大班早期阅读:对换节
作者:浙江省湖州市安吉县安吉艺术幼儿园 朱婧芳
活动领域:大班早期阅读
【活动前评析】
设计意图:
图
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
《对换节》情节诙谐、有趣,适合大班幼儿阅读。故事以对换节这一天,孩子和爸爸妈妈互换角色后引发的一连串有意思的事情为线索展开。大班幼儿已具有一定的阅读能力并有较浓厚的阅读兴趣,开始对文字产生兴趣,识字的积极性很高,到了大班下学期阅读更是成了他们的乐趣之一。而新《纲要》中在幼儿的语言发展方面也指出要“创造一个自由、宽松的语言交往环境,养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解力,鼓励幼儿大胆、清楚的
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达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。 大班幼儿渴望自己快些成长,在角色游戏中经常会出现想当大人的愿望,体验大人的工作。 图书《对换节》通过生动、有趣的画面、符号标记,形象的展示了大人入幼儿园后的快乐与孩子上班后的混乱。我们通过让幼儿在看看、猜猜、说说的同时为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,让每个幼儿在语言上得到迅速发展。让幼儿也真正了解了爸爸妈妈工作的辛苦,进一步体验爸爸妈妈的爱。
【活动目标】
教学目标:
1、阅读故事,理解在对换节里的大人、小孩互换角色后,给城市生活带来的影响。
2、体会故事人物的心理情感的变化。
【活动准备】
教学准备:
1、多媒体
课件
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、音带。
2、小图书人手一本。
【活动过程实录】
教学过程:
一、导入故事
封面:(
ppt
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1)
1、今天,朱老师带来了一本很有意思的新图书,我们先来看看图书封面。你认识上面的字吗,图书名称就叫《对换节》。你听说过对换节吗,
2、对换节是一个节日,在这一天,大人和孩子要对换一下,爸爸妈妈上幼儿园,小朋友们去上班。
导图一:(PPT2)
1、当当当,早晨六点,对换节开始啦~
你看到谁和谁对换了,都对换了哪些事呢,
(小男孩对换这些事时是怎样的心情,爸爸妈妈是怎样的心情,从哪里看出来的,)
2、对换节那天早晨,小朋友还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下,
3、图书里是怎么说的,请你一幅一幅仔细看,可以和边上的小朋友轻轻的讨论或自言自语的说一说,然后再告诉老师在对换节早晨其他小朋友都对换了哪些事,
导图二:(PPT3-6)
观察4、5、6幅图(音乐)。
对换节早晨,其他小朋友对换了哪些事,
1、妈妈这么做对吗,早上来上学的时候,你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢,如果你是小女孩,你会对妈妈说什么,
2、小朋友还对换了什么事,小男孩为什么要打爸爸的屁股呢,
二、幼儿自主阅读故事(音乐)
1、对换节早晨发生的事真有意思,那么接下来,爸爸妈妈上幼儿园会对换到哪些有趣的事呢,
2、这些有趣的事都藏在了我们的小图书中,在小图书的每幅图中都有一段文字,每段文字前都有一个数字,你知道这个数字代表什么意思吗,那么,待会请看第7,,0幅图,仔细的看,看看他们的表情,看看他们的动作。再说说爸爸妈妈都对换了哪些有趣的事,有看不明白的地方可以和边上的小朋友商量着说说。
3、幼儿选图讲述,教师出示相应图片7-10。
你看到爸爸妈妈在幼儿园对换了哪些有趣的事,有哪幅图你还看不明白,
除了这些事,爸爸妈妈还对换了什么事,
出示图片11。这幅图告诉你什么了,
4、爸爸妈妈在这一天可开心了,那么小朋友们变成爸爸妈妈去上班后,他们都对换了些什么事呢,
5、请幼儿轻轻翻,仔细看,待会儿告诉老师。
6、请幼儿选图说说,教师出示相应图片12-16。
7、你更喜欢谁对换到的事,为什么孩子们在对换节那天对换的事,会做得如此混乱,如此糟糕,
9、教师
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
:
这一天,大人们上幼儿园过着无忧无虑的生活很开心。可孩子们一个个伤痕累累,太糟糕了~忙呀,忙呀,小朋友才知道自己本领太小,忙呀,忙呀,小朋友才知道爸爸妈妈真辛苦~
三、体验故事人物的心理变化。
随着夜晚钟声的响起,对换节结束了,我们的故事结束了吗,在最后一页里,
你看到什么了,小男孩和爸爸紧紧的抱在了一块,会说些什么,
四、延伸活动:完整阅读故事。