的人相处～赐喜欢评论不如自己的人。17(1),2分,各1分。出现错别字不得分。诸葛庐,南阳诸葛庐, 子云亭,西蜀子云亭, (2),3分,答题要求:内容上扣住“交朋友”的话题～从正、反面谈皆可～要结合文段内容,语言表达清楚流畅。内容2分～语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。例一:我认为对象的选择是需要慎之又慎的～所谓“近朱者赤～近墨者黑”～我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友～在潜移默化中～达到人格的自我完善。例二:交朋友应交有品位、有追求的人～与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤～就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。例三:要保持君子本色～除了自身的修养之外～朋友的影响也是很重要的～所谓“丹之所藏者赤～漆之所藏者黑”～多与“善人”、“鸿儒”交往～有助于修身养性。 【2008年】阅读《陋室铭》，完成6,10题。(15分) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有,” 6.选文的作者是 代 。(2分)7.解释文中加点词的意思(4分) ?有仙则名( ) ?斯是陋室( ) ?谈笑有鸿儒( ) ?)无丝竹之乱耳( ) 8.下列各组加点字用法相同的一项是( )(3分) A. 斯是陋室 天将降大任于是人 B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C. 有龙则灵 学而不思则罔 D.可以调素琴 皆以美于徐公 9.翻译句子。(4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)孔子云:“何陋之有, 请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。(2分) 10. 【答案】:6.唐 刘禹锡 ,2分,7.出名 这 学识渊博的人 奏乐的声音 ,4分～每空1分, 8. C,3分,9. ?苔痕碧绿～长到阶上,草色青葱～映入帘中。 ?孔子说:“有什么简陋呢,” 【2008济宁市】 [甲]陋室铭 [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”子曰:“贤哉，回也～一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也～” 8.解释下列加点的词语。(4分)?谈笑有鸿儒 鸿儒 ?人不堪其忧 不堪 ?斯是陋室，惟吾德馨。 ?退而省其私，亦足以发，回也不愚。 10 ,甲〕文在写法上的特点是 ;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上 ， 课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道，将学问做好做透。(4分) 11(刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何,体现了他们怎样的精神品质,(3分) 【答案】:8(?博学的人。鸿～大。儒～旧指读书人。?无法忍受。9(答案:?这是简陋的屋子～只是我,住屋的人,的品德好,就不感到简陋了,。 ?课余,我,考查颜回私下里的言行～,发现他,也算得上能够充分发挥,我课上讲的内容,～他并不愚钝。10答案:托物言志 倾听、思考、记忆 11(答案:刘禹锡:陋室不陋,颜回:不改其乐。安贫乐道。 6 《爱莲说》中考集锦 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花～可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来～世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染～濯清涟而不妖～中通外直～不蔓不枝～香远益清～亭亭净植～可远观而不可亵玩焉。予谓菊～花之隐逸者也;牡丹～花之富贵者也;莲～花之君子者也。噫!菊之爱～陶后鲜有闻。莲之爱～同予者何人?牡丹之爱～宜乎众矣。 1. 解释下列加点字的意思。(3分)? 甚蕃________ ? 亵玩________ ? 宜乎众矣__________ 2. 翻译下面文言句子。(4分)菊之爱，陶后鲜有闻。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?(5分) 相同:_______________ 不同: 4. 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把“莲花”比喻“君子”____________ 的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“______________，_________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“______________，_______________________” 表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中，用“_____________;_____________” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。(8分) 【答案:】1.(每小题1分，共3分)(1)蕃:多 (2)亵:亲近而不庄重 (3)宜:应当2. 喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。(2分)我只爱莲花，(因为它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。(2分) 3. (5分)示例:相同点:表现出他们不随波逐流的态度。(1分)不同点:陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;(2分)周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分) 4. (8分)不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节(2分)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西(2分) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(2分)落红不是无情物，化作春泥更护花(2分)(第一空两个要点各1分;默写题每空1分，每句出现一个错别字，该空不得分。) 【二河北省(09)】阅读下面的文字，回答7-11题。(14分) 爱莲说 与朱元思书 风烟俱净～天山共色。从流飘荡～任意东西。自富阳至桐庐～一百许里～奇山异水～天下独绝。 水皆缥碧～千丈见底。游鱼细石～直视无碍。急湍甚箭～猛浪若奔。 夹岸高山～皆生寒树～负势竞上～互相轩邈;争高直指～千百成峰。泉水激石～泠泠作响;好鸟相鸣～嘤嘤成韵。蝉则千转不穷～猿则百叫无绝。鸢飞戾天者～望峰息心;经纶世务者～窥欲忘反。横柯上蔽～在昼犹昏;疏条交映～有时见日。 7.解释下列句子中加着重号的词。(3分) (1)出淤泥而不染 而: (2)经纶世务者，窥谷忘反 反: (3)横柯上蔽，在昼犹昏 蔽: 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文: (2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译文: 9.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?答: 10.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)答: 11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直:白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分) 【二河北省(09)答案】: 7(1)却(可是～但是) (2)通 (同)“返”～返回 (3)遮蔽(遮住～遮掩) 8、(1)水上、陆地上各种草木的花～可爱的很多。 (2)蝉接连不断(不停)地呜叫(叫着、长鸣)～猿(猿猴)不停(长久)地啼着(鸣叫)。9、爱菊代表的人生态度是陷居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。10、清澈(水清～清);湍急(流急、急)。11、环境可以改变人;人可以不受环境的影响。 7 【一下 没有整理】 三3. 湖州市(09浙江省) 阅读下面的文言文，完成17 一19 题。(8 分) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。嗯!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 17.解释下列句子中加点的词。(3 分) ? 可爱者甚蕃 ? 可远观而不可亵玩焉. ?陶后鲜有闻 18用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。 19.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。(3 分) 答案: 17 . (共3 分，各1 分)? 多? 亲近而不庄重? 少 18 , ( 2 分)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染(污秽)，经过清水的洗涤却不显得妖媚。 19 . ( 3 分)围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给2 分，写出两点即可给满分。 示例:作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。 (襄樊) 阅读下文，完成11-15题。(l0分) 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。 11(解释下列句中加线词的意思。(2分) ?可爱者甚蕃()?亭亭净植() 12(下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分) A(陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B(香远益清清荣峻茂，良多趣味 C(中通外直指通豫南D(陶后鲜有闻此人一为具言所闻 13(用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱，同予者何人,牡丹之爱(宜乎众矣。 14(阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句,为什么,(3分) 15(某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花,并谈谈理由。(2分) 答案: 11(?多(0.5分)?树立或立(0.5分) 12(D(2分) 13(对于莲花的爱好(0.5分)，像我g样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0?5 分)人该是很多了(0、5分) 14(写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。 8 示例:我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。 15((2分)示例l;赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。 示例2:赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。 示例3:赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可) (武汉) 阅读下面的诗文。完成第7—11题。{15分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝(香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子?咏梅》 7(解释下面句中加点的词:(4分) (1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时 8(翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。 译文: 9(作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 10(【甲】文用——、——衬托了莲花的形象，【乙】文用——、——等自然环境来烘托梅花的形象。(4分) 11(两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) 答案; 7((1)沾染;污染(2)我(3)听说(4)等待;等8(莲，是花中的君子。 9(莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10(菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。 11(不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 《陋室铭》和《爱莲说》中考真题集锦 (二)2008年泉州市 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有,” 6、选文的作者是 代 。(2分) 7、解释文中加点词的意思(4分) ?有仙则名( ) ?斯是陋室( ) ?谈笑有鸿儒( ) ?)无丝竹之乱耳( ) 8、下列各组加点字用法相同的一项是( )(3分) A、斯是陋室 天将降大任于是人 B、无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州 C、有龙则灵 学而不思则罔 D、可以调素琴 皆以美于徐公 9 9、翻译句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)孔子云:“何陋之有, 10、请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。(2分) (三)2008重庆市 山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 9、解释下面句中加点词的意义。 (4分) (1)山不在高，有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( ) (3)可以调素琴，阅金经( ) (4)无丝竹之乱耳( ) 10、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) (1)斯是陋室;惟吾德馨 (2)苔痕上阶绿，草色入帘青。 11、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(3分) A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 12、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? (4分) (四)2008年厦门市 [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有, (刘禹锡《陋室铭》) [乙]孔子曰:“吾死之后，则商?也日益?，赐也日损?。”曾子曰:“何谓也,”子曰:“商好与贤己者?处，赐好说?不若己者。不知其子，视?其父;不知其人，视其友。”故曰:“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化?矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆?，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (选自王肃《孔子家语》) [注释]?“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。?益:长进。?损:减损。?贤己者:比自己贤良的人。?说: 化:融和。?鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。 谈论。?视:看，比照。? 14、解释下列句中的划线词语:(3分) ?谈笑有鸿儒 ( ) ?无案牍之劳形 ( ) ?是以君子必慎其所与处者焉 ( ) 15、在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。(只需填序号)(2分) ( ) 日: A、太阳 B、白天 C、日子 D、每天，一天天地 16、将下列句子翻译成现代汉语:(4分) ?斯是陋室，惟吾德馨。 ?商好与贤己者处，赐好说不若己者。 17、简答题:(5分) (1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。(2分) (2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及 10 的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟,请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。(3分) (五))2008济宁市 [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。” [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”(《论语)) 子曰:“贤哉，回也～一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也～”(《论语》) 8.解释下列加点的词语。(4分) ?谈笑有鸿儒 鸿儒 ?人不堪其忧 不堪 9(翻译下列句子。(4分) ?斯是陋室，惟吾德馨。 ?退而省其私，亦足以发，回也不愚。 10 ,甲〕文在写法上的特点是__________________;〔乙)文颜回采用的学习方法是课上 ______________________，课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道，将学问做好做透。(4分) 11(刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何,体现了他们怎样的精神品质,(3分) (六)2008年海南省 爱莲说 周敦颐(北宋) 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也，莲，花之君子者也。噫～菊之爱， 鲜后有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。 19、下面加点的字注音正确的一项是( )( 2 分) A、可爱者甚蕃(pān ) B、出淤泥而不染(xū) C、濯清涟而不妖 (zhū) D、可远观而不可亵玩焉(xiè) 20(解释下面加点的词在句中的含义。(4 分) ( l )香远益清 益: ( 2 )亭亭净植 植: 鲜: ( 4)宜乎众矣 宜: ( 3)陶后鲜有闻 21、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)予谓菊，花之隐逸者也。 22、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求,( 2 分) (七)湖北鄂州市2007年 [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣～ (节选自周敦颐《爱莲说》) [乙]自荷钱?出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶?既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态， 11 无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏?成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥?，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖?者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》) [注释]?荷钱:指初生的小荷叶。?劲叶:指长大了的荷叶。?菡萏:未开的荷花。?异馥:异香。?芙渠:荷花。鄂州市2007年 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 升学考试样卷 20(解释下面句子中加点的字。(2分) ?不蔓不枝( ) ?陶后鲜有闻( ) ?不至白露为霜，而能事不已( ) ?此皆言其可目者也( ) 21(下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和 用法相同的一项是( )(2分) A(予独爱莲之出淤泥而不染 B(溪深而鱼肥 C(乃记之而去 D(呼尔而与之 22(用现代汉语翻译下列句子。(4分) ?可远观而不可亵玩焉。 ?无一时一刻，不适耳目之观。 23(甲、乙两个文段的主要意思各是什么,(3分) 甲文:_______________________________________________________________ 乙文:_______________________________________________________________ 24(甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和 喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(3分) (八)(广西百色卷)2007 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣～ 9(解释加点的词语。(2分) 可爱者甚蕃 蕃: ?不蔓不枝 蔓: ? 10(下列“之”字的用法，不同的一项是:( )(2分) A(水陆草木之花 B(花之隐逸者 C(莲之出淤泥而不染 D(牡丹之爱 11(翻译下列句子。(4分) ?可远观而不可亵玩焉。 ?菊之爱，陶后鲜有闻。 12(本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢,(2分) 13(自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。(3分) (九)(山西卷)2007年 比较阅读下面的古诗文，完成4-8题。(10分) [甲[饮酒 陶渊明 12 结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 [乙] 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛(甚)爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。 4.解释句中加点词的意思。 (1)结庐在人间( )(2)亭亭净植( ) 5.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( ) A而无/车马喧 B飞鸟/相与还 C晋陶渊明/独爱菊 D可远观而不可/亵玩焉 6.用现代汉语写出乙文中画线句的意思。 7.下列说法不正确的一项是( ) ,表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。 ,甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。 ,甲中的“车马”意指达官贵人的高轩;乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。 ,甲乙两篇体裁不同，特色各异:甲直抒胸臆，挥洒真情;乙托物言志，意蕴深刻。 8(乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。 (十)(江苏泰州卷)2007 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐《爱莲说》) 芙蕖自荷钱?出水之日，便为点缀绿波;及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致?矣。迨?至菡萏成花，娇姿欲滴;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。 注释:?荷钱:初生的荷叶。?逸致:情趣。?迨:及，等到。(选自李渔《芙蕖》，有删节) 13(写出下列句中加点词的意思。(2分) (1)濯清涟而不妖( )(2)日上日妍( ) 14(将下列句子译成现代文。(4分) (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)是我于花之未开，先享无穷逸致矣。 15(用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染 16(“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似的句子，并简略说说它给你的启迪。(3分) 句子: 启迪: (十一)2007武汉市 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山 花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子?咏梅》 13 7、解释下面句中加点的词:(4分) (1)出淤泥而不染 ( ) (2)予谓菊，花之隐逸者也 ( ) (3)陶后鲜有闻( ) (4)待到山花烂漫时( ) 8、翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。 译文: 9、作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 10、【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分) 11、两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) (十二)湖北鄂州市2007年 [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣～ (节选自周敦颐《爱莲说》) [乙]自荷钱?出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶?既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏?成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥?，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖?者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 (节选自李渔《闲情偶寄》) [注释]?荷钱:指初生的小荷叶。?劲叶:指长大了的荷叶。?菡萏:未开的荷花。?异馥:异香。?芙渠:荷花。鄂州市2007年初中升学考试样卷 20(解释下面句子中加点的字。(2分) ?不蔓不枝( ) ?陶后鲜有闻( ) ?不至白露为霜，而能事不已( ) ?此皆言其可目者也( ) 21(下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和 )(2分) 用法相同的一项是( A(予独爱莲之出淤泥而不染 B(溪深而鱼肥 C(乃记之而去 D(呼尔而与之 22(用现代汉语翻译下列句子。(4分) ?可远观而不可亵玩焉。 ?无一时一刻，不适耳目之观。 23(甲、乙两个文段的主要意思各是什么,(3分) 甲文:_______________________________________________________________ 乙文:_______________________________________________________________ 24(甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和 喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(3分) (十三)2008年浙江省宁波市 (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也; 14 牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (乙)兰之味，非可逼而取?也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所?，故称瑞?耳。体彩?，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]?取:这里是嗅取(兰的香味)。?氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽，没有一定的地方。?瑞:吉，善。?兼彩:兼有各种颜色。 18、解释下面句中加点的词。(4分) ?亭亭净植 ?陶后鲜有闻 ?而名之不可 ?莫能肖也 19、《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A、强迫 B、接近，迫近 C、狭窄 D、威胁 20、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分) A、体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守 B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C、花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 21、用现代汉语翻译下面句子。(2分) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 22、对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分) A、擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B、善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C、善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D、擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 23、同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味:莲—— ;兰——氲氲无所。 品位:莲——可远观而不可亵玩; 兰—— 。 24、(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度; (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。 (十四) 未知省市 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐《爱莲说》 【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东《卜算子?咏梅》 7(解释下面句中加点的词:(4分) (1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也 (3)陶后鲜有闻 (4)待到山花烂漫时 8(翻译下面的句子。(2分) 莲，花之君子者也。 9(作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分) 15 10(【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分) 11(两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) (十五) 未知省市 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。 11(解释下列句中加线词的意思。(2分) ?可爱者甚蕃 ( ) ?亭亭净植( ) 12(下列句中加线词意思相同的一项是( )(2分) A(陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B(香远益清 清荣峻茂，良多趣味 C(中通外直 指通豫南 D(陶后鲜有闻 此人一为具言所闻 13(用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱，同予者何人,牡丹之爱(宜乎众矣。 14(阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句,为什么,(3分) 15(某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花,并谈谈理由。(2分) 《陋室铭》和《爱莲说》中考真题集锦答案 (一)2007河南省 16((1)出名(或:著名)(1分)(2)品德高尚(1分)(共2分)17(没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累(答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分)18(谈笑有鸿儒往来无白丁(1分)19(刘禹锡:陋室不陋颜回:不改其乐(1分)安贫乐道(意思对即可。2分)(共3分) (二)2008年泉州市惠安县 6.唐刘禹锡 (2分)7.出名 这 学识渊博的人 奏乐的声音 (4分，每空1分) 8. C(3分)9. ?苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘中。 ?孔子说:“有什么简陋呢,” (三)2008重庆市 9.(1)名:有名(或“出名”“著名”“成了名山”)(2)鸿:大(3)调:调弄，这里指弹奏(4)丝竹:琴瑟箫 )这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。(或“这间简陋管等乐器，这里泛指奏乐的声音10.(1 的房子，好就好在主人有美好的德行”)(2)苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘内(或“苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青”) 11. D(“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚)12.开放性试题，言之成理即可。示例?:这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例?:这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。 (四)2008年厦门市 14((3分)每个解释1分。酌情给分。?博学的人 ?使身体劳累 ?所以，因此15((2分) D 16((4分)每句2分。酌情给分。?这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德高尚，也就不显得简陋了。?商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。17(1)(2分)各1分。出现错别字不得分。诸葛庐(南阳诸葛庐) 子云亭(西蜀子云亭)(2)(3分)答题要求:内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容;语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。例一:我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。例二:交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。例三:要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤， 16 漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。 (五))2008济宁市 8(?博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。?无法忍受。9(答案:?这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 ?课余(我)考查颜回私下里的言行，(发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的内容)，他并不愚钝。10答案:托物言志 倾听、思考、记忆 11(答案:刘禹锡:陋室不陋;颜回:不改其乐。安贫乐道。 (六)2008年海南省 19 、D 本题2分。20 、( l )益― 更(更加) ( 2 )植― 立(树立) (3)鲜― 少 (4 )宜― 应当(应该，当然) 4 分(每小题1 分，写错字不给分。21( ( l ) (只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 (2)我认为，菊是花中的隐士。 本题4 分。每小题题2 分。“远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点，要落实，少译每一处扣0 . 5 分22、追求高尚情操，正直人格。本题2 分，意思对即可。 (七)湖北鄂州市2007年 20(?长枝节，生出枝节 ?少 ?停止 ?合宜，适合(2分) 21(C(2分) 22(?(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ?无时无刻不适合人观赏。(4分) 23(甲文:借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文:赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(3分) 24(甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。 (八)(广西百色卷)2007 9、?多 ?长枝蔓 10、C 11、?(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ?对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。13、开放性试题，言之成理即可。示例:我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。 (九)(山西卷)2007年 4、(1)简陋的房屋 (2)立或树立 5、D 6、对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢,7、C 8、象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴、不哗众取宠的品质。在当今社会，学习这一品质尤其重要。 (十)(江苏泰州卷)2007 13(本题2分，每小题1分。(1)洗，洗涤。(2)一天天(一天比一天)。14(本题2分。(1)可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。(2)这样(因此)，我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。(“远”或“亵玩”如果译错，扣1分;“是”译错扣1分)15(本题2分，答对一处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染16(本题3分。写出句子得1分，写出启迪得2分(只要言之成理，即可得全分)。示例(找出其它句子，如分析有道理，也可给分):(1)“日高日上，日上日妍”。启迪:我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。(2)“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启迪:不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。(3)“迨至菡萏成花，娇姿欲滴;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启迪:生命的每一个阶段都要活得充实、活得精 (十一)2007武汉市 7((1)沾染;污染(2)我(3)听说 (4)等待;等 8(莲，是花中的君子。9(莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10(菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。11(不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 (十二)湖北鄂州市2007年 20(?长枝节，生出枝节 ?少 ?停止 ?合宜，适合(2分) 21(C(2分) 22(?(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ?无时无刻不适合人观赏。(4分) 23(甲文:借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文:赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(3分) 24(甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。 (十三)2008年浙江省宁波市 17 18(?树立 ?少 ?说出 ?酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分) 19(B(2分)20(A(2分) 21((莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0(5分) 22(B(2分) 23(香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2分。后一格填出其中一句得0(5分) 24(洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可) (十四) 未知省市 7((1)沾染;污染(2)我(3)听说(4)等待;等8(莲，是花中的君子。9(莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10(菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。11(不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。 (十五) 未知省市 11(?多(0.5分)?树立或立(0.5分)12(D(2分)13(对于莲花的爱好(0.5分)，像我g 样的还有什么人呢(0.5分)对于牡丹的爱好(0?5分)人该是很多了(0、5分)14(写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。示例:我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。15((2分)示例l;赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2:赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3:赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可) 18