[中学教育]辩论赛三辩技巧

[中学教育]辩论赛三辩技巧[中学教育]辩论赛三辩技巧辩论赛三辩技巧三辩一定要思维敏捷～语速较快～有气势。到了场上简短的回答对方的问题～然后快速抛出自己的问题～不要被对方带着走了。如果碰到有什么问题不会回答～就绕过去～比如说“对方辩友～今天我们讨论的是……而不是……”或者是“这个问题要从两方面来看了～……” 等…… 1能借反方的例证反治其身～从某字的深层含义考虑下。 2剔除对方论据中存在缺陷的部分～换上于我方有利的观点或材料～往往可以收到"四两拨千斤"的奇效～虽然有时有些牵强～但却在气势上占了上风。要发现对方论据的片面性～果断地从这...

[中学教育]辩论赛三辩技巧辩论赛三辩技巧三辩一定要思维敏捷～语速较快～有气势。到了场上简短的回答对方的问题～然后快速抛出自己的问题～不要被对方带着走了。如果碰到有什么问题不会回答～就绕过去～比如说“对方辩友～今天我们讨论的是……而不是……”或者是“这个问题要从两方面来看了～……” 等…… 1能借反方的例证反治其身～从某字的深层含义考虑下。 2剔除对方论据中存在缺陷的部分～换上于我方有利的观点或材料～往往可以收到"四两拨千斤"的奇效～虽然有时有些牵强～但却在气势上占了上风。要发现对方论据的片面性～果断地从这一面着手～使对方提出的问题成为抱薪救火、惹火烧身。这要求辩手勇于接招～勇于反击～因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 3 表面上认同对方观点～顺应对方的逻辑进行推导～并在推导中根据我方需要～设置某些符合情理的障碍～使对方观点在所增设的条件下不能成立～或得出与对方观点截然相反的结论。 4指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰～从根本上矫正对方论据的立足点～把它拉人我方"势力范围"～使其恰好为我方观点服务。 5刁钻的选择性提问～是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常～这种提问是有预谋的～它能置人于"二难"境地～无论对方作哪种选择都于己不利。从对方的选择性提问中～抽出一个预设选项进行强有力的反诘～从根本上挫败对方的锐气～这种技法就是釜底抽薪。要语气从容～语锋犀利～其应变之灵活、技法之高明～令人叹为观止: 7辩场上的实际情况十分复杂～要想在论辩中变被动为主动～掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素～另一方面～反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥～而这一点却是无章可循的。 8在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休～结果～看上去辩得很热闹～实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后～迅速地判明对方立论中的要害问题～从而抓住这一问题～一攻到底～以便从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题～才能给对方以致命的打击。要机智地避开对方的某些问题～另外找对方的弱点攻过去。此外～如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力～也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害～猛攻下去～务求必胜～乃是辩论的重要技巧。 9由于辩论双方各由四位队员组成～四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾～即使是同一位队员～在自由辩论中～由于出语很快～也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况～就应当马上抓住～竭力扩大对方的矛盾～使之自顾不暇～无力进攻我方。 10在辩论中～常常会出现胶着状态:当对方死死守住其立论～不管我方如何进攻～对方只用几句话来应付时～如果仍采用正面进攻的方法～必然收效甚微。在这种情况下～要尽快调整进攻手段～采取迂回的方法～从看来并不重要的问题入手～诱使对方离开阵地～从而打击对方～在评委和听众的心目中造成轰动效应。 11当我们碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时～要引入新的概念来化解困难。12辩论是一个非常灵活的过程～在这一过程中～可以施展的技巧的一些比较重要的技巧。经验告诉我们～只有使知识积累和辩论技巧珠联璧合～才可能在辩论赛中取得较好的成绩。 13 “慢”也是处理问题、解决矛盾的好办法。论辩也是如此～在某些特定的论辩局势下～快攻速战是不利的～缓进慢动反而能制胜。其一～以慢待机后发制人 “慢”在一定条件下也是必须的。缓兵之计是延缓对方进兵的谋略。当论辩局势不宜速战速决～或时机尚不成熟时～应避免针尖对麦芒式的直接交锋～而应拖延时间等待战机的到来。一旦时机成熟～就可后发制人～战胜论敌。其二～以慢施谋以弱克强 “以慢制胜”法适用于以劣势对优势、以弱小对强大的论辩局势。它是弱小的一方为了战胜貌似强大的一方而采取的一种谋略手段。这里的“慢”并非反应迟钝～不擅言辞的同义语～而是大智若愚、大辩若讷的雄辩家定计施谋的法宝之一。其三～以慢制怒以冷对热 “慢”在论辩中还是一种很好的“制怒”之术。论辩中唇枪舌剑～自控力较差的人很容易激动。在这种情况下～要说服过分激动的人～宜用慢动作、慢语调来应付。以慢制怒～以冷对热～才能使其“降温减压”。只有对方心平气和了～你讲的道理他才能顺利接受。论辩中的“快”与“慢”也是一种对立统一的辩证关系。兵贵神速～“快”当然好。可是～有时“慢”也有“慢”的妙处。“慢”是一种韧性的战术～“慢”是一场持久战～“慢”是舌战中的缓兵之计。缓动慢进花的时间虽长～绕的弯子虽大～然而在许多时候～它却往往是取得胜利的捷径。论辩赛的论辩并不需要说服对方～而只需要说服评委与听众,只要评委与听众被说服～论辩也就胜利了。以软化对立为目的的日常论辩则不一样～它不仅要求说服对方而且要求自己做好被说服的准备。

                    本文档为【[中学教育]辩论赛三辩技巧】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

[中学教育]辩论赛三辩技巧

你可能还喜欢