激发兴趣 体验成功

激发兴趣 体验成功 营造和谐民主的课堂氛围 射阳县海通小学 姚美娟 《新课标》指出:“让学生在轻松愉快的气氛中学习 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 ，树立学好数学的信心。”根据这一要求，我在课堂上提供丰富的、充足的、典型的、较为完整的感性材料，放手让学生动手，动口，动脑， 设立“看一看”“做一做”“想一想”等栏目，全方位参与教学活动，使他们在和谐民主的气氛中学习数学。 一、直观演示，提供丰富多彩的感性材料。 儿童的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，他们对具体形象的事物容易感知，而对抽象概括的知识难于理解。尤其是低年级儿童以具体形象思维为主，在教学中充分利用直观教学和实际操作，就能调动学生的无意注意，激发学生的学习热情。 对于多年从事低年级数学教学的我来说，常用的直观教具有实物、挂图、图片、多媒体等。利用业余时间制作了大量的实物图片，既可供教师演示，又可以让学生亲手操作，提高了学习教学的趣味性。如教学数字6的认识时，我出示了6朵花、6个人、6只猴子、6个?等，学生从这些演示中知道:这些人和物的数量都是6。为巩固这种认识，我让学生拿出6个?、6只小鸟、拍6下手掌等。学生在直观感知的基础上由具体形象的认识过渡到抽象概括的认识，教得轻松，学得愉快。大大提高了课堂效率。 在直观教学中，多媒体的应用愈来愈受到教师的青睐，并得到快速的普及。多媒体使用简便、图象逼真，能充分显示事物的动态变化，Adhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the "four winds" special significance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere of 充分调动学生的学习积极性。如教学应用题时，运用多媒体课件显示蝴蝶飞来了、小狗跑走了等等，通过事物动态的变化帮助学生加深对题意的理解，更好的解决实际问题。 在生活中，我们身边的许多小东西也能制作成教具与学具，变静为动，增强形象性与趣味性。如我在教学角的概念时，除了拿扇子、三角板、红领巾作教具外，还选用了电视机上的室内天线杆作为教学手段。两根天线的一端固定在一点上，恰似角的顶点，两根天线的另一端可以拉长，好似两条射线。通过这个演示，学生观察到了两种现象:角的大小与边的长短没有关系，角的大小与角两边的开合有关系。这个教具的运用，在学生的头脑中建立了明晰的角的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 象，教学效果较好。 二、创设生活情境，提供合作交流的空间。 小学生对生活是比较熟悉的，从生活中产生问题，创设情境，会给低年级的学生以亲切感，提高他们解决数学问题的积极性。 例如:在教学“认识人民币”时，我从学生已有的经验出发，创设学生熟悉的生活情境。首先，通过四人小组合作，以1元、1角为例认识其它面值的人民币。然后，创设一个坐车到商店购物的情境。课件出示动画汽车，醒目地标上1元字样。“上车1元，请小朋友自觉投币。”由学生自由用各种不同的1元币值上车，从而理解1元=10角。最后，创设一个购物付款的活动情境，让学生以小组为单位用自己的学习用品办一个文具商店，每个小组招聘一名售货员，其他组员充当顾客，开展购物活动。在这节课的教学中，我不断创设情境，让 2vision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere ofignificance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society superblicized safety production areas to carry out the "four winds" special sAdhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely pu 学生掌握元、角之间的关系，并且真正体会1元钱的币值，发展学生解决问题的意识和能力。通过有趣的情境，激发学生的学习兴趣，加深学生对小面额人民币的认识，还让学生学会简单计算和如何付钱的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，并体会到付钱的方法有多种形式。同时，培养学生合理使用人民币、爱护人民币的意识，将数学课与生活融合在一起，学生学得自主、投入，效果自然不错。 心理学研究表明:学习 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接受知识的程度就越高。把学生熟悉的生活背景作为情景导入，更能产生浓厚兴趣。比如:在‘分类’的引入上，先出示一张照片，问:“你们逛过商场吗,”老师再说:“老师上一周也逛过商场，这就是我用照相机在商场拍的照片，还有几张呢，想不想看,”提起学生的学习欲望，接着课件展示几张商场中实物分类摆放的照片，让学生说说看到了什么,发现了什么,从而引入课题，既激发了学生的学习兴趣，又让学生感到原来这就是分类。 引导学生从生活中学数学，把数学知识运用于实际生活中去，一定会帮助学生提高学习数学的兴趣，提高学生应用数学的意识。所以，只要我们老师多动脑，多想办法，多给学生提供解决实际问题的机会，尽量把数学和生活联系起来，就一定能让学生亲近数学，让数学走近学生。 三、把游戏引进课堂，使课堂里动静结合，生动有趣。 心理学的实验表明，小学生集中注意的时间不长，而且不稳定，有趣的东西常常会吸引他们的注意力。于是我在教学中想方设法把游 3the formation of a strong atmosphere ofphone. Launch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, rts ofafety production areas to carry out the "four winds" special significance, focus, work measures, work dynamic, published repothe 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized sAdhere to 戏引进课堂，根据教材的内容，不断调节学生的有意注意和无意注意，组织课堂教学，使学生在兴奋与抑制的不断变换之中，使课堂里动静结合，即有节奏，又有乐趣，调动学生思维的积极性。例如:教学完1、2、4的乘法口诀后，学生对背口诀已经感觉到枯燥无味、兴趣不高。因此，我设计轮流让九个学生扮演青蛙，戴着头饰从座位上依次跳出来表演，全班同学边看表演边编歌谣:一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿;三只青蛙„„这样既活跃了课堂气氛，又让学生记住了口诀，学会了知识。小学生对故事、童话听得高兴，学得有劲，我就把枯燥无味的算式编成小故事、儿歌来帮助他们理解和掌握抽象的概念法则。例如:教学《大于号、小于号或等于号的初步认识》一课时，我将整堂课编成一个有趣的故事:“猴子摘桃比赛。”小猴子摘了两个桃子(出示教具)，大猴子也摘了两个桃子，他们摘了同样多的桃子，所以可以表示为2=2，直观认识了“等于号”，这时小猴子又摘了2个，有了四个桃子，他们还一样多吗,所以可以表示为4>2，认识大于号，大猴子很不服气，又去摘了，看，现在它有几个了,6个。所以可以表示为4<6，最后来认识小于号。通过故事，营造良好的课堂氛围，使学生带着愉悦的心情掌握了知识。游戏的形式还有很多:如送信、找朋友、即兴表演等。让学生在游戏中大脑处于高度兴奋状态，精神高度集中，在不知不觉中学到不少有用的知识，并受到正确的数学法的熏陶。 四、开展竞赛，发挥儿童的智能潜力。 动机是激励人们去行动的主观原因，学生学习动机越强烈，越能 4vision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere ofignificance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society superblicized safety production areas to carry out the "four winds" special sAdhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely pu 对学习表现出浓厚的兴趣，进而转化为学习的一种内动力，因此，在小学数学教学中，就要千方百计地使学生产生强烈的兴趣和好奇心，引导并鼓励他们参与新奇、有趣的探索性学习活动。 学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因，可以刺激学生自我提高的需要，从而在一定程度上提高学生学习的积极性，影响学习效果。一般的学习竞赛对于中等的学生影响最大，因此大部分孩子会在竞赛中通过努力不断进步。若采用竞赛与自我竞赛相结合的形式就会使先进的学生更先进，后进的学生也变先进。这样还有利于防止学生的骄傲情绪和自卑心理。 例如在教学10以内加减法、连加连减、加减混合的复习整理课时，我采用了小组竞赛的方式，让每个学生都有参与的机会。竞赛分为三部分:口算、我当小考官和抢答思 考题 安全员b证考试题库金融学机考题库消防安全技术实务思考题答案朝花夕拾考题答案excel基本考题 。每一项均为全班参与，并从各组选出不同人次进行评判记入该组成绩。由于同学们的集体荣誉感都很强，以比赛的形式上复习课大大提高了他们的学习积极性，课堂安排层次性强，同学自己出题考自己，进一步提高了他们的数学思维能力和理解能力，语言的表达能力方面也有了很大的提高。还有爬数学山、夺红旗、数学医院好医生，找朋友等竞赛活动，也能使学生在快乐的气氛中学习，唤起学生的求知欲望，挖掘他们的潜能。 五、走出课堂，在愉悦轻松中乐学。 小学生非常好动，上课如能走出教室，那是最高兴的事。为此，我经常根据教材内容，让他们走出课堂，参与实践。如:“教学米、分米、厘米”的认识一课时，我在室外选择一个比较空旷的地方，让 5the formation of a strong atmosphere ofphone. Launch the employees and the whole society supervision report production safety and harm the interests of the masses, rts ofafety production areas to carry out the "four winds" special significance, focus, work measures, work dynamic, published repothe 1 period), the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized sAdhere to 学生量出50米的长度，再让学生每隔10米的地方插上标杆，看看10米、20 米、30米的距离各有多远。然后走一走，看一看、比一比、算一算等实际活动，搞清楚米、分米、厘米之间的关系。在数学教学中，有机地结合实践操作活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维。 又如:数学中有许多内容，都可以模拟成生活场景，可有意识地将数学知识生活化。教学《元、角、分的认识》时，创设一个“小小营业员”的情景，摸拟买卖物品的生活片段，使学生在趣中学习，能加深对人民币元、角、分之间的认识。学完后，布置一个特殊的课后作业，“和爸爸、妈妈一起去买东西，帮他们付钱，第二天交流，说说你是怎么算的,爸爸、妈妈是怎么表扬你的,”教学中充分运用与知识相关的生动形象的具体场景，联系实际，进行实践，使学习成为一个主动探索过程，真正地让学生乐学，爱学。 教学实践表明:兴趣是教学成功的秘诀。“以趣促学”不但可以充分调动学生的学习积极性，使学生愉快地去思考，愉快地去活动，主动去学习，而且还能使学生向“会学习、会创新、会开拓”的目标靠拢，使他们成为高素质的新型人才，如何使素质教育落到实处，让学生体会数学好玩，能利用掌握的数学知识技能愉快地学好数学，有待我今后进一步探索和研究。 6vision report production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong atmosphere ofignificance, focus, work measures, work dynamic, published reports of phone. Launch the employees and the whole society superblicized safety production areas to carry out the "four winds" special sAdhere to the 1 period), the initiative to accept social supervision. 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