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贪吃的变色龙小班语言教案
2、学习翻阅图书的顺序。
3、运用材料进行创作。
活动准备
1、故事:《贪吃的变色龙》
2、透明片，油性笔
活动过程:
1、讲述故事《贪吃的变色龙》
2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。
3、用提问帮助幼儿理解故事内容。
师:请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?
4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。
5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。
[键入文字]
6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏
[键入文字]
2014天津教师资格考试幼儿小班语言说课稿:贪吃的变色龙
教师招聘考试:
活动目标:
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1、获得听故事的乐趣。
2、学习翻阅图书的顺序。
3、运用材料进行创作。
活动准备
1、故事:《贪吃的变色龙》
2、透明片，油性笔
活动过程:
1、讲述故事《贪吃的变色龙》
2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。
3、用提问帮助幼儿理解故事内容。
师:请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?
4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请
幼儿欣赏。
5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。
6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏
幼儿园小班绘本活动教案:贪吃的变色龙
一、活动目标:
1(通过对画面的观察，比较，理解故事内容。
2(在图标的帮助下，进一步记忆变色龙变色的顺序。
3(喜欢进行阅读活动，能够大胆表述自己的想法。
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三、活动准备:
PPT课件、黑板一块、图标一套、音乐、红黄绿三色食物及三色拱门。
四、活动过程:
一、教师利用PPT引导幼儿观察绘本中1——3页画面内容，了解变色龙变成各种颜色的原因
1(教师声音导入并出示变色龙的图片，帮助幼儿感知、猜测变色龙的变化。
宝宝们，听，什么声音,谁在吃东西啊,我们一起去瞧瞧。
啊～是变色龙啊～来，我们和他打个招呼哪个宝宝知道“变色龙有什么本领吗,如知道那宝宝们猜猜看，他会变成什么颜色,来我们一起来看一看。
2(教师播放PPT
出示第一张PPT，宝宝看变颜色了没有,哪里变了为什么会变成红色呢,学一学吃的动作。变色龙是不是吃了红红的玩具汽车，尾巴变红啦，有可能。变色龙走呀走呀又去找东西吃了，你们看，这次那儿变啦,这次怎么变成黄色的了呢,原来真的像小朋友说的那样，吃了什么颜色的东西就变出什么样的颜色来)那薛老师送一个绿色的东西给变色龙吃，宝宝说，他会变成什么颜色啊,你们瞧!变色龙这次吃了什么啊哪里变了呢?
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二、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序，与颜色进行匹配
这只变色龙吃了这么多的东西，可真是一直贪吃的的变色龙啊，你们看，他第一次吃了红色的玩具车以后哪里变了,初步让幼儿学说:吃了XX变成XX的变色龙。“第二个吃了什么,”„ 这只变色龙真是一只贪吃的变色龙。
宝宝们，变色龙吃了这么多的东西，你们觉得它吃饱了没有啊，你们都觉得它吃饱了，可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。
三、教师带领幼儿完整阅读绘本，理解“影子”部分
1(继续阅读绘本，感受“影子”部分
它东找找，西找找，找不到东西吃了，这时他发现了自己黑黑的影子，就啊呜一口吞了下去，你看，现在的变色龙变成什么颜色啦如果在黑黑的夜里还能看见这只
黑黑的变色龙吗是的，小动物们也发现不了他，敌人也发现不了它，它呀就能保护自己了，这就是变色龙的大本领哦～
2.咦，故事中的变色龙呢,我们来学一学它的样子，好玩吗,
四、集体游戏:贪吃的变色龙。
音乐、进行游戏:吃什么颜色的食物变什么颜色的变色龙，躲在什么颜色的地方。 宝宝们都知道了变色龙的本
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领了，现在，我要和小变色龙们玩一个游戏。后面有红色的、绿色的和黄色的小山洞。现在你们都是小小的变色龙啦，我们吃了一个红红的苹果，我们要躲在哪里，就不被发现了。绿色的小草、黄色的香蕉„变色龙的本领可真大啊，变成了和周围一样的颜色，别人就找不到他啦～“小变色龙们，刚才吃了那么多的东西，你们还想不想吃东西啊,你们真是一群贪吃的变色龙，是什么样的变色龙,那贪吃的变色龙们，吃完以后赶快去活动活动吧„
江阴市新普惠幼儿园 薛蓉娣
20141113
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