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世界是普遍联系的教学案

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世界是普遍联系的教学案7.1世界是普遍联系 【教材分析】 本课的地位:联系的观点是唯物辩证法的一个总特征,把握联系的普遍性、客观性和多样性,学会用联系的观点看问题,才能自觉地坚持唯物辩证法,反对形而上学。 【学习目标】 1、知识目标 知道联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题。 2、能力目标 通过本课的学习,培养学生用联系的观点看问题和分析问题的能力,使学生初步形成用联系的观点分析和解决生活中的实际问题的能力;使学生初步形成能够在复杂的事物和多样的联系中,认识和发现事物...

世界是普遍联系的教学案
7.1世界是普遍联系 【教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】 本课的地位:联系的观点是唯物辩证法的一个总特征,把握联系的普遍性、客观性和多样性,学会用联系的观点看问题,才能自觉地坚持唯物辩证法,反对形而上学。 【学习目标】 1、知识目标 知道联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。 理解联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性,坚持用联系的观点看问题。 2、能力目标 通过本课的学习,培养学生用联系的观点看问题和分析问题的能力,使学生初步形成用联系的观点分析和解决生活中的实际问题的能力;使学生初步形成能够在复杂的事物和多样的联系中,认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力。 3、情感、态度和价值观目标: 通过本课的学习,使学生树立唯物辩证法的联系观,自觉抵制形而上学的孤立观;使学生能够正确地用联系的观点看待人与自然的关系,自觉维护人类生存的环境;使学生确信一切以时间、地点和条件为转移,是我们正确认识和把握事物、在认识世界和改造世界的活动中不断取得成功的关键。 【学习重点】联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性 【学习难点】联系的客观性、多样性 【学习方法】自主学习、合作、探究;启发式讲授法 教 学 过 程 【导入新课】略 【诱学指导】 1、什么是联系? 2、联系的普遍性有哪些 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现?它的方法论要求是什么? 3、联系的客观性含义及方法论要求 4、联系的多样性含义、表现及其方法论要求。 【合作探究】 探究一:世界上有没有孤立的事物,联系的普遍性表现在哪些方面?联系具有普遍性,是不是意味着任何两个事物之间都有联系? 探究二:(1)①左眼跳财右眼跳灾②喜鹊报喜,乌鸦报丧③计算机网络化将整个世界联接为一个整体④168就是一路发 上述的联系哪些是主观的哪些是客观的?什么是联系的客观性? (2)①围魏救赵②严师出高徒③沧海桑田的变迁④螳螂捕蝉,黄雀在后⑤南水北调⑥花开花落,潮起潮落⑦连徐高速公路⑧宇宙星辰运转  上述事物的联系哪些是自在事物的联系?哪些是人为事物的联系?“自在事物的联系是客观的,人为事物的联系时主观的”这个说法对吗? 探究三:(1)鱼儿离不开水 (2)城门失火殃及池鱼 (3)太阳东升西落 (4)守株待兔 (5)牵一发而动全身      上述语句分别属于哪种联系? 【课堂小结】学生自主构建知识体系 【迁移运用】判断对错,并在下面注明原因。 1、联系具有普遍性意味着任何两个事物之间都存在着联系; 2、一事物与周围的其他事物之间存在着联系; 3、自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的; 4、联系具有客观性、不变性; 5、事物的联系可以依据人们的需要而改变; 6、发挥主观能动性,能够改变事物固有的联系; 7、发挥主观能动性,能够建立事物新的具体联系; 【课后巩固】 班级          姓名            1. 事物是普遍联系的,这是因为                                                  (    ) ①任何事物内部的各个部分、要素是互相联系的  ②任何事物都与周围的其他事物相互联系着 ③整个世界是一个相互联系的整体              ④事物的联系千差万别、多种多样 A、①②③④            B、①②③          C、①③④          D、②③④ 2.“有时看来风马牛不相及的事物,它们之间也不是没有任何联系的.一个事物与其他事物可能要经过很多中间环节才能发生联系.”这说明                                                  (    ) A.事物之间的联系是客观的、不变的              B.事物之间的联系是普遍的、有条件的 C.整个世界是一个互相联系的统一整体            D.事物与事物之间的直接联系是不存在的 3.十几年来,远程医疗在世界各地兴起,患者可以不去医院,而在家里通过计算机网络和医生交流。这个事实说明                                                                        (    ) ①人们可以改变事物的联系                ②人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系 ③事物的联系是纷繁复杂、不可捉摸的      ④人们可以否认事物联系的客观性 A、①②③④              B、①②③                C、①②④              D、①② 4、西方某些国家,企图排斥、孤立中国是很不明智的,也是不可能的。从哲学上说这是因为(    ) A.联系是普遍的、客观的,是不以人的意志为转移的 B.离开了对历史联系的分析,就不能正确认识事物 C.联系是客观的,人根本不能认识或者改变事物的具体联系 D.联系是普遍的,认识到这一点,想问题、办事情就能成功 5、联系的客观性是指                                                              (    ) A. 任何事物之间都存在着必然联系              B.人对联系无能为力 C.联系是永恒的、不变的                      D.联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移的 6、下列选项符合唯物辩证法联系观点的有                                            (    ) ①山雨欲来风满楼  ②瑞雪兆丰年  ③乌鸦叫丧,喜鹊叫喜  ④城门失火,殃及池鱼 A. ①②③          B. ①②④        C. ②③④            D.①③④ 7、20世纪90年代以来,世界各国把发展循环经济.建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是 “资源——产品——废弃物”单向流动的线性经济.循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式。它要求把经济活动组织成一个“资源——产品——再生资源”的反复循环 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ,做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无害化”以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。请分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的?
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分类:生活休闲
上传时间:2017-09-20
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