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养花这篇课文是老舍比较有名的一篇散文~(doc文档)

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养花这篇课文是老舍比较有名的一篇散文~(doc文档)
养花这篇课文是老舍比较有名的一篇散文~(doc文档) 《养花》这篇课文是老舍比较有名的一篇散文~无论是文章的思想、结构~还是语言的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达都是一篇非常典型的 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 。结合本班同学作业中常出现的问题~在教学中~我充分利用教材~让学生在欣赏作者的谴此造句中 感悟 新教师成长感悟个人成长改革开放40年感悟美术教师的幸福人生感悟入党感悟师德修养的感悟 作者的语言魅力~体会作者深厚的语言功底~以此受到熏陶~扎实地掌握语文基础知识。 一、区别“须”与“需”。 在学生的作业中~同音字、形近字混淆使用的情况屡见不鲜~有的甚至十遍八遍地更正仍然不见效。例如《养花》一课中出现的“既须劳动~又长见识”中的“须”~很多学生就与“需要”的“需”混为一谈。教学中~我问学生~作者为什么不用“需”~而用“须”。通过分析比较~学生们不但明确了两字的异同~而且进一步体会到了老舍用词的准确。更可喜的是~在后来的作业和考试中~同学们都能准确地使用这两个字。 二、适时背诵~积累好词句。 语文的学习~需要一个积累的过程~其中积累好词好句很重要。在教学《养花》时~当同学们找到概括老舍养花乐趣的那句话时~我决定把这一重要的句子板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 出来。利用板书的间隙~我鼓励学生把它背下来~看谁背得又快又好。学生的积极性很高~我边板书~他们边背。待我板书结束~他们中的大部分同学已背下句子。这样既充分利用了课堂时间~又丰富了学生的语言~提高了课堂的效率。 可见~结合学生的实际情况来处理预设与生成~会使我们的教学更有实效性。
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