送人玫瑰手留余香
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送人玫瑰手留余香
送人玫瑰手留余香-实习日记
日子还是一如既往的过着,时间还是一如既往地在指缝中悄悄的遛走,早晨6:30起床,7:30看自习,今天的早自习很顺利学生们很明显越来越听话,我也越来越进入了教师的角色。经过几天的观察,我发现班里有几位学困生,其中有位学生很是活跃,经过调查了解到他爱好体育,但却对学习不感兴趣,我在想应该如何帮助他在学习成绩上有所提高。
为期半年的顶岗实习生活刚刚开始,这半年我的主要任务是完成我的顶岗任务,完成三次录课以及日志顶岗
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和发博文,由于我被分到六年级的
数学
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组,所以现实情况可能不允许我独自带一个班级的数学,不過好在我的指导老师对我很好,跟着宋老师一起学习班级管理,我在班级管理方面定会有很大进步。
但是我想尽力争取多讲些课,锻炼自己的讲课基本功,但无论怎样我都想帮一帮班里的学困生们,帮助他们提高成绩,找到学习的乐趣,培养他们良好的学习习惯。但我深知帮助学困生是一件很困的事,我明白学困生在学习上不上进的原因也各有不同。治病要找准病因,方能对症下药,从而药到病除。
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为此我在心里初步制定了一个小计划:
先找到他们学习困难的原因,如,有的学生思维跟不上,有的学生贪玩,有的学生不认真、爱马虎,有的学生可能由于某种原因导致基础不扎实,甚至是由于不喜欢教课教师而不想学习这门课等等。
具体情况具体
分析
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:对于思维跟不上的学生,对他要有耐心,帮助他找到学习的方法,以及做
题
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的规律,让他感到老师对他的关心,对他的不抛弃,不放弃,让他感受到来自老师的关怀与期待;对于贪玩的学生,抓好他对基础知识的掌握,帮助他提高学习效率,正确处理学习与玩的时间分配,帮助他们养成良好的学习习惯;对于马虎,不认真的学生而言,他们大多数基础知识扎实。而此时他们最重要的是养成仔细认真的好习惯,增强数学严谨性,改正了马虎的毛病,学习成绩就会提高一大节;对于基础不好的同学,可以特别关注他们给他们开小灶,打好基础;至于那些因不喜欢任课教师而讨厌学习的学生,要帮助他们树立正确的学习观找到正确的学习动机。
落实到行动,持之以恒:教师每天坚持一小步,学生就会进步一大步。
总而言之,要心中有爱,学习固然重要,但是人各有志,多发现学生的优点因材施教。予人玫瑰,手留余香,学生的进步是老师最大的幸福。
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22期顶岗实习大天文分队普育学校贾涵琦
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