路桥中学2012学年第二学期高二年级阶段考Ⅰ试卷

路桥中学2012学年第二学期高二年级阶段考Ⅰ试卷         语文    2013.4 命题人：叶继恩  余  洋      审核人：郑红芳 注意：本卷满分120分，考试时间为120分钟。 一、语言文字运用（共25分，其中选择题每小题3分） 1.下列词语中的加点字，注音全都正确的一组是（  ） A.踯躅（zhú）   撇下（piē）  草垛（duò）    大腹便便（biàn） B.驯服（xùn）  瞥见（piē）  圈(juàn)养      乌烟瘴气（zhàng） C.摇曳（yè）  绛红（jiàng） 蹩脚（biē）    怦然心动（pēng） D.龌龊（cuò）    勋绶（shòu）  痉挛（jìng）    千刀万剐（guǎ） 2.下列句子中没有错别字的一项是（  ） A.河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去，骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮幅。 B.汉子浑身冒汗，把舵索的活结套在这只翻倒的怪物的青铜脖子上，全体船员赶紧拿着锚索和铁链跳下去，一转眼间大炮又被栓住了。 C.人们开始报怨起丹柯来，说他年轻没有经验。可是他还在他们的前面走着，他快乐而安详。 D.干草棚里藏着一杆老式双筒猎枪和子弹袋，朱阿把两颗打野猪的子弹推上膛，子弹袋系在腰上，平端着枪，悄悄地走到牛棚门口。 3.下列句子中加点的词语运用正确的一项是（  ） A.摇摆意味着小说在运行时，不是毅然决然地向前奔突，就是在绝大部分时间里呈现出犹疑不定的状态。 B.素芭的这种语言琳琅满目，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。 C.她在整个旅途中一直背靠着椅子，两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包，脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。 D.他说话向来是一言九鼎的，答应的事绝对不会变卦，你就放心吧。 4.下列句子中没有语病的一项是（  ） A. 《炼金术士》讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅。 B.在《礼拜二午睡时刻》这篇小说中，母亲的镇定坦然与神父的关切之语显示出的宽容和慈悲，超越了世俗与道德的藩篱，令我们在冷酷的现实面前感到一丝暖意。 C.人物有其自身的生活逻辑和情感走向，做什么样的事说什么样的话，靠的是人物的身份与性格决定的。 D.素芭尽管施予它们的友情并不是一样的，但它们对素芭都相当亲热，十分依恋。 5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ） A．欧内斯特•海明威是美国小说家，他提出了创作上的“冰山理论”。作品有长篇代表作《太阳照样升起》、《丧钟为谁而鸣》、《永别了，武器》，还有1954年获得诺贝尔文学奖的中篇小说《老人与海》。 B．列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家，列宁称他为“俄国革命的镜子”，其代表作之一《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。 C．维克多•雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一，《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《复活》、《九三年》等长篇小说都是他的代表作。 D．虚构是小说的“合法化身份”，是小说的“灵魂”，没有虚构就没有小说。结构是小说的一个“容器”，用以容纳小说的内容；好的结构有两个特点，一是能够将生活中的某些点滴事件凝固下来，二是能够充分展示生活本身的多姿。 6．恰当排列下列语句的顺序，使语意完整顺畅。（3分） ①这意外的结局一般说来是比较令人宽慰的，即便是悲哀的结局，也常包含着某种光明之处，这就是所谓“带泪的微笑”。 ②像《带家具出租的房间》这样的悲剧在欧·亨利的笔下是很少发生的。 ③然而，意外的结局不能不经常依赖于某种偶然性，而太多的偶然性又不能不与现实产生距离，所以“意外结局”一面使欧·亨利的小说显得趣味盎然，同时也使它们缺乏深度。 ④欧·亨利的小说在艺术处理上的最大特点就是它们的“意外结局”。 ⑤情节的发展似乎明明朝着一个方向在发展，结果却来个出其不意。 __________________________________ 7. 请筛选、整合下面文字中的主要信息，为“圆形人物”下定义。要求：语言简明，不超过50字。（3分） 圆形人物是指文学作品中具有复杂性格特征的人物。圆形人物的性格比较丰满、复杂，立体感强，这种人物往往有一个比较稳定的性格轴心，同时又呈现出不同的性格侧面和性格层次，这些不同的性格侧面和性格层次相互交错融合，构成一个独立自足、气象万千的“世界”。如阿Q、堂·吉诃德、哈姆雷特等。圆形人物的塑造打破了好的全好、坏的全坏的简单分类 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，按照生活的本来面目去刻画人物形象，更真实地揭示人性的复杂、丰富。这种塑造人物的方法给读者一种多侧面、立体可感的印象，往往能够带来心灵的震动，具有更高的审美价值。 ______________________________________________________________________________________ 8. 为纪念世界反法西斯战争胜利68周年，班级将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。 收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？ 收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 【栏目三】：爱是幸福，恨是灾难！        栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。   请你从上列三个栏目中任选一个，为它写上一段60—80字的导读文字。(4分) 我选择【栏目    】来写。 二、现代文阅读（19分） （一）阅读下面的文字，完成9—10题。（7分） 桥边的老人（节选） 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。 　  “什么动物？”我又问道。 　  “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”   “你只得撇下它们了？”我问。   “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”   “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。   “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”   “你的政治态度怎样？”我问。   “政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”   “这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”   “我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”   “巴塞罗那，”我告诉他。   “那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”   他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”   “噢，它们大概挨得过的。”   “你这样想吗？”   “当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。   “可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”   “鸽笼没锁上吧？”我问。   “没有。”   “那它们会飞出去的。”   “嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢，”他说。 9.“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”这样的细节反复出现，作者意在强调什么？（3分） ______________________________________________________________________________________ 10.本文出现的“我”可能是什么人？以“我”为叙述主体，具有怎样的表达效果？（4分） ______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成11—13题。（12分） 奇遇  莫言     1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。     这次探家我只提一个小包，所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了，行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里。     路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。     我的身后当然什么也没有。     继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么?有鬼吗?有邪吗?没有!有野兽吗?没有!世界本无事，庸人自扰之……但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有……一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼……一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草……     我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。     我高声唱起歌来：“向前向前向前——杀——”     自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。     正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。     我忙问：“三大爷，起这么早!”     他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”     我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。     点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”     我说：“三大爷，何必呢?”     他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!”     我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。     回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该—人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我!”     母亲说：“小孩子家嘴不要狂!”     父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”     父亲惊讶地问：“你说谁?”     我说：“赵家三大爷呀!”     父亲说：“你看花了眼了吧?”     我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”     我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。     母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了!”     这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦! 11.小说第二段对高密特有的环境进行了描写，请分析此段景物描写的作用。（3分） ______________________________________________________________________________________ 12.“赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示，结合文本内容，请试作分析。（4分） ______________________________________________________________________________________ 13.对于文中的“奇遇”，有人认为寄寓了作者的一种批判和愿望。请结合文章和现实谈谈你的理解。（5分） ______________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读（26分） （一）阅读下面的文言文，完成14—18题。（16分，其中选择题每小题3分） 连处士墓表 欧阳修     连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公，足矣！”其矜寡孤独凶荒饥馑之人，皆曰：“自连公亡，使吾无所告依而生以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此，其所谓行之以躬不言而信者欤！ 处士，讳舜宾，字辅之。其先闽人。自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而反葬应山，遂家焉。处士少举《毛诗》，不中，而其父正以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。盗有窃其牛者，官捕之甚急，盗穷，以牛自归，处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。尝以事之信阳，遇盗于西关。左右告以处士，盗曰：“此长者，不可犯也。”舍之而去。     处士有弟居云梦往省之得疾而卒以其柩归应山应山之人去县数十里迎哭争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。”处士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以学者，后皆举进士及第。今庶为寿春令，庠为宜城令。     处士以天圣八年十二月某日卒，庆历二年某月日，葬于安陆蔽山之阳。自卒至今二十年，应山之长老识处士者，与其县人尝赖以为生者，往往尚皆在，其子弟后生闻处士之风者，尚未远。使更三四世至于孙曾，其所传闻，有时而失，则惧应山之人不复能知处士之详也。乃表其墓，以告于后人。八年闰正月一日，庐陵欧阳修述。 (节选自《欧阳文忠公集》，有改动) 14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） A．必以处士为法     法： 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，规范 B．卒而反葬应山      反：反而，却 C．悉散以赒乡里      赒：周济 D．乃表其墓          表：作动词，树碑刻文 15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．遂家焉             斯天下之民至焉 B．尝以事之信阳      乃夜驰之沛公军 C．因不复仕进        不如因而厚遇之 D．其二子教以学者    古之学者必有师 16．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（    ） A．连舜宾居住在应山县，一生都没有做官，然而当地人都很尊敬他，因为他为人高尚，达到了“行之以躬不言而信”的境界。 B．连舜宾参加科举考试而没有考上，再加上他的父亲有病在家，需要他在身边侍候，因此他就不再在仕途上进取。 C．连舜宾曾于信阳办事，遇到了强盗，他的仆人告诉他强盗来了，但是强盗知道他的名声，因而并没有侵扰他。 D．欧阳修担心随着时间的推移，连舜宾的事迹会渐渐散失，应山的人不能够详细了解，因而写下这篇文章来告诉后人。 17．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分） 处 士 有 弟 居 云 梦 往 省 之 得 疾 而 卒 以 其 柩 归 应 山 应 山 之 人 去 县 数 十 里 迎 哭 争 负 其 柩 以 还。 18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其所谓行之以躬不言而信者欤！(2分) ______________________________________________________________________________________                                                                  (2)岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增。（2分) ______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首诗，然后回答问题。（5分）                                 江阴浮远堂                                   戴复古                       横冈下瞰大江流，  浮远堂前万里愁。                       最苦无山遮望眼，  淮南极目尽神州。 【注释】① 戴复古：浙江台州人，南宋著名江湖派诗人，曾师从陆游。 ②淮南：指今江苏及安徽省长江以北、淮河以南之地。南宋与金议和，划淮为界。故由长江南岸的江阴北望中原，要从淮南看过去。 19.（1）无山正好可以远眺，作者为什么说是“最苦无山遮望眼”？（2分） ______________________________________________________________________________________ （2）有人评论其诗“伤时忧国，耿耿寸心，甚矣其似少陵（杜甫）也”，你同意吗？请简要说明理由。（3分） ______________________________________________________________________________________ （三）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选5小题）（5分） 20.（1）故木受绳则直，金就砺则利，____________________，则知明而行无过矣。 （2）寄蜉蝣于天地，_______________，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 （3）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。_______________________！ （4）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。__________________，用之如泥沙？ （5）问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，_________________。 （6）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，______________________！ 四、作文（50分） 21. 观察下面一幅漫画，根据要求作文。 请根据你对这幅漫画的理解，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。 文档已经阅读完毕，请返回上一页！