中班社会教案大全集

精品文档 中班社会 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 大全集 [活动目标] 1、培养幼儿愿意参与家务劳动及社会活动的积极性。 2、锻炼幼儿的动手能力，感悟劳动中存在很多智慧。 3、感受劳动带来的快乐和对美的创造力。 [活动准备] 扮老奶奶用的、各种蔬菜和水果、塑料盘若干、一次性手套若干、课件、相机、磁带。 [活动过程] 1、活动导入。情景表演:“发愁的奶奶” 提问:小朋友想什么 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 来帮助老奶奶呀, 小结:拼盘又快又好做，让我们一起来做一些水果拼盘或蔬菜拼盘帮助老奶奶好不好, 2、活动展开。 、观看课件，欣赏各种美丽的拼盘。提问:谁看出它们是用哪种水果或蔬菜做的, 、示范表演，请幼儿观看老师操作。提问:我们怎样拼摆出来的水果或蔬菜才能既好看又有营养, 、幼儿操作，教师指导。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜好拼摆出一份自己认为满意的水果或蔬菜拼盘。提醒幼儿先戴上手套再进行操作，不要边吃边做。 1 / 11 精品文档 、观看录像，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一为他们录像，并播放给大家看，小朋友们可以观看大屏幕的同时互相欣赏、互相评价。 小结:水果拼盘主要讲究花色搭配，而蔬菜拼盘既要注意花色搭配还要注意营养合理。 3、活动结束 老奶奶非常感谢这些可爱的孩子们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自己做好的水果或蔬 菜拼盘送给客人品尝，还请他们说出品尝后的感觉。 [活动延伸] 为了让更多的人分享自己的劳动成果，请小朋友端着盘子到其它班级，请更多的小朋友品尝，大家一起感受劳动带来的快乐～ 中班社会教案:会说话的标志 设计思路 在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进一步了解标志的不同含义，并初步学会运用标志。养成关注周围事物的习惯，培养幼儿探索周围事物的兴趣。 活动目标: ,、培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物男巳ぁ, 2 / 11 精品文档 ,、通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。 活动准备 配合进行教育活动的多媒体课件，幼儿制作标志的纸、笔等、供幼儿张贴的标志若干。 活动过程 ,、观看多媒体课件，引起幼儿活动的兴趣。 教师提问:这里有些什么,从哪里看出来的, ,、教师小结:看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。如:看到红“，”，就知道是医院，看见大滑梯等玩具就知道是幼儿园?? ,、请幼儿观看课件中的标志，并说出你在哪见过,它告所我们什么, ,、请幼儿说出自己还见过什么标志, ,、请幼儿讨论这些标志应该张贴在什么位置, ,、观看多媒体课件，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗, ,、教师小结:在我们生活中，我们可看到各种各样的标志，每种标志都有自己不同的含意，但不能随便乱贴，必须贴在适合的场所，才能起到它的作用。 ,、请幼儿自由选择标志，到适合的位置进行张贴。 效果 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 本次活动通过让幼儿看看、说说、做做， 3 / 11 精品文档 是幼儿了解了标志的不同含意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适合的位置，我们的生活中离不开标志。使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯。 活动延伸 ,、在平时多引导幼儿观察周围的各种标志。 ,、幼儿园需要标志吗,哪些地方需要标志呢,我们一起去看看，想想，做一做。 中班社会教案:小手的发现 设计意图: 前一段时间，在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少，结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次活动。活动目标: 1(用小手进行各种探索活动，增进触觉的敏感程度。 2(了解手的基本构造和功能，学会保护手。 3(在活动中，幼儿体验游戏的快乐。 活动准备: 1(创设四个区域:体育区、角色区、音乐区、美工区。 2(百宝箱一个，内装木梳、球、帽子等物品。 活动过程: 1(创设情景，教师带领幼儿到游乐场玩，激发幼儿活动的兴趣。 4 / 11 精品文档 师:“今天老师带你们到游乐场玩，高兴吗,那快把你的小手搭在前面小朋友的肩上，开起小火车和我们一起出发吧～” 师:“游乐场到了，这里有许多的区域游戏，你们可以到自己喜欢的地方去玩～小朋友快下车吧～” 幼儿自由选择区域开心地玩耍 2(教师进行提问，启发引导幼儿了解手的功能。 提问:“你们都玩什么了,这些事都用到了什么,” 幼儿讨论:小手还能干什么, 3(幼儿观察手，了解手的基本构造及手的保护。 师:“你们知道我们一共有几只手吗,。还可以怎么说,那一只手有几根手指宝宝呢,小朋友有名字，手指宝宝也有自己的名字，你能叫出它们的名字吗,” 师:“认识了手指宝宝，我们玩一个手指游戏:《手指兵》。 组织幼儿讨论:如何爱护我们的小手,教育幼儿不摸刀、玩火，做事注意保护手，以免手受到伤害。 4(小手变画。 师:“小朋友，你们知道吗,小手还能像孙悟空一样会变呢,你们看我的小手变成了什么,那你们小手能变成什么呀～那快拿起画笔把能变的小手画下来吧～” 鼓励幼儿大胆用手尝试变画，教师进行巡回指导。 5 / 11 精品文档 欣赏幼儿作品，使幼儿体验成功的喜悦 师:“小朋友的小手变成的画图可真漂亮～我们今天在游乐场玩得可真开心，现在时间不早了，让我们开起小火车回家吧厂 园长点评: 本次常识教育活动以幼儿亲身体验、逐步渗透的方式展开教学活动，设计既符合中班幼儿的能力发展水平，又克服了以往教师是活动主体的说教方式，充分调动了幼儿学习的主动性，让幼儿在活动中充分体验了幼儿的快乐，增强了幼儿的自信心。在活动中教师突出了让幼儿大胆想像，使幼儿自身创新能力得到了发展。这是一次比较成功的主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动。附: 手指操一手指兵 全体集合～ 大拇指立正～ 食指立正～ 中指立正～ 无名指:立正～ 小指立正～ 齐步走，一二一，一二一，?? 跑步走，一二一，一二一，?? 集合——解散 6 / 11 精品文档 幼儿园中班社会教案:大树妈妈 作者: 来源: 上传时间:2014-08-0一、活动目标: 1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。 2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪。 二、活动准备: 布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等、动画及相关设备、一棵大树、小树叶若干、蜡笔 三、活动过程: 1、创设情境 ?各种小动物乘上小火车，我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。 ?用歌声呼唤大树妈妈 随音乐大树妈妈上，抚摸她心爱的宝贝们。 2、讲讲大树的本领 老师示范为大树妈妈献上自己的祝福 老师:我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物———“大树是我们的家”。 大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。 幼儿为大树妈妈献上祝福 先看动画，引导幼儿结合 7 / 11 精品文档 原有经验说出大树妈妈的一项本领。 大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。 ?大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。 ?大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。 ?大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。 大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。 庆祝生日 大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。 3、救救大树 从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信: 大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法 如何保护树木, 4、做片小树叶 ?出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他:我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。 ?在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，“说说”自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。 编辑:cicy 关键词:幼儿园中班社会教案大树妈妈 8 / 11 精品文档 设计意图: 对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。我们的”幼儿园里朋友多”主题就在这样的背景下开展着。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进一步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。如何跨出与朋友相处和交往的第一步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的一种方式。它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。 活动目标: 1、体验生活中处处充满了欢乐,处处有微笑。 2、感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。 活动准备:一组表情照片、空白的圆形卡片、蜡笔等、幻灯片 活动过程: 一、体验生活中的快乐,感受微笑 1、引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼 导语:怎样对客人老师打招呼,客人老师会很开心? 9 / 11 精品文档 客人老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,他们也会很高兴的. 2、出示一张微笑的图片:看看朋友怎么了?他为什么那么开心啊? 3、我在后面布置也放了一些照片，等一会儿，请大家去看一看,说一说，看看照片上的朋友为什么那么开心的笑? 4、交流图片:导语:这张照片上的朋友怎么了，发生了什么开心的事情, 幼儿讲述中的个别总结:和好朋友分享食物真开心啊!所以会微笑!收的朋友的礼物,送朋友礼物都是开心的事情!所以会微笑!爷爷奶奶爱宝宝,宝宝多开心啊!所以会微笑!和家里人一起旅游,真开心啊!所以会微 笑!?? 小结:原来我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉, 小结:你开心所以我开心,你快乐所以我快乐! 二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐 1、欣赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力 提问:看到你们这样开心的笑，我也感到很快乐。可是有一只小蜗牛，他心里有心事，这究竟是为什么呢, 欣赏幻灯片前半段， 提问:小乌龟怎样才能把自己的微笑送给朋友呢,让 10 / 11 精品文档 朋友们无论在什么地方都能看到自己的微笑呢, 小结:朋友们收到了礼物，看到小蜗牛甜甜的微笑，也都开心地微笑起来。 三、制作微笑卡，传播微笑 导语:原来微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，而且能够让自己变漂亮、心情也很好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗,你想把微笑卡送给谁呢,送微笑卡的时候可以和朋友怎么说, 四、活动延伸:送微笑卡 11 / 11