护理小讲课评分表
评 价 指 标
评分
得分
A
B
C
D
选题
与
目标
（20分）
1、选题紧密结合临床实际，以患者为中心突出要解决的患者安全问题或临床护理问题，针对性强、实用性强
5
4
3
2
2、选题明确，结构合理，层次分明，逻辑性强
5
4
3
2
3、内容科学，有国内外权威循证医学证据，注重理论联系临床，突出中医特色
5
4
3
2
4、关注患者结局，以目标和结局为核心组织教学内容
5
4
3
2
讲课
内容
（30分）
1、评估患者的健康状况全面客观，临床资料运用准确，评估工具选择并运用正确
5
4
3
2
2、护理问题判断正确，有专科性和前瞻性
5
4
3
2
3、有护理计划。护理计划基于评估和问题，基于治疗护理目标和患者结局，与病情进展及医疗治疗计划同步一致
5
4
3
2
4、护理措施及时、安全、剂量明确且具有疗效。护理措施能体现新的循证医学证据
5
4
3
2
5、通过查房等，评价护理成效，体现持续改进，改善患者结局
5
4
3
2
6、护理计划有高职级护士审核把关
5
4
3
2
讲课
技巧
（20分）
1、设计合理，详略得当，注意突出重点，讲清难点
5
4
3
2
2、讲课的条理性和逻辑性强，使对象易于理解接受
5
4
3
2
3、恰当运用教学媒体和教具，如
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、板书、动作示范等
5
4
3
2
4、能较好地把握教学节奏，讲课时间不超过15分钟
5
4
3
2
现场
表现
（10分）
1、着装得体，仪态大方，精神饱满
5
4
3
2
2、普通话
标准
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，语言表达清晰、生动，富有感染力
5
4
3
2
教学
效果
（20分）
1、授课内容为分析或解决临床问题提供了思路和方法
5
4
3
2
2、授课能培养听课对象的临床思维和解决问题的能力
5
4
3
2
3、注重通过启发式、互动式教学，注重批判性思维和创新能力的培养，课堂气氛活跃
5
4
3
2
4、体现人文关怀
5
4
3
2
备注
总分
浙公网安备 33021202002483