学习与思考议论文素材

学习与思考议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 素材 篇一:在学习中积累写作素材的几点思考 龙源期刊网 .cn 在学习中积累写作素材的几点思考 作者:沈媛 来源:《作文成功之路〃教育教学研究》2014年第03期 【摘 要】 作文是语文学习中不可忽略的重要一环～因为作文能够真实的反映学生语文学习的综合水平～对生活的理解和思考～对语文课本的了解状况～甚至为人处世的基本态度。本文针对如何在学习中积累写作的素材这一问题～进行了简单的阐述～旨在与广大教师和学生进行交流沟通～帮助学生写出更生动的作文。 【关键词】 学习 积累 写作素材 想写出优美生动、引人深思作文～就要有能拿得出手的基本素材～而很多学生苦于写不出好作文的根源也在于此——缺乏写作素材或是有素材却不知如何运用与加工。一旦解决了这两个问题～想必写出好作文将不再是难事。 一、作文素材的积累 其实～写作素材积累的途径不外乎两条:一是通过观察 生活积累写作的“原 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ”～二是通过阅读积累写作的语言、技巧等。 ,一,在生活中积累 1.素描法 生活中每天都会发生很多事～也都会遇到形形色色的人～应该对事件和人物的特征进行详细描述～不掺杂个人情感直接描写～语言、表情、外貌等都可以入笔～而背景描写则可以有轻重之分～根据所要表达的情感进行角度选择和描写。 2.发现法 生活中的某个现象常常能引起我们的思考～这就是需要 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 的关键点～把这些零星的思考转化为自己的 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 ～在日后的写作中加以使用～这就是独一无二的素材～由小见大往往更能打动人。 3.抒情法 篇二:学会变通 善于思考 素材积累1 学会变通 素材: 1、 在十九世纪中叶～美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者～淘金的人越来越多～金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥～水源极缺～不少人因为缺水而被渴死。一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动～断然放弃淘金的念头～改为买 水。他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。然而～当许多的淘金者空手而归时～亚默尔已成为一个小富翁了。 亚默尔正是学会了变通～不执着于很多人已尝试过的失败的事物上～而是在同一种情况下转换思维寻求商机。他以改变自己为途径通向成功～这一点～往往是会被许多人忽视的。所以～学会变通～会使我们走向成功。 2、 美国威克教授曾经做过一个有趣的实验:把一些蜜蜂和苍蝇同时放进一只平放的玻璃瓶里～使瓶底对着光亮处～瓶口对着暗 处。结果～那些蜜蜂拼命地朝着光亮处挣扎～最终气力衰竭而死～而乱窜的苍蝇竟都溜出细口瓶颈逃生。这一实验告诉我们:在充满不确定性的环境中～有时我们需要的不是朝着既定方向的执著努力～而是在随机应变中寻找求生的路,不是对规则的遵循～而是对规则的突破。我们不能否认执著对人生的推动作用～但也应看到～在一个经常变化的世界里～灵活机动的行动比有序的衰亡好得多。 3、 庄子曾讲过这样一个故事～有人种葫芦～一下子结了一个大葫芦。葫芦一般是用来盛酒水液体的～由于这只葫芦太大～如装满水肯定会炸裂～倘锯开用它的一半当瓢舀水用又没有那么大的缸。于是庄子这位哲人说话了～你们只知把水 装在里面～而不知把水装在它的外面～把它放在河中当船用不是很好吗, 大葫芦盛不了水～反过来用水盛它～化废为用。 这就是变通思维。 4、 李开复～曾任Google、微软全球副总裁～现今是“创新工场”的董事长兼首席执行官。在千万创业人士中～为何李开复能脱颖而出～成为名副其实的成功人士呢,这自然与他的个人优势和坚持不懈息息相关～但更重要的是～他善于变通～懂得何为真正的创新。他曾在演讲中说道:“我们不能固定思维～单方面看问题～创新便是如此。闹钟和面包机之间看似毫无关系～但如果将闹钟和面包机结合～便可制造出可定时的面包机～这就是新的产品～这就是创新。”善于变通～发散思维～我们才能在科技发达的今天里从创业大流中扬起成功的帆。 5、 摩斯年轻时想当一名艺术家～他从英国皇家艺术学院毕业后。信心十足地来到美国准备开展他的艺术生涯。然而由于他的画趋向于欧洲风格～太专注于浪浸主题的表现～所以在讲求实际的美国并不受欢迎。1837年～美国政府委托画家以历史画装饰国会大厅。国会成立一个委员会～准备挑选4位艺术家进行这项重要的工作～摩斯希望自己能 是其中一员～然而名单揭晓时却没有他的名字。经过这次 失败～摩斯决心放弃艺术～开始追求另一种人生。 摩斯想起几年前到欧洲旅行回来时～在船上和几个朋友谈到人们新发现的电磁现象～他决定以此为方向～研究“电”。在历经无数次失败后～摩斯终于发明了“电报”～为人类通讯作出了伟大贡献。 撞了南墙要回头～不是往回走不干了(而是回过头去找新路～条条大路通罗马。此路不通有它路～何必撞得头破血流还要继续撞。回头还可以去借梯子～借到梯子就能爬过去～走通这条路。无论是回头去找新路～还是回头去找梯子～都是走出直线画圆。都是为了走通往前去的那条路。 生活中有不少聪明人没走上成功之路的原因～就是犯了这种撞了南墙不回头的错误～就是没有走出直线的误区。所以～如果你希望自己事业有成的话～那么就请你学会变通～在撞了南墙之后要细细思量～如认定确实走不通～那就要及早回头～寻找新的出路。 6. 在德国～有一个造纸工人在生产纸时～不小心弄错了配方～生产出了一批不能书写的废纸。因而～他被老板解雇了。正当他灰心丧气～愁眉不展时～他的一位朋友劝他:“任何事都有两面性～你不妨变换一种思路看看～也许从错误中找到有用的东西来。”于是～他发现这批纸吸水性能相当好～可以吸干家庭器具上的水分～接着他把纸切成小块～取名“吸 水纸”～拿到市场上去卖～竟然十分畅销。后来他申请了专利～独家生产吸水纸发了大财。一个真正懂得变通的人～是懂得根据实际情况做出最好的判断的。绝处逢生的秘诀就是善于变通。一个善于变通之人永远都会立足于巅峰之上。 7、 美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡～连接北加利福尼亚与旧金山半岛～大桥建成通车后～大大节省了两地往来的时间。但是新问题随之出现～由于出行车辆很多～金门大桥总会堵车。原先金门大桥的车道设计为“4+4”模式～即往返车道都 篇三:议论文素材之———典型事例 一、“理想”论据: 穿上橄榄绿的博士: 年轻的崔志云博士对军营有一种难以言说无法解开的情结。很小的时候～他就梦想着能穿 那身迷人的国防绿～可到了报名参军的年龄～他却因个子小而未能如愿。2000年～当他听说武警部队招收博士的消息后～异常兴奋。于是～他辞别原单位～告别亲人和自己的导师～走进了向往已久的军营。他说～一看见军装～一种神圣感就会油然而生。 他原来是学空间技术的～但对计算机网络却情有独钟～而部队恰好给他提供了专攻计算机的机会和条件。英雄找到了用武之地～其喜悦之情是不言而喻的。他还说～ 军营中严明的纪律～严格的要求～能很好地培养人服从、严谨、献 身的优良品质～克服掉懒散的毛病～在这个大熔炉中～可以把人锻打成一块好钢～他因此而感到自豪。他决心在军营中发挥专长～为祖国的国防事业而献身。 生命的标点符号: 黄宗英在深圳曾精彩地、颇具艺术性地用标点符号对自己、对人生作了一番设计:我不想给自己的生命打个“。”～因为国家的改革大业还在继续,我也不想在自己 人生的途中写个“??”～因为许多大事难事等着我去做,我只是在画一个“,”～因为我还要迎接生活的挑战～去不断攀登新的高峰。 藏之名山～传之后人 年轻时的司马迁～遵从父亲遗嘱～立志要写成一部能够“藏之名山～传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年～发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中～因寡不敌众～战败投降。司马迁为李陵辩白～触怒汉武帝～被捕入狱～遭受残酷的“腐刑”。 受型之后～曾因屈辱痛苦打算自杀～可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋 起～前后共历时18年～终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河～史料丰富而翔实～历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的 语言高度评价《史记》:“史家之绝唱～无韵之离骚。” 少年达尔文要周游世界: 达尔文～查理〃罗伯特～9岁时对他父亲说:我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘～我将来要周游世界～进行实地考察。为此他一直在积极准备～在希鲁兹伯里学校～校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。1831年12月27日达尔文终于搭上海军勘察船“贝格尔号”作历时五年的环球 旅行～在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集～经过综合探讨～形成了生物进化的概念。于1859年出版震动当时学术界的《物种起源》一书。提出以自 然选择为基础的进化学说～不仅说明了物种是可变的～对生物适应性也作了 正确解说～从而摧毁了神造论～目的论和物种不变论。随后又了表了《动物和值物在家养 下的变异》、《人类起源及性的选择》等书。对人工选择作了系统的叙述～并提出性选择及人类起源的理论～进一步充实了进化论的内容。查理〃达尔文终于成了英国著名博物学家～进化论的先驱。 二、勤奋: 勤奋是一把钥匙 文学家说,勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙;科学家说勤奋能使人聪明;而政治家说勤奋是实现理想的基石。 众所周知～学习要靠勤奋刻苦。华罗庚先生说:科学的灵感～绝对不是坐等可以等来的。如果说～科学上的发现有什么偶然的机遇的话～那么这种“偶然的机遇”只能给那些 学有素养的人～给那些善于独立思考的人～给那些具有锲而不舍的精神的人～而不会给懒汉。 著名的戏曲表演艺术家梅兰芳老先生曾说:“我是个拙笨的学术者～没有充分的天才～全凭苦学。” 巴尔扎克说“天才的作品是用眼泪灌溉的。” 爱因斯坦说:“我没有什么特别的才能～不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 我国有着五千年的文明史。历史上～有许多我们众所周知的名人、伟人。回首历史～在这些成功人士的背后～都离不开“勤奋”二字。 只有勤奋～才能塑造人才,只有勤奋～才能改变人生,只有勤奋～才能出类拔萃,只有勤奋～才能创造价值,只有勤奋～才能获得成功,只有勤奋～才能战胜困难。因为世上无难事～只怕有勤奋之心的人。 天赋与勤奋 天赋～也许是上帝兴致勃发时的赏赐～也许是耶酥不小心漏下的金子～他诱人的味道引得他人羡慕～让自己得益,意,。他总是一点儿也不费力便可得到～踏实的人发挥他～飘浮的人欣赏他～虚荣的人利用他～懒惰的人只要占有他。他来了就是来了～逃也逃不过～可是得不到就是无缘～求也无用。对于他～更多的是神奇～有时他更成为长项～发挥的淋漓尽致～有时他会退化～一点一滴被时光与黑暗吞噬～渐 渐虚无?? 勤奋～是每一个学子都熟悉得不行的～他是笔尖在笔记本上一行行 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 定理～是文稿纸上一笔一划的真知灼见～他的辛酸与幸福做伴～苦熬与快乐同行。他总是可望不可及～不下一点儿工夫连边也触不着。他来得不易～几夜～昏黄的灯光将他迎来～可不知何时～他却又顽皮地悄无声息地在笑声里滑过。紧绷的琴弦容不得松动～完美的弧线来不得缺陷。他是养尊处优的圣上～得好好侍奉～小心出错。可他也是懂得回报的～几声赞许～几次对视～一点点这两个几乎成为劲敌～又是死党的家伙～真得不好一刀两断。“勤能补拙”大家耳熟能详～勤奋可以挖掘天赋～为天赋锦上添花。而天赋是勤奋的动力～是勤奋的基石?? 天赋不会～也不能一手遮天～只有用勤奋作润滑剂～才能闪亮,没有天赋～勤奋是镇定剂～帮你步步为“赢”。 书山有路勤为径 “书山有路勤为径”～可见成才的必由之路在于一个“勤”字。古人云:“聪与敏～可恃而不可恃也～有恃其聪与敏～而不学～自败也”。事实说明～只有勤奋才能成才～只有勤奋～天下才会无难事。 生而知之者是不存在的～“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别～但主要来自于勤奋学习。 学习也是实践～不断的学习实践是人们获得才能的基础 和源泉。没有学不会的东西～问题在于你肯不肯学～敢不敢学。人～许多举世闻名的科学家、发明家～就是通过坚持不懈地奋发努力而成就骄人业绩的。 说勤奋 一个人知识的多寡～关键在于勤的程度如何。懒惰者～永远不会在事业上有所建树～永远不会使自己聪明。唯有勤奋者～才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才～开拓知识领域～使自己聪明。高尔基说:“天才出于勤奋。”只要勤～就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人～是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。 论据: “笔冢”的由来 唐代书法家怀素以草书著称于世～人称“草圣”。他的草书～气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。他幼年为僧～寺院附近种值有一万多株芭蕉～每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字～写满字迹后～擦掉再练。久而久之～竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上～家具上～连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字～用秃了许多毛笔～堆集起来埋在山下～名曰“笔冢”。 董老的手杖 老革命家董必武喜欢书法～在繁忙的工作之余～勤于练 字。他晚年的时候到户外活动总是拿着一根手杖。走累了～坐下来休息的时候～就以手杖当笔～在地上练习写字～如果坐得高～干脆把手杖像握笔一样提着～在空中写划。散步时～以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学～他的书法秀美、挺拔～人称“董体”。 言菊朋学戏 京剧言派创始人言菊朋～是蒙古族人～祖辈几代都是清王朝的武官。他在陆军贵胄学堂念书时就对京剧艺术特别有兴趣。毕业后～他在某蒙藏学院得了个小差事～收入很低～维持六口之家生活过得紧巴巴。可他千方百计要省出钱来去听戏。他特别爱看著名老生谭鑫培演的戏～不管是下瓢泼大雨还是大雪纷飞～他总是脚踏钉鞋～手持雨伞～上戏院买张最便 宜的票～潜心观摩谭鑫培的表演。十余年如一日～从不间断～他的足迹踏遍了北京城内各大戏院。他不但刻苦、细心学习谭鑫培的表演艺术～而且还在学习别人的基础上不断创新～终于形成了自己的独特风格～在京剧界独树一帜～成为言派创始人。 门采尔的“绝症” 阿尔道夫〃门采尔是世界著名的素描大师～他从13岁开始学绘画。一生共创作了一万五千多幅速写～七千多张素描。这些数量惊人的作品～都是他辛勤劳动的结晶～他不管走到 哪里～绘画工具总是随身带着～在大街小巷～乡村田野～河畔山顶～处处可以看到挥笔作画的身影。有人称他得了“缓画狂热症”～他听了很高兴地说:“希望此病是绝症。” 画蛋 达〃芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利一位卓越越画家。他从小爱好绘画～父亲送他到佛罗伦萨～拜名画家佛罗基奥为师。第一堂课老师教他画鸡蛋。他画了一个又一个～足足画了十几天～老师还是让他继续画鸡蛋～这一下达〃奇想不通了～就问老师:“为什么老是让我画鸡蛋,”老师告诉他:鸡蛋虽然痹通～但天下没有绝对一样的～即使是同一个鸡蛋～角度不同～投下的光线不同～比方说～把头抬高一点看～或者把眼睛放低一点看～这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。 达〃芬奇从此苦练基本功～天天画蛋。一年～二年～三年??他画鸡蛋用的草稿～已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践～终于创作出许多不朽的名画～成为一代宗师。 三、“幸福”论据: 幸福就在平淡的生活之中: 一个年轻人整天闷闷不乐～慨叹世之不济～他没有富豪的万贯家财。有一天～一位神仙对他说:“年轻人～把你的手给我～我给你万贯家财。”年轻人想了想:手做饭做事～怎么能给你呢,不行:神仙又说:“那把你的腿给我～我也给你万贯家财。”年轻人想了想:没了腿便无法走路～无法 行动～还是不行。神仙笑了～说道:“年轻人～你是多么的幸福呀～你的手和腿可都是你万贯家财换不来的呀:”是啊～年轻人很幸福～他拥有的不只是“万贯家财”～只是他没有意识到罢了。很多时候～我们就如同这个年轻人～对自己身边的幸福缺少发现。 幸福就是助人为乐: 有一个寓言～曾经有四个富豪的子女～虽然他们家财万贯～但是他们并没有觉得比其他人更幸福～于是他们开始寻找幸福。他们到处询问～什么是幸福～有人回答:住豪华别墅就是幸福～有人回答:开名车就是幸福～也有人回答:天天不用劳动能吃到美味就是幸福～显然这些答案都不是他们所要的～他们很失望～只能继续寻找。最终他们来到了一个荒岛 上找到了一个老人。老人并没有告诉他们什么是幸福～只是请求他们(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:学习与思考议论文素材):孩子们～帮我做件事吧。孩子们说～只要你能告诉我们什么是幸福～别说一件～十件百件都可以。于是老人说:我在这里生活了半辈子～想到外面看看世界什么样。于是孩子们分工合作～砍树、扎木筏。在离开的路上～他们四人又齐心协力的划桨～高唱歌曲。这时～老人问他们:孩子们～你们快乐么,孩子们异口同声的说:非常快乐!老人又问:那你们感觉幸福么,孩子们还是异口同声的回答: 非常幸福。也就在这时～孩子们领悟到了:助人才是快乐之本～幸福就在我们身边。 有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠～然而他并不感到满足～因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若是能够将这个小小的斑点剔除～那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物。于是～他就下狠心削去了珍珠的表层～可是斑点还在,他又削去了一层又一层～直到最后～那个斑点没有了～而珍珠不复存在了。那个人心痛不已～并由此一病不起。在临终前～他无比懊悔地对家人说:“若当时我不去计较那一个斑点～现在我的手里还会摸着一颗美丽的珍珠呵。” 真正的幸福～其实不是让我们冒着背负终生之憾的危险～可以去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵～而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠～学会包容与珍惜～然后～才能从彼此心灵的和弦里感觉到真正的幸福: 幸福是苦尽甘来的果实: 要幸福～就要追求～就要奋斗。生命的意义在于不断地奋斗不断地追求不断地进取。当你缺少了这一精神品质～你生命的意义也就不存在了。如果生命的意义都不存在了那有什么幸福可言。唐太宗居安思危～戒奢以俭～身居帝王之尊仍不停地奋斗～于是才有了“贞观之治”时普天下臣民的幸福,鲁迅奋斗一生～弥留之际仍握笔不辍～于是才有了文学 作品和精神思想流传不朽的幸福,贝多芬身残志坚～为艺术奋斗终生～于是才有了《命运交响曲》在世界各地长响不止的幸福,居里夫人孜孜不倦奋斗于科学第一线～对人类的科学事业做出了巨大的贡献～于是才有了“跨越百年的美丽”的恒久幸福。 幸福不是满足～不是放松～不是停滞～而是追求～是奋斗～是生命价值的完美展现。现实的安逸固然可以带来短暂的快乐～但那绝不是真正的幸福。因为短暂快乐的背后是空虚～快乐的前面是痛苦,偶尔的成功固然可以带来短暂的快乐～但那也不是真正的幸福～因为那种成功意味着终止～终止的生命便失去了活力。一个人如果仅仅存有灵魂的躯壳当然不会有永久的幸福。 四、“信任”论据: 一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚