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千克和克星期六晚上,我和妈妈一起去超市购物,我主要是为了了解“克”和“千克”的概念。首先,我们来到饼干柜旁,在许多琳琅满目的饼干中找到了巧克力饼干,我仔细看了看,终于在包装盒的某个地方找到了“净含量:100g”的字样,说明这包饼干不含袋子的重量是100克,我想了想,10包这样的饼干不就是1000克吗?于是我抱了10包这样的饼干,感受了一下1000克的重量。还真有点沉。接着,我们来到卖米的地方,发现1袋米是“15kg”。如果我们家每天吃500克的话,那么一袋米可以吃30天。一袋米还真重,我可提不起来。后来,我又掂了掂一个西瓜...

千克和克
星期六晚上,我和妈妈一起去超市购物,我主要是为了了解“克”和“千克”的概念。首先,我们来到饼干柜旁,在许多琳琅满目的饼干中找到了巧克力饼干,我仔细看了看,终于在包装盒的某个地方找到了“净含量:100g”的字样,说明这包饼干不含袋子的重量是100克,我想了想,10包这样的饼干不就是1000克吗?于是我抱了10包这样的饼干,感受了一下1000克的重量。还真有点沉。接着,我们来到卖米的地方,发现1袋米是“15kg”。如果我们家每天吃500克的话,那么一袋米可以吃30天。一袋米还真重,我可提不起来。后来,我又掂了掂一个西瓜,大约3000克,一个菠萝,大约2000克。今天,我收获真多啊!我感到数学知识在生活中用到的地方真多,数学真的指导老师:胡红波你能想到通过看包装袋上的重量来了解一包饼干有多重,你还能想到10个100就是1000,通过这来了解1000克的重量,这样做既了解了净含量的意思,又发现了克和千克是可以用字母来 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的,这些都是老师在课堂上没有教的,全都是你自己动手尝试、用心观察得到的。你的收获真多,孩子,好样的,继续努力,你会越来越棒。老师的话:克和千克$湖. 我拿了三个桃子,放在电子秤(chèng)上称(chēng)了一下,三个桃子重200克?妈妈问:“每个桃子大约有多重?”我想了想说:“有两个是70克,一个是60克?”我又把一个西瓜放在电子秤上称,它有2750克重?妈妈让我把它抱在手里感觉一下,我觉得这个西瓜好沉呀,怪不得要用“千克”做单位呢! 我还把面包也拿出来称了一下,它有160克重,加上我刚刚吃掉的一些,大约重200克吧! 今天,我认识了克和千克,我真高兴!
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