手卫生依从性调查表

手卫生依从性调查表 医护人员手卫生依从性调查表 编号 您好: 医疗机构医护人员手上携带的细菌已成为医院感染的主要致病源～因此～正确洗手是预防医院感染传播、保护患者 避免交又感染的重要环节之一。本次调查旨在了解我院各科室医护人员手卫生知识、信念、行为现状～请您根据实际情况填写～我们对您的参与合作表示十分的感谢: 科室 调查日期: 2013年 月 日 一、一般情况 1. 姓名 2.性别: ?男 ? 女 3.民族: ?汉族 ?其他 4. 工龄 年 5. 文化程度 ?中专或高中 ?大专 ?本科 ?本科以上 6. 岗位分类 ?医生 ?护士 ?医技人员 ?其他 7. 工作科室 ?外科系统 ?内科系统 ?门诊 ?辅助科室 ?其他 8. 职称 ?初级 ? 中级 ? 高级 ? 其他 二、手卫生指征:在临床工作中～出现下列情况时～是否需要用肥皂、洗手液等清洁剂在流动水下洗手(简称“洗手”)或采用免洗手消毒的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ～即用酒精等消毒剂擦手(简称“擦手”)? 9.双手有可见的污迹或被血液、体液等污物污染时 ? 需要 ? 不需要 10.直接接触每一位病人的身体之前 ? 需要 ? 不需要 11.每接触一位病人完整的皮肤之后(如测量生命体征、搬运病人、体格检查等) ? 需要 ? 不需要 12.执行医疗、护理操作需戴无菌手套之前 ? 需要 ? 不需要 13.脱去手套后(包括一次性或非一次性手套) ? 需要 ? 不需要 14.静脉抽血或动脉采血之前 ? 需要 ? 不需要 15.注射之前(包括皮下、皮内、肌肉注射) ? 需要 ? 不需要 16.放臵中心静脉、周围静脉导管或动脉插管之前 ? 需要 ? 不需要. 17.进行其他侵入性医疗护理操作之前(如导尿 吸痰、内窥镜、气管切开、支气管镜等) ? 需要 ? 不需要. 18.接触病人的粘膜、不完整皮肤之后 ? 需要 ? 不需要. 1 19.接触病人的体液、排泄物、分泌物或伤口敷料之后 ? 需要 ? 不需要. 20.在医疗、护理服务过程中 手从病人身体的污染部位移至清洁部位之前 ? 需要 ? 不需要. 21.每接触一位病人周围的物体之后(包括医疗设备) ? 需要 ? 不需要. 22.在处理完被病人血液、体液、分泌物、排泄物等污物污染的被服、设备、物品之后 ? 需要 ? 不需要. 23.饭前便后 ? 需要 ? 不需要. 三、手卫生相关知识、信念情况 ,可多选～选此项则在此选项处填入“?”,不选不填～下同, 24. 如果手套未明显污染～在为其他病人服务时是否需要更换? ?需要 ?不需要 25.未接触患者明显污染部位如伤口脓液等即是手未被污染～不需要洗手, ?是 ?否 26.接触同一患者是否需要洗手, ?是 ? 否 27.带手套操作是否需要洗手, ?是 ? 否 28.护理同一病种患者～不会造成交叉感染～不必洗手, ?是 ? 否 29.肥皂是否需要保持干燥, ?是 ? 否 30.戴手套前后是否需要洗手, ?是 ? 否 31.使用“快速手消”可以完全替代洗手, ?是 ? 否 32.使用“快速手消”时～应将产品涂抹在所有手部皮肤～揉搓至干, ?是 ? 否 33.使用“快速手消”前～是否需要保持手部干燥, ?是 ? 否 34.处理一名以上患者时～是否需要更换手套, ?是 ? 否 35.一次性手套是否可以重复使用, ?是 ? 否 36.你知道一次性橡胶手套的防护时间么, ?知道 ? 不知道 37.下列哪些属于擦手消毒剂, ?醇类 ? 含碘消毒剂 ? 有效氯制剂 38. 对特殊传染性较强的患者进行检查或换药后～一次性手套是否需要专门处,? 需要 ? 不需要 39. 手卫生的目的是为了去除寄生于手部的哪类细菌, ?暂住菌 ?常驻菌 ?全部细菌 2 四、手卫生执行情况 40.您每天洗手或手消毒次数约为, ?0~ 10次 ?10~20次 ?20~30次 ?30~35次 ?35次以上 41.您平时洗手后～选择何种干手方式, ?自然风干 ?白大褂擦干 ?纸巾擦干 ?干手器吹干 ?其他 42.如不能执行手卫生措施～原因是 ?工作太忙顾不上 ?洗手设施不便 ?冬季洗手用水温度低 ?戴手套就不用洗手 ?频繁洗手对皮肤有损伤 ?手卫生与临床治疗关系不大 ?其他 43.近一年内是否参加过手卫生相关 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 , ?有 ? 无 44.如参加过相关培训～培训次数, ?一次 ?两次 ?三次 ?四次 ?四次以上 45.如果有相关手卫生的宣传教育活动～你愿意参加吗, ?不愿意 ?有时间也愿意 ?很愿意 46.你曾经主动了解过有关手卫生的知识吗, ?没有过 ?有过 47.下列关于手卫生的宣传方式 你最喜欢要哪种 ?不喜欢任何一种 ?哪种都可以 ?声像制品 磁带、录像带、光盘 ?文字为主的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ～报纸、杂志、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、小册子 ?图文并茂的材料 宣传画、折页、连环画 48.你对我院手卫生领域相关工作有什么意见与建议, 3 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 4 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 5 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 6 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 7 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 8 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 9 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 10 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。 11