做一名学习型教师.doc
做一名学习型教师
身在21世纪，以计算机和互联网为代
表
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的当代信息技术，正以惊人的速度改变着我们的生存方式和学习方式。教育也必将面临有史以来最为深刻的变革，传统教学模式的弊端正日益明显。在迎接挑战的各种对策中，最有效又最为紧迫的对策我认为就应该是:与时俱进地转变我们的教育观念，改变传统的教学模式。这既需要我们学习传统的教育理念，古为今用;又需要学习新的教育思想，活学活用。更需要去掌握学生需要什么、社会又需要什么。这就需要教师与时俱进，努力做一名终身学习型的教师。
按照新课改和时代的要求，结合自己的工作体会和对当前基础教育的观察思考，我认为新时期的教师应从下列几方面去做。
1.完善知识结构
作为一名教师，应该努力地完善自己的知识结构。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。我们的学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会非常失望的。因此，教师应该尽可能地博览群书，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书。
仅以教学为例，在平时的教学工作中，上课是我们整个教学工作的中心环节”,上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂;上课要关心每位学
生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步; 要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心;教学过程的关键是“交流―互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行;每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教后记”，随时
总结
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经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
2.要终身学习，随时更新储备知识
在信息时代，学生信息的来源很多，知识老化的周期很短，更新的速度很快。只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。一名教师的知识如果储备不足，教学中必定捉襟见肘;反之，如果教师具备了比较扎实的知识功底，具有学者的风范，课上举一反三，游刃有余，那么课堂将是学生有效充电的场所。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。作为一名英语老师，更应该不断的学习，因为英语这门学科，只要不及时学习，慢慢地有些不常用的单词就忘记了，长时间下去，恐怕教哪个
年级
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就哪种水平了。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。
3.要不断地摸索教学方法，加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段
教，为了什么,教，是为了不需要再教;教，是为了学生自己学习。在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生，而更应该着眼于教会学生学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是学生学习的最高目标。在课堂上，老师不仅要用多媒体来授课，而且要让学生通过多种途径去学习，现在网络资源非常丰富，让学生利用网络开阔学生的眼界，丰富自己的知识。
“桃李不言，下自成蹊。”相信只有合格的教师才能塑造合格的学生。教师只有终身学习，才能厚积薄发，才会不负社会、学校、家庭的重托。
4.从实践中学习
作为一名教师，除了从现成的理论上去学习外，更应该从自己的教育教学实践中去学习，去对比，去研究，去总结，去反思，学校教科室安排的教研课为全体教师搭建了学习的平台;我们身边的优秀教师，更是以自己的一言一行在潜移默化地影响着我们。“与有肝胆人共事， 从无字句处读书”，这是我常常对同室的几位老师说的一句话。因为我的确从他们身上学到了不少东西。其实，教学上，每一位老师都有自己的授课方式和教学特点，因此，我们要多听别人的课，学习他们的先进经验，以此来取人之长，补己之短，去改革创新教学。谦虚是我们民族的传统美德，更是教师应该具备的优良品格。我们要善于向周围的人学习，向同行学习，还要向学生学习。现代社会信息的飞速发展，让我们的学生的知识面也在不断
的拓宽，学生们身上有许多东西值得教师学习。譬如:学生的“简单和善良”，学生的礼貌待人，学生敢想敢说的精神，学生活泼、开朗的性格，学生的认真学习，对生活充满激情的生活态度等。我们在学习中获得进步的同时，也给学生们做出了榜样。
做新时期的教师，就要积极地更新知识、观念和能力，遵循学生成长的规律去创造性地工作。让我们热爱教育、热爱学生，使教育适合学生的发展，让我们努力为学生的发展创设必要的条件，使学生和教师共同快乐地成长～
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