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幼儿小班语言教案小班语言活动《水果屋》活动目标: 1、通过观赏实物,加深对水果的认识。学习用“红红的**,黄黄的**,紫紫的**”等来描述自己看到的水果。 2、初步熟悉故事,在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法。 3、体验与同伴、老师一起装饰水果屋的快乐。重点和难点重点:会用形容词描述自己看到的水果。难点:在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法。活动准备 1、多媒体课件《水果屋》。 2、实物:水果(苹果、香蕉、葡萄)若干、水果屋挂图1幅; 3、水果图片若干、固体胶若干、空白房子一张。 ...

小班语言活动《水果屋》活动目标: 1、通过观赏实物,加深对水果的认识。学习用“红红的**,黄黄的**,紫紫的**”等来描述自己看到的水果。 2、初步熟悉故事,在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法。 3、体验与同伴、老师一起装饰水果屋的快乐。重点和难点重点:会用形容词描述自己看到的水果。难点:在老师的帮助与提示下,能简单说出自己的想法。活动准备 1、多媒体课件《水果屋》。 2、实物:水果(苹果、香蕉、葡萄)若干、水果屋挂图1幅; 3、水果图片若干、固体胶若干、空白房子一张。活动过程 1、谈话导入 “小朋友,你们都喜欢吃什么水果?” 2、出示实物水果,初步培养幼儿的观察能力和大胆表述的能力,学说:“红红的苹果,黄黄的香蕉,紫紫的葡萄……” 3、初步欣赏故事 “小朋友们刚才说了好多好吃的水果,可是你们见过用水果搭成的房子吗?” 出示图片“这座漂亮的水果屋会是谁做的呢?” (1)师讲述故事秋天到了,熊妈妈的果园长满了红红的苹果,黄黄的鸭梨,紫紫的葡萄……,小熊真高兴呀!这么多水果一下子吃不完怎么办? (2)让幼儿思考:这么多水果,一下子吃不完,怎么办?谁能帮帮小熊想想办法 ?小熊和熊妈妈有什么好办法? (3)提问:刚才我们讲了一个好听的故事,故事的名字叫什么?是谁用水果搭成了一座漂亮的小屋啊?最后又怎么办呢? 4、出示课件《水果屋》,请幼儿看图讲述故事。小朋友真能干,咱们再把这个故事试着讲一遍! 5、游戏:装饰水果屋。 “孩子们,咱们帮小熊和熊妈妈把剩下的水果建造成一个水果屋吧!”引导幼儿边建造边说:“红红的苹果摆在屋子的周围;黄黄的香蕉放在屋顶上;紫紫的葡萄挂在屋檐上。”让幼儿用固体胶把相应哦水果图片粘到房子上。 6、活动结束 “今天咱们不仅学会将《水果屋》这个故事,而且还装饰了一个漂亮的水果屋,你们真能干!把这个好听的故事和我们的爸爸妈妈一起分享吧!”

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